福建省南平市九年级下学期语文中考二模考试试卷

福建省南平市九年级下学期语文中考二模考试试卷

姓名:班级:成绩:

一、综合题（共1题；共3分）

1.（3分）（2019八上•南宁期末）综合题。

班上开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，阅读下面材料，按要求回答问题。

（1）随着网络媒体的发展，上传新闻的门槛降低，人人都可成为传播者，人人都可以实时发网络消息，网络

信息存在一定的真实性与可信度问题。如“广东河源暴雨将高楼冲垮”“广西大桥被洪水冲垮”“洪水登上长沙橘

子洲主马路”，等信息，后均被官方证实为谣言。

（观点论述）截止2019年6月，中国网民规模达8.54亿，互联网普及率达到61.2%.网民使用手机上网的比

例高达99.1%。与传统媒体相比，网络媒体时效性更高、信息资源更丰富，搜索更快捷，那么，你如何看待网络信

息？（80字以内）

（2）［复述故事］古代信息传播途径单一，人们主要靠口口相传来传播信息。下图是一个信息传播有误的故事，

请你简要复述这个故事。（60字以内）

穿井得一人

（3）（续写对联）请结合活动主题及材料续写下联。

上联：漫步书山品尝文化

下联：________

【考点】

材料探究；筛选并圣合文中信息；语言连贯；语言简明

二、综合性学习（共3题；共16分）

2.（5分）（2019•山西模拟）颜真卿是唐代著名的楷书大家，颜体楷书的特点是端庄大气、丰腴敦厚、沉雄

劲健。请赏读下面两幅书法作品，找出具有颜体特点的一幅，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。

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源中

国

透

潢

泳

字

衣L

【考点】

汉字的部首与偏旁；汉字笔回福I面

3.（6分）（2020•桐乡模拟）阅读下面的文段，回答问题。

关于“停课不停学”的网络阅读

2020年春季的这个学期非常特殊，受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，在教育部的安排部署下，延迟开学成为教

育系统应对疫情的不二选择，伴随各地各级院校延迟开学政策的出台，以在线教育为主要模式的“停课不停学”应

运而生，成为特殊时期教育领域最热话题。

【莫把"停课不停学”的好经念歪】

“停课不停学”对保障正常教学秩序和维护社会稳定意义重大，但也要防止落实和执行过程中的异化和走偏。

有一线教师反馈，个别学校超前讲授，以“不停学”之名，行提前教学和假期补课之实；个别在线教育机构和平台

提前上线新学期学习资源，以免费公益之名，行市场推广之实，不仅给仍处于假期中的学生增加额外负担，导致新

的“教育焦虑”，也让“停课不停学”的内涵被曲解，背离了假期定位和政策初衷。

如今，部分省份已将开学时间延迟至3月1日之后，面对延长的假期，尽快明确“停课不停学”的科学内涵，

杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪，已成当务之急。

首先，要严格遵守假期规定，确保假期属性。严格意义来讲，只要各地没有宣布正式开学，就仍处于假期当中，

相关教学安排，特别是义务教育阶段的教学安排就需符合假期定位。个别学校把疫情期间看成“弯道超车”的机会，

在原有寒假作业基础上布置新的在线学习内容，还有一些家长要求孩子大量学习在线教育机构提供的免费学科类课

程，都在一定程度上给学生增加了额外负担。从这个角度来说，日前发生的小学生“组团”给一些在线教育平台和

工具打“1星差评”，留言“还我假期”就不难理解了。

其次，要明确“不停学”究竟该“学”什么.因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的教育使命、在寒假和延

期开学阶段，广大教师、机构应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，

通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。

当然，也要避免“停课不停学”形式化、简单化.有基层老师反映，个别学校要求老师在假期中每天给学生在

线布置任务、监督学习，还有个别学校要求全体教师录制视频课程，无论适合与否、擅长于否，这都有过犹不及之

嫌。“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署，何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资

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源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。

每临大事有静气，教育尤是如此。

【网民观点占比图】

【“炸锅”的家长圈】

停课不停学真的很不错，孩子总算进入了作为一个两个孩子的家长，看得焦虑症要

正常作息状态，学习不仅没有耽误，也锻发作了，白天两个班级群响了一天，又要

炼了娃自主学习的好习惯，让他学会有计关注又要打印作业，还要各种下载上传，

划地安排学习生活。我和娃一起看，老师这样的日子没法过，火急火燎，恨不得啥

们的课活泼丰富有趣，我也学到了不少新都不做了。我们的教育难道真的紧急到这

知识，还能同时观察孩子的听课状态，科样了吗？

孩子一起学习，还促进了亲子关系呢！为

老师们点赞。

【专家建言献策】

针对现行“停课不停学”存在的问题，许多专家提出建议。

中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，在线教学在传授陈述性知识上有优势，在学习程序性知识方面没有优

