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文档简介
2023年中考语文模拟试题及参考答案
一、积累与运用(24分)
班级开展以爱我中华,强国有我”为主题的系列活动,请参加活动并完成下
列任务。
文稿创作
1、下面是同学们撰写的宣传文稿,请你帮他们进一步完善内容。(16分)
①祖国风光绚丽。大漠孤烟直,①"②,风正一帆
悬”,大河穿山破壁,雄浑澎湃,引得远行人浮想联翩;③"
(作者甲《天净沙秋思》),村落深sui宁静,小桥流水,惹得游
子顿生思乡之情。
②中华英才bei出。诸葛亮开篇以‘君子之行”的高标准来告诫其子
®,⑤“,对后世有深远影响;杜甫用安得广厦千万间,
⑥”(《茅屋为秋风所破歌》)诠释了他心忧天下、情系苍生的家国情
怀……强怀先贤志士,信心与力量沛然而至。
③青年向上,国家向前。我辈青年应学前人⑦,直挂云帆济沧
海”(李白出处乙)的乐观豪迈,以鳏鹏水击三千里,⑧(《北
冥有鱼》)“之姿,阵厉奋发,为实现民族复兴而不懈奋斗。
(1)给文中加横线字注音,根据拼音写出汉字。(2分)
(2)在甲乙两处分别填出作者和出处。(2分)
(3)根据语境用正楷补写文中空缺的诗文。(8分)
(4)同学们根据文稿内容拟写了一副对联,请你为下联正确排序。(2分)
上联:绘祖国美景缅怀先贤志士
①大志②民族③立④实现⑤宏图⑥复兴
下联排序(填序号):
(5)同学们准备在活动主会场张贴宣传标语,经讨论决定选择隶书作品,
请你从下面的书法作品中帮他们选出符合要求的一项()(2分)
儿事中我受B哥牛刍牵
C才中我歪D.普普中哥匕曼
诗歌朗诵
2、班委会组织爱我中华,强国有我”诗歌朗诵会,有位同学准备朗诵毛泽
东的《沁园春雪》,你觉得这个想法怎么样,和他谈谈你的理解。(2分)
榜样引领
3、名著阅读。
清澈的爱,只为中国”是当代中国青少年内心的最强音。时代虽然不同,但
爱国的精神一脉相承。请阅读《傅雷家书》,感受榜样的力量。
(1)下列关于这部名著表述错误的一项是()(2分)
A.傅聪远在海外,傅雷用书信在做人、生活、艺术等方面引导儿子成长,真
可谓家书抵万金”!
B.从《傅雷家书》中可以看出傅雷是一位始终把道德与艺术放在第一位,把
舐犊之情放在第二位的慈父,从不打骂孩子。
C.傅雷深厚的文字功底和艺术修养,使得这部作品的文字生动优美,读来感
人至深。
D.《傅雷家书》是一部信件的汇编,每一封书信都独立成篇,适合采用选择
性阅读的方法,选择自己感兴趣的篇目阅读。
(2)请选择以下材料中任意一句,结合材料内容谈谈你的理解。(2分)
①永远保持赤子之心,到老你也不会落伍。
②你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系,你每走一步,无形中都对
整个民族艺术的发展有影响,所以你更应当战战兢兢,郑重其事!
③随时随地要准备牺牲目前的感情,为了更大的感情一一对艺术对祖国的感
情。我选句,我的理解是。
倡议行动
4、系列活动结束后,团支部向同学们发出倡议,倡议书中有两句用语不够
简明得体,请帮忙修改。(2分)
同学们,花有重开时,人无再少年。①作为新时代的青年,要为民族复兴奋
力拼搏!②在此向大家发出倡议,务必做到:③一、积极参加志愿活动,为学校、
社区贡献一份力量;④二、要珍惜时间,不浪费时间,刻苦学习,为未来积蓄力
量。让我们行动起来,不负韶华,强国有我!
