四年级上册数学课件-1-计算工具的认识-人教新课标-(共18张)

数学四年级第1单元大数的认识第11课时

计算工具的认识数学四年级第1单元大数的认识第11课时一、创设情境算盘是我国一千多年前发明的，是我国的传统计算工具，至今仍然发挥着它独特的作用。一、创设情境算盘是我国一千多年前发明的，是我国的传统计算工具你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。关于算盘你还知道什么？运用算盘计算要根据珠算的口诀，正确地拨珠；运用算盘可以进行四则运算等等。你见过算盘吗？说说算盘上都有些什么。算盘上1颗上珠表示5，1现在人们常用的计算工具是计算器。用计算器算得又对又快。现在人们常用的计算工具是计算器。用计算器算得又对又快。显示屏清除键开关及清除屏键你知道哪些键的功能？和同学们交流一下。显示屏清除键开关及清除屏键你知道哪些键的功能？和同学们交流一四年级上册数学课件-1-计算工具的认识-ppt人教新课标-(共18页)二、自主探究按照下面的步骤，用计算器算一算。386+179=按键屏幕显示565825-138=687二、自主探究按照下面的步骤，用计算器算一算。386+179=26×39=312÷8=10143926×39=312÷8=1014391.用计算器计算。55846+7646=13027-8934=66280×23=

6908×37=63492111111111÷9=395412+10589=40931524440255596123456794060011.用计算器计算。55846+7646=2.用计算器计算下面左边各题。9999×1=9999×2=9999×3=9999×4=9999×5=9999×7=9999×9=99991999829997399964999569993899912.用计算器计算下面左边各题。9999×1=9999×2=9你发现了什么规律吗？从9999×2起，结果是一个五位数，中间是3个9，两头分别是1，8（9×2）；2，7（9×3）；…你发现了什么规律吗？从9999×2起，结果是一个五位数，中间9999×5=9999×7=9999×9=你能不用计算器，直接写出下面几题的结果吗？4999569993899919999×5=9999×7=先用计算器计算下面左边各题。111105÷9=9÷9=1111104÷9=108÷9=11111103÷9=1107÷9=111111102÷9=11106÷9=1111111101÷9=123451123456121234567123456781231234567891234不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。先用计算器计算下面左边各题。三、实践应用1.用计算器计算。128+284=371÷7=36+228-179=532-178=

45×77=

353-95+483=41253853543465741四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)三、实践应用1.用计算器计算。128+284=2.这是一张购买文具的收据，请填出相应的金额。先笔算，再用计算器验算一下。4353305801345四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)2.这是一张购买文具的收据，请填出相应的金额。先笔算，再用计4.我出一组算式，看谁做得又对又快。我们没人出一道算式。先笔算，再互相用计算器验算一遍。四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)4.我出一组算式，看谁做得又对又快。我们没人出一道算式。先笔3.用计算器算出下面各题的积。142857×1=142857×2=142857×3=142857×4=142857×5=142857×6=142857285714428571571428714285857142四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)3.用计算器算出下面各题的积。142857×1=142857四、课堂小结1.通过这节课的学习，你学到了哪些新的知识？掌握了什么新的本领？2.你认为计算器有什么好处？四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)四年级上册数学课件-1计算工具的认识ppt人教新课标(共18页)四、课堂小结1.通过这节课的学习，你学到了哪些新的知识？掌握1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园