势。因此可以调整教学安排，利用这段时间更多学习陈述性知识，将实验操作、合作互动等程序性学习内容调整到

正常开学后学习。

“停课不停学的倡导和行为，要立足于密切家校联系，共创育人环境，而不是单纯为了课程学习。”上海大学

教授谭旭东说，学校和家庭在孩子的教育与学习的目标上是一致的。因此，家校合作，共育学生，这是需要倡导的。

比如，这一次就是锻炼和培养自己自学能力的好机会。作为家长的他很满意自己孩子的居家学习。“当然，我们一

直比较注重书香环境的营造，也会经常和孩子讨论名著，包括一些生活热点，如这次灾疫。”

(1)下列四项是小桐根据“网民观点占比图”梳理出来的“在线教育”存在的问题，与网民观点不匹配想当

然的一项是()

A.“在线教育”具体落实过程中存在过度教学和过度学习问题。

B.“在线教育”缺少对学生年龄、学段、地区差异的考虑。

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c.“在线教育”存在盲目形式化、重“打卡证据”现象。

D.“在线教育”形式单一，效果差，浪费大量人力资源。

（2）小桐的同学小海一家排斥“在线课堂”，认为这样的学习太麻烦，效果又差，不愿参与。请结合“家长

圈言论”以小桐的身份给小海家长发一条微信，劝说他们积极参与“停课不停学”活动。

（3）有网友认为，不开网课，也是一种对“停课不停学”的解读。而小桐也觉得这种说法是有道理的，请你

结合材料小桐说明理由。

【考点】

圄表信总：理解文58语句意忠；表述题：筛选并整合文中信JB

4.（5分）（2020•嘉兴•舟山）阅读下面文字，写一封自荐信。

为以优异生态环境质量向建党100周年献礼，禾山社区居委会将开展“生态文明示范社区”宣传活动，并发布

了“生态文明示范社区宣传大使”招募计划。小舟想报名参加。请根据下面材料中的信息，以小舟的名义撰写一封

自荐信。（200字以内）

姓名小舟出生年月2004年6月

民族汉政治面貌共青团员

学历初中学校嘉舟实验学校

实践经历五年级，获市“少年金话筒”比赛全奖、校跳绳比赛一等奖。

六年级，参加区“五水共治”义务宣传活动。

七年级，参加校“围棋入门”“垃圾分类宣讲员”培训班。

八年级，获计算机一级证书、校“数学思维”竞赛一等奖。

【考点】

语言连贯；语言得体：语言简明：表述加

三、句子默写（共1题；共7分）

5.（7分）（2019七上•天台月考）古诗文名句填空。

（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（2）山不厌高，海不厌深。一，天下归心。（曹操《短歌行》）

（3）胡马依北风，.（《行行重行行》）

（4）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）《观沧海》中借大海抒发气吐山河的博大胸襟的诗句是：,；

（6）《天净沙•秋思》中与“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”意境相似的诗句是_______,。

（7）王湾《次北固山下》中的“?_______"借“鸿雁传书”的典故表达思乡之情。

（8）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句“,”来比喻人虽然老了却仍有雄心壮志。

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【考点】

写；理解型默写

四、名著阅读（共1题；共5分）

6.（5分）（2017七上•南京期末）鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为

唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中，哪一个人最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。

【考点】

作品的人物形象：作品的星本内容：作品的经典情节

五、文言文阅读（共2题；共17分）

7.（14分）阅读文言文《短文两篇》，完成小题。

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓

林。

共工怒触不周山

昔者，共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山，天柱折,地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故

（1）解释下列语句中划线的词语。

①）夸父与日逐走②饮于

河、渭③怒而触不周之

山④地维绝

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①弃其杖，化为邓林。

②天倾西北，故日月星辰移焉。

（3）从这两篇短文可看出夸父和共工性格中的共同点是什么？

【考点】

馨用文言实词：文言文翻译；分析侬文中人物的性宿特高

8.（3分）阅读甲乙两则文言文，完成小题。

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自

为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍

宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（节选自王安石《伤仲永》）

【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘箸算①，饭落

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釜中。太丘问：“炊何不储②？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜③。”太丘