(1)第句,修改意见:
(2)第句,修改意见:
二、古诗文阅读(15分)
阅读下面的选段,完成5至10题。
甲
咏菊白居易
一夜新霜著①瓦轻,芭蕉新折败荷倾。
耐寒唯有东篱菊,金栗②初开晓更清。
乙水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,±
亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊
之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
丙
丹阳顾方③,笃行④君子也。皇祐⑤末,登进士第,再调明州象山县令。视
事⑥之初,召邑⑦中父老,询问民间利害及境内士民之善恶。善者,访而亲劝之,
使勿怠;恶者,喻而戒之,使自修。又建学舍,率其子弟之秀者教之。暇日,亲
为讲说,掖诱⑧使进于善。逾年,民大化服⑨。俄而病,邑民相率出钱诣塔庙祈
祷者数千百人。方竟不起。百里之内,号泣思慕如失父母。与立祠,以岁时祀方。
(选自《濯水燕谈录》,有改动)
注释①著:同着“,附着。②金粟:这里指菊花。③顾方:人名。④笃行:
专心践行。⑤皇祐:宋仁宗赵祯的年号。⑥视事:旧时指官吏到职办公。⑦邑:
县。⑧掖(ye)诱:扶持引导。⑨化服:感化顺从。
5、解释下面句中加横线的词。(2分)
①可爱者甚董②暹清涟而不妖
③陶后鳗有闻④险而戒之
6、下列句中加横线词的意义和用法相同的一项是()(2分)
A.莲,花三君子者也悌乏不以其道
B.予独爱莲之出淤泥西不染/学西不思则罔
C.率其子弟之秀者教之竺如土石何
D.幺岁时祀方不幺物喜
7、下列诗句所反映的季节与《咏菊》中所反映的季节相同的一项是()(2
分)
A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B.千里黄云白日嚏,北风吹雁雪纷纷。
C.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
8、将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
②善者,访而亲劝之,使勿怠。
9、《咏菊》和《爱莲说》中都写到了莲”(荷),请结合诗文谈谈作者的用意
有何不同?(2分)
10、请结合以上三篇材料,说说君子应具备哪些美好的品质?(3分)
三、现代文阅读(31分)
(一)阅读下面文章,完成n至15题。(14分)
写春联张子焕
①在我刚记事的时候,家里的春联都是父亲写的。
②那是20世纪70年代,虽然父亲词句老套,书法水平也一般,但毕竟是父
亲的作品,进进出出都要多看上几眼。后来父亲说,自己老了,书法也不会再有
什么长进,便把心思放在了对我和哥哥的培养上来。
③然而我对书法不感兴趣,每年写春联的任务自然而然地就落在了哥哥的头
上,我则成了专做研墨、裁纸、粘贴等活计的跟屁虫”。
④后来哥哥刀笔纯熟、日渐精进,临近春节时不仅写自家的春联,就连左邻
右舍的叔叔婶婶也拿着纸和墨请哥哥写。
⑤那时的孩子普遍个头都不高,刚刚初中二年级的哥哥都是跪坐在椅子上,
面前桌角处摆放着廉价的笔墨纸砚。他先是根据春联的字数,把裁好的红纸一次
次对折,展开后轻轻平复一下,左手伏案,右手提笔沾墨,反复荡几下,身体前
倾深深吸气,一点一横,一撇一捺,认真地写起来。但见他一会儿满意地微笑,
一会儿又轻轻地摇头,小小的人儿却俨然一个饱读诗书的老学究。
⑥我在一旁专注地看着,不时小心地向下移动红纸,偶尔小声提议:哥,
这个字不好看,是不是再描一下?”父亲在一旁开了腔:不行,如果你觉得不好
看,咱就自己留着用,写字最忌讳的是描描抹抹、画蛇添足。“哥哥赞同地看看
父亲,继续埋头书写。他大约半小时变换一下坐姿,或揉揉执笔的手腕,或与父
亲斟酌对联的词句。
⑦从午饭过后到日头偏西,哥哥除了去趟厕所,几乎没离开过桌面。两只手
都被纸染红了。
⑧晚饭时间到了,邻居们有的递给哥哥一只咸鸭蛋,有的捧来新出锅的五香
瓜子,但都被父亲婉言谢绝了。当时我比较小,看着美食”一个劲地咽口水,不
理解父亲为什么这样做。但事后回想,父亲是对的。
⑨记得1975年的某天中午,一胖一瘦两个干部模样的人走进来,胖干部问
哥哥:及是你写的对联吧?”哥哥看了看说:是,怎么了?”胖干部脸一沉:什
么荣华富贵地生财',我们干革命就是为了荣华富贵吗?”
