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文档简介

使用说明1、为全面贯彻教化方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践实力为重点的素养教化，促进学生整体素养的提高和特性健康发展，依据教化部颁发的《基础教化课程改革纲要》精神和《教化部关于主动推动中小学评价与考试制度改革的通知》的要求，特制定《遵义县学生成长记录手册》。2、此手册通过记载学生在校内外教化的详细表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践实力、沟通与合作、运动与健康、审美与表现、文化素养、特性发展等。3、此手册是学生、家长、老师对学生发展状况进行沟通的重要媒介。供学校、家庭联系运用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，老师、学生和家长随时将平常评价的状况在本手册的相应栏目上进行记录和沟通。班主任和科任老师在日常工作中要通过适当的形式刚好将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要常常通过本手册了解学生各方面的状况，刚好和老师进行沟通，并参加对学生的评价。4、此手册以学生为主体，实行在老师指导下学生自评、互评、家长参评、老师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践实力”、“沟通与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、老师评用优秀、良好、一般、需努力表述。1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任老师的看法作出。2、综合评由班主任对自评、互评、老师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个等级呈现。二、文化素养栏1、“学科课程成果”用优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、合格（60—69分）需努力（60分以下）填写。2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级呈现。遵义县小学生基本信息表姓名性别民族诞生年月贴半身免冠1寸相片（入学时盖学校骑缝章）户籍所在地省县镇（乡）村（社区）学籍辅号学籍辅号身份证号家庭住址家长或监护人姓名与本人关系政治面貌工作单位联系入学时间学籍变动状况签发学校（签章）年月日备注：一年级_____至_____学年度二年级_____至_____学年度三年级_____至_____学年度四年级_____至_

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