曰：“尔颇有所识不？”对日：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺④，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何

必饭也？”

（选自《世说新语》）

注释：①算：蒸锅中的竹屉。②储：蒸饭。③糜：粥。④更相易夺：互相修整缺漏。

（1）“猜想联想”是学习古文的重要方法，请结合上下文或学过的古文，解释下列划线词在句中的意思。

①未尝识书具②稍稍宾客其父③俱委而窃

听④尔颇有所识不

（2）“联系比较”也是学习古文的好方法，请你用此方法找出与乙文“乃俱窃听"中“乃”字用法相同的

一项（）o

A.乃悟前狼假寐，盖以诱敌

B.（曹刿）乃入见

C.家祭无忘告乃翁

D.乃不知有汉，无论魏晋

（3）联系“瞬息可就”、“一蹴而就”等词语，翻译“自是指物作诗立就”。

（4）联系成语词典中“纤悉无遗”的就是，翻译“言无遗失”。

（5）“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文，完成①一②小题。

①乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（要求用原文的句子回答）

②同样是天资聪颖的孩子，仲永长大后''泯然众人矣”，元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两

文中两位父亲的做法，分析原因。

【考点】

靠用文言实词；文言文翻译：筛选并整合文中信息：常用文言虚词

六、现代文阅读（共2题；共22分）

9.（10分）（2018八上•鱼台期中）阅读下面的文章，完成下列问题。

千叶瓶

刘心武

①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整

个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置

多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支

的绿色签字笔。为什么要选择绿色?完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然

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眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉

快，于是买了下来。

③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里，满脑子飞花飘絮，却

不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一副，反

弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果签字笔笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去

不掉，又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。

④传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女的声音：“爸，又不

是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急?还是写您的回忆录吧，写出来，我给您录入电脑……”他望着破了相的花

瓶，只是发愣。

⑤第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小

一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸

锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，

不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘

树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔上山

下乡的时候队里培养自己当“赤脚医生”，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面

包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外

号大呼小叫，后来人家下了岗。找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家

困难全是不争气造成的……

⑥闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了?怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔

似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事

儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦!不过听他那么说，心里倒是挺

舒服的……”

⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛

当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅

致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗?铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”

他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”

⑨有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这

么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品

都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并

感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”

（选自2010年第1期《小说月报》）

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（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.主人公画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。心灵获得绿化、滋养,

使人的性格和行为产生了很大变化，所以“他”的脾气变得平和了.

B.这篇小说故事简单，却引人深思。一个不经意的过失，经过主人公的努力，竟然成了工艺品，这启发我们

即使人生出现失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能实现人生的价值。

C.小说第⑤段看似在写主人公对自己过去生活中种种失误的后悔，实际上是为了以小见大，表现了“文革”

中上山下乡的一代人对时代的反思与总结。

D.“发小”本以为千叶瓶是名贵的古董，细看之下才失望地发觉它连当代高级工艺品都不算。小说借这一人

物对当今社会中一些只重物质而精神空虚的人进行了批判。

（2）请结合具体内容分析小说第④段写到妻子和女儿的话的作用。

（3）请作简要概括分析主人公在画千叶瓶的过程中，内心发生一难样的变化？

（4）这篇小说主题深刻，耐人寻味。请结合自己的成长经历谈谈你的理解。

【考点】

粽理、概括故事情节；颐i小说主3B；分析作品的主要表现手法；分析人概行为思覆变化原因

10.（12分）（2019八下•平遥期末）阅读下面材料，完成小题。

【京剧艺术】

中国戏曲历经八百余年，传承悠久，是中国传统艺术的重要组成部分。从金元杂剧到

明清传奇；从昆（曲）弋（阳腔）繁荣到四大徽班进京；从京剧诞生到成为“国粹”走进黄金时代，二百年的

京剧史里产生了程长庚、谭鑫培、杨小楼、梅兰芳、马连良等一代又一代表演艺术大师。以富连成为代表的众多戏

曲科班培养了数以千计的优秀演员，支撑着近百年京剧艺术殿堂。星罗棋布的戏楼剧场提供了京剧繁荣的舞台，精

良独特的器乐、道具、戏装行业为京剧演出增色生辉。京剧被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产代表作