⑩哥哥忙说:字是我写的,可里面的词儿……”父亲见状忙走过来,分别递
上一根香烟:对不起对不起,孩子小不懂事,您抬抬手,我以后一定多注意。”
瘦干部见状打圆场:是啊主任,孩子还小。其实这家人还不错,给那么多人写
春联,连把瓜子都不收。”
口两人走后,14岁的哥哥委屈得眼含泪花:父亲,明明是别人写的词,您
怎么不让我说啊?“父亲答:儿子啊,你年纪小,人家不和你计较,但如果把写
词儿的人讲出去,那是要出事的呀。大家穷,想富又富不起来,其实写春联,也
只是当个念想罢了,如果因为这事背上黑锅,麻烦可就大了……”
□后来,改革开放的春风吹遍了大江南北,人们的生活水平发生了翻天覆地
的变化。随着时代的变迁,春联的内容也与时俱进起来:唱运国兴凭国策,龙
飞龙跃靠龙人”华夏年年腾骏业,新春岁岁展宏图”…•也无论怎样变化,核心
大意都没有变。
□如今,写春联的人越来越少了,人们大多到市场上去购买。虽然印制的春
联金光闪闪、雍容华贵,但难免千篇一律,失去了传统春联的笔墨香韵,而反观
手书的春联更贴近百姓,更富有传统的年味儿。
□2018年春节前夕,我去超市买年货,看见哥哥和一些书法爱好者免费为
购物的顾客写春联。这时一个中年男人从外面走进来对哥哥说:大哥,我们村
新建了一个很漂亮的小区,您掂量着给写副春联好吗?”
口哥哥想了想:前一段我在书上看到一副春联不错,说给你听听行不行?”
中年男人听哥哥说完,连连点头,行,行,太行了!”于是哥哥屏气凝神,笔走
龙蛇:春回大地梅花点点风光美,福至人间笑语声声梦里甜。横批:喜迎新年!
口又是一年新春来,卖春联的摊位一家挨着一家,饱含着吉祥和喜庆的大红
春联,寄托了人们对美好生活的无限热爱和向往,正所谓展天云日祥和气,万
里山川锦绣春”。
11、请你认真阅读④至口段,概括作者回忆了哪些事情。(3分)
12、请结合语境,品读下面语句,回答问题。(4分)
①我则成了专做研墨、裁纸、粘贴等活计的跟屁虫”。(句中引号有何作用?
跟屁虫”的自称表现了我”的什么心理?)
②……左手伏案,右手提笔沾墨,反复荡几下,身体前倾深深吸气,一点一
横,一撇一捺,认真地写起来。(请从描写的角度进行品析)
13、第⑧段的怛事后回想,父亲是对的”是文中埋下的一处伏笔,请找出文
中与之照应的语句。(2分)
14、结合全文,谈谈怛无论怎样变化,核心大意都没有变”中的核心大意”
指的是什么?(2分)
15、本文是一篇回忆性散文,有人说作者重在回忆哥哥,也有人说重在回忆
父亲,你更倾向于哪个观点,请结合文本内容谈谈你的看法。(3分)
(二)阅读下面材料,完成16至18题。(8分)
草原多样性'多"在哪里
①草原是我国最大的陆地生态系统,发挥着防风固沙、涵养水源、固碳释氧、
调节气候等重要生态功能。草原动植物物种组成了巨大的种质资源库,为粮食作
物、蔬菜等培育改良提供了优良的种质资源。
②呼伦贝尔草原、鄂尔多斯草原、伊犁草原……我国有草原约60亿亩,面
积大、分布广、类型多。放眼各地,我国草原类型足有18个大类,除由水热条
件决定的干热稀树草原、热性灌草丛、热性草丛、暖性灌草丛等地带性草原外,
局部山地还分布有山地草甸,低洼地区或海岸带附近分布着低地草甸、沼泽草甸
等非地带性草原。草原类型不同,气候特点、降水量、蒸发量、常见动植物有明
显差异,共同塑造了我国草原的独特多样性。
③你知道吗?我国的草原植物达1.5万多种,比森林植物和湿地植物种类的
总和还要多。草原动物的种类与湿地动物相近,多于森林动物。这些草原动植物
物种组成了巨大的种质资源库,为粮食作物、蔬菜、药用植物、家畜等培育改良
提供了优良的种质资源。同时,草原微生物多样性十分丰富。据不完全统计,1
平方米的土壤中,可能有几十万个微生物在生长,这些微生物为动植物的生长塑
造了良好的环境。
④有句歌词美丽的草原我的家”,侧面唱出了草原多样性的作用。我们的衣
食住行、生活质量,都与草原密不可分。草原生态系统通过生物多样性,发挥着
支持、供给、调节等服务功能:土壤形成、水文、生物代谢化学循环以及其他生
态学过程,都是由草原生物多样性参与和支撑的;草原持续为我们供应大量动物
产品(畜产品)和植物产品(食品、药品等),河流和湖泊的淡水也有赖于草原
涵养水源的功能;草原上的植物通过蒸腾作用、光合作用,降温、调节气候,还
可以配合土壤发挥调蓄作用。
⑤尽管我国草原生物多样性丰富,但部分地区仍会面临过度开发、严重过牧
等问题。曾经,面积萎缩、草原退化、家畜超载等,让草原不堪重负。为了扭转
这一局面,我国开展草原禁牧和草畜平衡,让草原生态持续恢复,生物多样性明
显增加。
⑥草原区本身就是生态脆弱区,草原生态保护需要持续推进。让我们付出更
大努力,一起为草原生物多样性保护贡献力量。
16、草原多样性'多"在哪里?请分条概括。(3分)
17、第②段画横线句子用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
18、请从语言表达的角度,分析选文第③段加点词语的表达效果?(3分)
据不完全统计,1平方米的土壤中,可能有几十万个微生物在生长,这些微
生物为动植物的生长塑造了良好的环境。
(三)阅读下面文章,完成19至22题。(9分)
敬业与乐业梁启超
①我这题目,是把《礼记》里头敬业乐群”和《老子》里头安其居,乐其业”
那两句话,断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合,不
必深求;但我确信敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有
些人说得太精微,倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好,他说:'生一无适便
是敬。”用现代的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上
头,一点不旁鹫,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而
劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,
自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性
