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文档简介

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单韵母oeiuɑü单韵母2ɑ

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复韵母ɑeu复韵母3扎篱笆,围(uí)树苗,一棵矮(ǎi)来一棵高。èièièi小羊羔,快快过来吃青草。扎篱笆,围(uí)树苗,4ɑiuiei复韵母ɑiuiei复韵母5ɑiāiáiǎiàiɑiāiáiǎiài6eiēiéiěièieiēiéiěièi7uiuīuíuǐuìuiuīuíuǐuì8征信业管理条例释义9两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂(wèi)你在哪里呀哎哎哎(āi)我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂(wèi)你在干什么哎哎哎(āi)我在学唱歌两个小娃娃呀两个小娃娃呀10

xiǎobáitù小白兔xiǎobáitù,chuānpíǎo,小白兔,穿皮袄,erduochánɡ,wěibɑxiǎo,耳朵长,尾巴小,sānbànzuǐ,húziqiào,瓣嘴,胡子翘,dòngzǒngzàixiào。一动一动总在笑。xiǎobáitù11征信业管理条例释义12báiɡēdàishǔmǎicàichábēihuàméiwěibɑwuíjīnhēshuǐpáiduìbáiɡēdàishǔmǎicài13ɑipɑikkɑihɑihpbbɑiɑipɑikkɑihɑihpbbɑi14uigguihshrhuishuiruiuigguihshrhuishuirui15eipbfmbeipeimeifeieipbfmbeipeimeifei16méi

ɡui

méiméi

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ɡui

báicài

báibái

càicài

méiɡuiméiméiɡui17征信业管理条例释义18征信业管理条例释义19征信业管理条例释义20méi

ɡui

玫瑰méiɡui21bēizi杯子bēizi22bèizi被子bèizi23hǎiɡuī

海龟hǎiɡuī24dàhǎi

大海dàhǎi25fēijī飞机fēijī26méihuā

梅花méihuā27dàishǔ袋鼠dàishǔ28dàimàimǎinǎidǎibàipái

táikāibǎiláicàishuāihǎibáitàizhāizāiwàitàihàishuàidàimàimǎinǎidǎibàipáitáikāibǎ29dàizibēiziwūguī

kuíhuā

cǎoméiwěibɑbáitùdàizibēiziwūguīkuíhu30一起学儿歌wūguīwūguī乌龟乌龟,díziyìchuī笛子一吹,

páiduìpáiduì

排队排队,kāihuìkāihuì

开会开会。一起学儿歌wūguīwūguīpáiduìpái31zāishù栽树péitǔ培土

tíshuǐ提水

nǐ

zāishù,tāpéitǔ,wǒqùtíshuǐ。你

栽树,他

培土,我去提水

。

zāishùpéitǔtíshuǐnǐzā32◆学习目标

1以“保护文物”为题,提高口语交际能力,培养文物保护意识。

2学写介绍“世界遗产”的导游词,提高书面与口头表达能力。

3领悟并在习作中运用“比照”的写法。

4背诵积累古诗《望岳》,提高记忆力,感受泰山美景。

◆课前准备

与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料,搜集有关文物保护的资料,搜集泰山风景图片资料。

第一课时

宽带网

◆明确任务

指名读,说一说本次资料搜集的范围。

◆交流方法

1方法展示台

你是采用什么方法搜集资料的?遇到困难是怎么克服的?

教师随机板书:

随时摘抄、剪贴、或复印;

查阅或购买书籍、杂志、碟片;

查找相关古诗;

登录网站查找;

调查访问亲朋好友;

观看有关的电视节目。

2资料展示会

展示搜集的图片、文字资料,简要谈谈搜集的过程。

3老师的建议:

(1)建立资料袋,分类收藏;

(2)组成合作小组进行收集与整理;

(3)要纠正一些不当作法。

◆课后实践

进一步搜集相关资料,为专题展示活动准备。

第二课时

口语交际

◆激情引入,揭示话题

1长城,是华夏儿女的骄傲!然而,她却正在遭受毁灭性的破坏。出示相关报道。

2你有什么感受?

板书:口语交际――保护文物

◆展开讨论,提出建议

14-6人为一组,围绕保护长城的问题展开讨论,提出建议。一人主持,一人记录,人人发言,充分讨论。教师巡回倾听,引导学生打开思路。

2各组推荐代表在全班发言,并组织评议。教师适当板书要点,引导把建议相同或相似的归为一类。

3自由发言:由保护长城开始,交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况,说说怎样加以保护。

◆创设情景,模拟交际

交际过程中,教师要通过点拨、组织评议等方式引导学生把话说清楚、说具体。

◆课堂小结,表扬激励

第三、四课时

习作

◆创设情景,

1有一批外国游客专门到中国游览“中国的世界遗产”,我们要成立“导游团”评选十佳导游,大家愿意吗?

2要求:

(1)熟悉景点风光,了解有关故事,明确注意事项;

(2)写出并熟悉导游词。

◆交流资

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