名录”。

【京剧脸谱】

京剧脸谱的勾画方法基本上可分为揉、抹和勾三种，用色十分鲜明，效果强烈。舞台上红、白、黑、黄等颜色

最为常见，之后又逐渐发展丰富，蓝、绿、粉、紫、灰、赭、金、银，构成了脸谱完整的色彩系列。

这些色彩在应用的过程中被赋予了象征性的含义。某一个典型人物的脸谱色彩一旦被固定下来，人们就会约定

俗成的将这个人物的性格、气质和人品特，点赋予这种色彩，于是乎，某种色彩就象征着某一类人物的性格、气质

和人品了。京剧艺谚有云：“红忠紫孝，黑正粉老，黄恨灰贪，蓝凶绿躁，水白奸邪，油白狂傲，神怪妖魔，金银

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普照”，说的正是各种色彩象征的性格含义。

【京剧行当】

京剧舞台上的一切都不是按照生活里的原貌出现的。京剧舞台上的角色也不是按照生活当中人的本来面貌出现

的，而是根据所扮波角色的性别、性格、年岭、职业以及社会地位等，在化妆、服装各方面加以若干艺术的夸张，

这样就把舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型.这四种类型在京剧里的专门名词叫做“行当”。生行是

扮演男性角色的行当，在京剧中的地位非常重要。生行包括老生、小生、武生、红生、娃娃生等几个门类；旦行扮

演各种不同年龄，性格、身分的女性角色；净，又称“花脸”、“花面”。主要扮演在性格，品质或相貌等方面具

有突出特点的男性人物；丑行,俗称“小花脸”。丑行的“丑”是指扮相不俊美，并非专指品质上的丑恶。丑行扮

演的角色既有阴险狡诈的人物,也有正直善良的形象，丑行分为文丑、武丑两种。

【数据调查】

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n【京剧传承】《传承

中国》为传承京剧提供思路

北京卫视播出的《传承中国》节目被定义为“大型京剧文化传承节目”。京剧是国粹，也是传统文化的魅力代

表，“传承京剧就是传承中国传统文化”。只是在过去很长一段时间，我们的京剧传承一直处在“有想法，没办法”

的状态，《传承中国》的出现，为解决这一难题提供了思路。

在语文实践活动中，某兴趣小组收集了以上资料，引起了大家的反响，请你完成下面任务。

（1）关于京剧的两个【数据调查】图表均没有题目，请你任选一个图表用简洁的语言为其加上题目。（限20

字内）

（2）班级排演《周亚夫军细柳》的京剧节目，请你根据【京剧脸谱】和【京剧行当】为周亚夫设定脸谱颜色

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和行当类型。

（3）谈到【京剧传承】，教室里炸开了锅，同学们纷纷发表了自己的看法：

晓伟：京剧既保守陈旧又拖沓冗长，学生们难以理解。

李明：经典京剧曲目多为历史故事，不少同学因历史知识不足不愿意听。

芷若：大家听不懂京剧的唱词，喜欢京剧的同学很少。

假如你是班里的宣传委员，听了大家的发言，请你围绕【京剧传承】这一主题，写一段不少于100字的话与大

家交流。

【考点】

感趣：ft®双主要内容

七、命题作文（共1题；共5分）

11.（5分）（2020•岳阳模拟）请以“答案，我来书写”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

