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文档简介

【摘要】新时代的到来给人们带来了新的教育理念，幼儿机(一)确定主题目标，创建主题环境怎么办?是什么被火烧着了?这时有些幼儿能答出来，有些答不出来，教师可以引导幼儿说：我们现在要给消防员叔叔打电话，电消防电话图片拿出来，告诉幼儿，这就是火警的电话119,当火灾来临时，要求(二)利用信息媒体技术吸引幼儿注意教师提问：小朋友，你们每天都是怎么上学放学的?过马路要注意什么?最后，教师提问幼儿：假如在路上碰到了交通事故我们应该怎么处理?首先不要靠近事故，并且要第一时间拨打110或者120电话，拨打电话时讲述清楚(三)在主题活动中提高幼儿沟通表达能力春节要干什么吗?教师让幼儿相互分享自己在春节期间发活动开始，教师可以提问幼儿：小朋友们，你们春节都是在哪里过的呢?春节都做了什么?春节你们都吃什么了?还玩了什么好玩的?此时幼儿在脑中会(一)明确主题活动的目标情境(二)确立高阶思维目标，促进幼儿深度学习据目标指向进行深度学习。这就要求在幼儿主题活动(三)解决主题活动中出现的问题，促进幼儿深度学习(四)学习迁移促进幼儿深度学习学习是一个连续的过程，新的学习必须依赖于已有的知识经验和认知结构。

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