2024届高三语文名校近期名句默写汇总整理（十八）带教师用答案

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024届高三语文名校近期名句默写汇总整理（十八）带教师用答案七十三（河南五市三模）17．补写出下列句子中的空缺部分（1）在《燕歌行并序》中，高适饱含着悲悯和礼赞，用“，”描写战士们与敌人短兵相接、浴血奋战的情景，说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。（2）在《登泰山记》中，姚鼐用“，”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。（3）小刚参加了成都大运会开幕式，不仅震撼于这盛大的典礼，还被成都这座城市的文化吸引。在观看比赛之余，他参观了杜甫草堂，拍摄了不少照片。他想发朋友圈，可选用“，”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。七十四（湖南长沙二模）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，”，借古讽今，发人深省；而“”的告诫又是那样的真切深沉。（2）辛弃疾《青玉案·元夕》中描写女子盛装观灯情态的两句词是“，”。（3）列锦，亦称“名词铺排”，是指由名词或名词性短语排列在一起，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞手法。古典诗歌作品中常见的运用这一表现手法的诗句，如“，”。七十五（广西柳州三模）17．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《报任安书》中，除了《诗经》，作者还曾提及其他两部经书，这两句是：，。（2）宋代张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中“，”的两句，其情志与唐代王昌龄所写的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”两句非常相似。（3）春晚舞蹈诗剧《只此青绿》展现了山水的秀美，让人生出对山水的无限遐思，不禁诵出了“，”的佳句。七十六（四川德阳二模）17．补出下列句子中的空缺部分。（1）《小石潭记》写了流水淙淙、树蔓青翠、鱼儿在清澈的潭水中畅游的美景，但遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“，”。（2）李煜《虞美人》中写遥忆金陵宫廷，慨叹物是人非，充满无限怅恨的两句是：“，。”（3）挚友遭遇学习“瓶颈期”，为了助其挣脱心中的苦闷与彷徨，我们可以借脍炙人口的古诗以赠之，比如“，”就很好。试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2024届高三语文名校近期名句默写汇总整理（十八）教师用答案七十三（河南五市三模）（1）在《燕歌行并序》中，高适饱含着悲悯和礼赞，用“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”描写战士们与敌人短兵相接、浴血奋战的情景，说明他们并不是为了取得个人功勋而视死如归。（2）在《登泰山记》中，姚鼐用“苍山负雪，明烛天南”赋予静态的青山以人的动态，赋予积雪以明亮的光彩，用语新颖传神。（3）小刚参加了成都大运会开幕式，不仅震撼于这盛大的典礼，还被成都这座城市的文化吸引。在观看比赛之余，他参观了杜甫草堂，拍摄了不少照片。他想发朋友圈，可选用“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”这两句杜甫的诗句，作为杜甫草堂风景图片的文案。（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船）七十四（湖南长沙二模）2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）苏洵《六国论》“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，借古讽今，发人深省；而“为国者无使为积威之所劫哉”的告诫又是那样的真切深沉。（2）辛弃疾《青玉案·元夕》中描写女子盛装观灯情态的两句词是“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”。（3）列锦，亦称“名词铺排”，是指由名词或名词性短语排列在一起，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞手法。古典诗歌作品中常见的运用这一表现手法的诗句，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。（楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。/鸡声茅店月，人迹板桥霜。）七十五（广西柳州三模）3．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《报任安书》中，除了《诗经》，作者还曾提及其他两部经书，这两句是：盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。（2）宋代张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中“孤光自照，肝肺皆冰雪”的两句，其情志与唐代王昌龄所写的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”两句非常相似。（3）春晚舞蹈诗剧《只此青绿》展现了山水的秀美，让人生出对山水的无限遐思，不禁诵出了“千里澄江似练，翠峰如簇”的佳句。（落木千山天远大，澄江一道月分明/峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流/江碧鸟逾白，山青花欲燃/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺/烟销日出不见人，欸乃一声山水绿/一水护田将绿绕,两山排闼送青来/天门中断楚江开，碧水东流至此回）七十六（四川德阳二模）4．补出下列句子中的空缺部分。（1）《小石潭记》写了流水淙淙、树蔓青翠、鱼儿在清澈的潭水中畅游的美景，但遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”。（2）李煜《虞美人》中写遥忆金陵宫廷，慨叹物是人非，充满无限怅恨的两句是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”（3）挚友遭遇学习“瓶颈期”，为了助其挣脱心中的苦闷与彷徨，我们可以借脍炙人口的古诗以赠之，比如“长