【考点】

全命题作文

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参考答案

一、综合题（共1题；共3分）

答案：1T、

示例一：网络信息是我们汲取知识的径.一方面,通过网络得到的信息更快捷；兄一方面，与传弼体相比，网络密源

更丰富.因此，锡们要善于整合使用网络信息.示例二：虚假网络信息给社会带来泊多负面效应.利用网箔发布虚假信息会纶

社会帚来礴套因素：网络信息退辨裒伪，由假信息给人们带来困扰.因此，吸收网络信息时费苦于去伪存邕.示例三：网络

信息是一把双刃剑.一方面，与传统媒体相比，网铝资源更丰富：另一方面，府组信息皮秀不齐,虚假信息给社会带来酒多负

面效应.因此，吸收网络信息时要善于去伪存EL

答案：1-2、

阍兄宋国丁姓人事,因毒卬新打水井节杳出一个人力.全国人却传敬挖井把到一个人的消息,最后国君派人找他才问明

答案：1-3、【第1空】畅行网洛搜索信息

考点：材料瘠£；篇选并3循文中信息；语言连贯；语言简明

解析：

【分析】（1）本题当中要抓住题干主题"网络信息”的正面和负面影响，选择一个方面进行作答,并始出具体理由.当看到一

些解体性事件信息和一些社会器总事件时,我们理应做到谨慎对待.如,网络信息是一把双刃剑,一方面，与传统媒体相叱,

网络,源更丰言：月一方面,网络信息良费不齐，虚代信息给社会帝来诸多负面效应.榷仅凭TC半解,仅凭个人喜好就发

表一些过激的言论.切忌网络跟风,避免被一些别有居心的人所利用.因此，吸收网络僖息时要善于去伪存真.（2）在复述故

事的时候,第一步，要明蝌故事的主人公.需二步，把该人物的动作（即事件）和事件结果叙述完整.注意字数不能超过是目

雯求的字数,这个故事的主人公为宗代姓丁的人家,重点是人们传播脩误的消息,以讹传讹.道听途说,注意字数的限制.

（3）解答此翘先整体？BH所绐出的上联或下联的句患，认真推被每个字.词的含义、词性和词谙的结构特征,票接着根据所想

好的要写的对联的内容,与该对联在位式相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对.本理中分析上联，

我们可以发现"漫步/书山/品尝/文化”的结构,对应询性为"动词+名词+动词+名词”;内容要与互联网主题相扣.拟写

出下联；畅行网络搜索信息.

故答鑫为：⑴5期一：网络信息是我们汉取知识的径.一方面，通过网络霭到的信息更快捷：月一方面，与传融体相

比,网络资源更丰富.因此,我们要善于整合使用网络信息.示例二:虚假网络信息给社会带来诸多负面效应.利用网络发行

虚假信息会给社会市来不融定园表:网络信息曲《直伪，虚假信息给人们带来困推因此，吸收网咨信息时要善于去伪存真.

示例三:网组信息是一把双刃剑.一方面，与传统媒体相比,网落资源更丰富；另一方面，网络信息女秀不齐,虚假信息给社

会带来渚条毋面效应.因此,吸收网给信息时要罟于妻伪存百；

（2渔况宋国丁姓人家，国家中新打水井节得出一个人力.全国人却传播他挖井挖到f人的消息.最后国君派人找他才问明：

（3阚行网络搜素信息.

【点评】⑴奉野当中要抓住皂干主题•网络信息”的正面和负面法晌，演5一个方面进行作答,并给出具体理由；

（2舛题考至看图谢话的能力.在发述故事的时候,第一步,要明确故事的主人公.第二步,把该人物的动作（即事件）和事件

结果叙述完盅注意学敦不能侬闻目要季的字数；

⑴对联是中国的传猿文化之一，对联对仗工整,平仄助词，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，读学点考叁频率较高，注

更碧5.

二、综合性学习（共3题；共16分）

答案：2.1、中国汉字/源远流长（鳌体书写正确也可以）

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考点：汉字的部首与布旁；汉字笔国岸顺

解析：

【分析】有题考查书法作品的欣宜及书写,颜体楷书中言交缚,四周廉密,结体方正茂田，壁画横羟15重,名土搔强国厚,气

势庄严缝注’以对孙的正面形余示人，一如休空车潢的大汉正襟危坐.根揖邈干提示"欲体情书的特点是谶庄大气、丰腴救

蕈、沉螳劲能可以判断“中国汉字“是颜体.书写时注意磬F要求"用楷体""正确、规冠堆书写”.

故答案大:中国汉字'源远流长（茶体均写正确ta可以）

【点评】汉字书写是诺文学习的基社之基社，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律,掌握规范书月汉字的基布要领,

养成良好的书写习惯.

答案：3-1、。

答案：3-2、

示例:叔叔啊姨）,您好I我是小海的同学小18."在找课堂”是我们目前防侵在家学习的最好模式，它能婚改变我们原来帼量

的假期状态，瞥促我们有计划地学习生活,合理有效利用假期时间；网课很有魅力，灵活、丰富,充廉趣味,我们马上要迎来

中考.每天字新知叫冬要了；丝还能看到小海在上课时的伏态,也可以和他一起听Tfi,促送亲子关系,说不定也能学到知

识昵！停课不存学医的很不住,我们的学习没后耽说,而且也91处了自主学习的好习惯,能为我们的中考助力！叔叔（阿西）,有

时需要与参与时.您可能会觉得烦乱,但这样的情况毕竟少数,而怒的情绪会影响小海学习的盛情,所以，酒您积极鼓励支恃

小海装与在线课堂学习!

答案：3-3、

"在浅课堂"确实是保证数学进度的一种振作性极强的选择,但这并不意味着,牡网课就是现在教育的唯一选提；一些地方

形式化无序化的网课增加了老师、学生、家氏的负担；网课不一定遭自所行的学科,也不一定适合所有的地方和学校，更不一

定造合所言的老师和学生：在线教学在传授陈述性知识上有优势，但在学习程序性知识方面浅育优势：停课不惇字的倡导和行

为,要立足于遗切家校联系,共创育人环境,而不是单纯为了课程学习.所以，不开网涅，以身外形式以身心耽为校心倡导

对学生进行生酣教有、科亨教育、健康教育.艺术敦育等，通过引导学生自主阅遗自主锻瓦自主劳动.自主探究，实现更

有价值的自主成长，也是总正的育益数百.

考点：am信息；理*戟章关1髓句意思；表述a；筛选并及合文中信息

解析：

第12页共19页

【分析)⑴A根据笫二条可雉在句话正靛.B根据第三条可和这句话正确.C报据第五条可知这句话正确.D这句话没有依揖，

展于想当然.

⑵答者要点：①称呼，问候诰；②介绍自己的身份；0结合学习现实及材科有关内容酶理由.从在族字习的优点及现实焉要

的角度阐述;④谙画6赏、筒活、得体.

③结台材料中有关在线学习的缺点不足及赎需要1«读理由，语音饕蠲洁.连费.

故智宏为：(1)D

⑵示例:叔叔阿卿,期好!我是小海的同利遍."在线课堂.是我们目前防疫在家学习的最好侵式,它修络改变我们尿来

慵a1的螟期状态,督促我们行计划地学习生活,合理有效利用演期时间：网探很有邂力，灵活、丰富，充sas味,我(口马上要

迎来中考,每天学新知识太重要了；您还能看到小海在上课时的状态，也可以和他一fiifi—所,促进亲子关系，说不定也HBT

喇R呢！停课不停字直的很不错.我们的学习没有联俣,而且也钝煤了目主学习的好习惯.能为我们的中考助力！叔叔(阿

姨),有时需要您参与时，您可能会觉得顷乱，但这样的情况毕竟少数,而怨的情第会蜷晌小海学习的热情，所以,请您积极会

励支持小海参与在线课堂学习！

(3)"在线谡堂"确买皇俘!证数字进度的一科唉作性极强的选择，但这拜不意味着,统上网课就是现在致育的唯一选择：一些地

方形式化无序化的同课瑁加了电师、学生琼氏的负担；网课不一定道合所育的学科，也不F适合所有的地方和学校.更不

T适合所有的老V币和学生；在尊数学在传授陈述性知识上有优势,但在学习程序性知识方面没有优势；停课不停学的前0

行为,要立足于普切家校联系，共创育人环境，而不是单纯为了课程学习.斯以，不开网课，以月外形式以身心fit*核心倡

导对学生进行生命酸百、科孚敦苜一德康敦育.艺术教苜等，通过引导学生自主阿黑目主徽烽自主劳动.自主探究.实现

更诲价值的自主成长,也是直正的有益教育.

【点评】⑴本蹙考直as文转换的盆力.这类的题,往笛!目中的句子会存在答非所问.幅换慨念.以信慨全、浅淆因呆条件、

轻重范围失当等问题,因此从原文中找出相关的句子仔细辨析即可，

⑵此题考至口语交际的能力.此关题目解答时要注意认真苗明酶,福清具体语境,具体表达要有称呼,要有礼有节，要符合

人物身份,要合情合理,同时耍把自己任原•居表达明确.

(3日题旁叁表达观点的能力，其实也是名面g音表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由.注意观点要鲜明.理由

襄充分,让人信服,诺吉准确.连番.

答案：4-1、

【越】

曲的禾山社区居委会领导：

我是易舟实骗学校的一名初中生，坦很名成为一名生毒文明示碗区宣传大使.我曾参加过区-五水共治"义务宣传活动,

具备参力暄传活动的经脸；同时参加过-垃圾分类宣讲员”培训.并曾获市•少年金话ST比赛金奖,具备相应宣谪知识和能

力；此外还获得tm机TR等证书,能为宣传做好相关辅助工作.如果能成为宣传大使，我精尽自己最大努力，为生森2明示

范社区宣传活动作出贡献，

恳请社区领导i雌的目荐,期待您的回复!

小舟

202眸6月26日

考点：语言连雳；语言得体；语言IE明；表述8

解析：

第13页共19页

【分析】自荐信与书信的格式大致相同.注意格式要正确，主题要明确，语气要得侬

故李意为:【示例】

尊敬的禾山社区居委会领导:

我是嘉舟实装学校的一名初中生，思阳名成为一名生毒文明示范社区宣传大使.我音舂加过区••五水共治一义务直传活动，

具备善力直传活动的经治;同时注加过“垃圾分类宣讲员.培训.并普获书”少年金话ST比赛全奖,具备相应宣飒识和能

力；此外还获得计算机一级等证书,混为宣传㈱?相关辅助工作.如杲能成为宣传大使，我将尽自己S吠努力，为生态文明示

范社区宣传活动作出贵瞅.

恳谙社区领导能推纳我的自荐.期持您的回复！

小舟

202阵6月26日

［，点评］本题考叁考生的语言表达能力.解答此堡语气考生平时注意对相信格式的蕈近,要结合题干要求，表达要清整,内容

要切同,语气要得体.

三、句子默写（共1题；共7分）

答案：5-1、【第1空】山岛蹲峙

答案：5-2、【第】空）周公吐嗝

答案：5-3、【第1空】越玛卑南枝

答案：5-4、【第1空】醺君直到夜郎西

【第1空】日月之行

【第2空】若出其中

【第3空】皇汉灿烂

答案：5-5、【第4空】看出其里

【第1空】夕阳西下

答案：5-6、【第2空】断肠人在天涯

【第回乡书

答案：5-7、【第2空】归雁港阳边

【第1空】老St伏扬

答案：5-8、【第2空】百千里

考点：一碎默写：理解型默写

解析：

第14页共19页

【分析】根据平时对古诂词的枳果状号,注意“昧惊邰…雁、骤、材的书写.

故答意为：。业息^峙：（2湄公吐崎；3）3%巢南枝；（4海官良到夜郎西；⑸日月之行,苕出具中.星汉灿烂,若出其里.（6）

夕阳西下,肮肪人在天涯；⑺方书何处达，归JR洛阳边；（8湮装伏物,存在千里

【点评】此题考查默写古仔文名句的能力.复习古诗文名句,首先要孰您背诵古话文名篇.名段和名句：其次要字字落实,默

写中不能出现错别字、更不窿丢字添手；再次要正确理癣古由5段和名句的大意和基本内容；最后在平时注意归类总结.这

样才能应对各类翅目的考苴.

四、名著阅读（共1题；共5分）

答案：6-1、

我认为猪八戒最有人情味,他吃苦斛若,对师傅忠心耿耿.唐僧在全象国遇雎后,同匕为了朔耐5,不阅睡，专门去花果山

用常隔法谙侣空出山.

考点：作品的人物形象；作品的更本内容：作品的经典情节

解析：

【分析】此题是针对名答《西游记》的考专,首先要知道皂干中厢8出的四个人物的形氟人慢性格等，然后才然在此基础上

做出评份.”娜公晕富育人性味”是f开放JE,可顿个人的画牍写,关犍是理由要充分.比如可写猪八成,因为他更怒

厚.更具有人的七恬六欲，不।出a自己的喜好和缺点等.

故答宣为：我认为猪八成最有人情味,他吃苦耐劳,对师15忠心耿耿.唐信在宝象国遇雄后，八戒为了教师僧,不畏艰难,专

门去花果山用激将法请侑空出山.

【点评1文字京识正误的判断点建:作者名.称谓.生落时代、作品名.体裁、书中人物、主要情R作品主盘及风格.流派

等.回顾所读小说的相关E,根据问题作答即可.本勉考11学生文学常识的把握,注意明确作者的作品及主要内容以及艺术

腌，

五、文言文阅读（共2题；共17分）

答案：7-1、谪娘③《、捶④断

①ft8丢下的手杖,化成了勺球

答案：7-2、②天向西北修斜，所以日月星imara匕方向移动.

答案：7-3、他们都很崖收螃，敢于挑菽权威（夸父敢于与太共工敢于与*H5）.

考点：常用文言实词；文言文的；分析《lfi文卬人物的性格转点

解析：

【分析】（1）本题考耽文言实词的认知能力.结合具体的语境来理蜴即可，有时还要注意加点字的特殊用法.各个加点词的

意思有的取其常用意,有的需要从从课文中迁移过来.

（2）本期考查电译文言句子的能力.画《句子时注意关键字.语厚,有时还要补出舍去的主语才行.1句超译时补am喏的主

语,2句屈译时注患-故、等字,同时注意到句子的通顺即可.

（3）本题考首字生分析文宣人物性情待点的能力.根癌两个人物的具体描写专细的分析他。脂格的共同点即可.

答案：8-1、①■羟<2）以……为宾客加下，表下④不，通"否"

第15页共19页

答案：8-2、B

答案：8-3、从此，指萼每T怦物(让他)写话，TSC5?成了•

答案：8-4、大人说的话.一，京也没有遗漏•

答案：8-5、

◎!盛而窃听.欢忘著算①,饭落釜中.②方仲永的父亲只知让自己的孩子去挣钱,不使学”,因而成为-寂然众人一；而

陈太丘在元方兄笫做错聿的，没有措奏,而是以提问斯听谈话的内容的方式来考检修fi],对待他们的过错,用宽咨来原谅.这

种教有方法,让他们最终成为障学多才的人.

考点：常用文言实词；文言刘G祥：筛选用2台文中信JB;常用文盲废词

解析：

【加

(1)本基考查对定言其词的认知能力.结合具体的谙墩来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法.注良②为名词的意动用

法，各个加点商的意思有的取要常用意,有的需要从从课文中if移过来.

(2)B.①本曼考量学生理解文盲词语意思的能力.AJ®理解为"才”,(:项解释为-你”,D项*幅为一竟然".例句以M5

中的7Y都是"于是-的忠忠.

(3)本题考查蓟译文言句子的能力.翻译句子时注惠关健字、语序，有时还要♦卜出台去的主语才行.蓟译时要注感到一就”的

尊忠

(4)本题考至翻译文言句子的能力.御早句子时注痴关健字、语京,有时还帮卜出会去的主语才行.翻译时注意到"遗”的意

思.【纤越无遗】纤慈：细微详尽；遗：遗漏.意思为：一点都没有遗漏.

(5)①本国考查学生摄括文章内容的能力.根揖对乙文意思的了解来分析原因.©本题考有学生概括文童内容的能力,根揖对

甲、乙文意思的了解来分析原因.

六、现代文阅读(共2题；共22分)

答案：9-1、A，B

答案:9-2、

【第1空】身妻子女/曲话是为了村托.他”的形象,交出"他”的性格特点.常勰月妻子女1L&痛,表明她们认为花瓶破了

相不是什么大不了的事,以此村托"他"的"大急-,交出了“他”对花瓶的修憎,对RJ9却亏礴的后悔.

答案：9-3、

【第3]③开始是单纯的-后修”,后梅不诙玷港瓶体；②后是按二iiE地-后每",后海〃学时.上山下多中、进城及提

干后、与妻子生活过程中目己各种各样的缺点、失误;③最后通过反思目己一生,不断检讨灵魂,最终获得了心灵的愉悦和海

足("他的胫气好多了").

答案：9-4、

第16页共19页

【皿空】这篇小说主暨深刻,耐人寻悦①主人公画千叶瓶的过程,就是回顾、反思人生的过程;千叶瓶由-f”.森

白”到常效秀美”,则薮征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升.小说通过主人公西千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会

反思和自省,才能让心灵避免暧乱和55杂,获得滋养和提升,享受心灵的平静和充式,序受人与人之间的温餐和融洽.㉑B了

过失,不应逃邃.自欺欺人；也不应漠视，置之不理.要勇于面对,承担自己应奂的责任r这样,我们的社会才健更美好,更

Wig.⑤即使工作中出现了失误,只要抱着积极的心态努力弥补,也能减少损失.良至能化崖朽为神奇,变教训为财富.

考点：即1、咻故事情节；搀5小说现；分析作品的主要装现手法；分析人确行为思落变化原因

解析:

【分析】(1)本题综合与查考生欣赞作品的形最慨括作品主邕的能力.&小说第⑤段并没有表现一文革”中上山下多的一

代人对时代的反思与总结；D,对写一发小一的作用是借他之口表现主翅思烈,没有评判的意图.

(2)本题班'丁•.佳宴表现手法的能力.妻子与女JLffJSiD他对花瓶的态度形成鲜明的对比，衬托出修烟«i的珍

(3)本第考肯考生评析人物形象、内心情愿变化的能力.考生要按照故事情行眄主人公在不同时段的心理.开始“后

侮——fsfk■•后悔”——量后-脾气好多了.①开始是单纯的••后海”,后侮不设玷污瓶体；②后来是接二连三地'fs

悔".后海”号时、上山下乡中、进城