质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里
看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,
信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车
的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便
是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没
有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,
人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一
种劳作呢?全看我的才能如何、境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做
到圆满,便是天地间第一等人。
③怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发
出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,说道:■天地之大,万物之多,
而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,
到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和
你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾
得干净,和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事,
你不必羡慕我,我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当,便对不起这一天里
头所吃的饭。所以我做这事的时候,丝毫不肯分心到事外。曾文正说:‘坐这山,
望那山,一事无成。”…•一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便亵渎
职业之神圣;从事实方面说,一定把事情做糟了,结果自己害自己。所以敬业主
义,于人生最为必要,又于人生最为有利。庄子说:用志不分,乃凝于神。“孔
子说:'素其位而行,不愿乎其外。”所说的敬业,不外这些道理。
④第二要乐业。做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流
露出来。但我要问他:做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这
里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;反过来,倘若我们
去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神、费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,
不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止,除了睡觉以外,
总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免
不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过
于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好,他们的日子
真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子
里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:凡职业都是有趣味的,
只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,
总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。
第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中将快
乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,
因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限
闲烦恼。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“人生能从自己职业
中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:其为人也,发愤忘食,乐
以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。
⑤我生平最受用的有两句话:一是责任心",二是趣味“。我自己常常力求
这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲,敬
业即是责任心,乐业即是趣味。我深信人类合理的生活应该如此,我望诸君和我
一同受用!
19、文章第①段引用名言有什么作用?(2分)
20、比较第③段画线句与下面的句子,说说哪个更好,为什么?(2分)把
一种劳作做到圆满的唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。
21、文本围绕要敬业”进行了缜密的论证,请结合②至③段梳理其论证思路。
(3分)
22、下列对文章的理解和分析不正确的一项是O(2分)
A.作者认为,任何职业都是可敬的,因为职业没有不是可敬的,所以凡职业
没有不是神圣的。
B.作者在论证乐业”时,不仅对'苦人”进行了分类,而且对职业趣味产生的
原因进行了深度挖掘。
C.选文主要使用了举例论证和道理论证,材料详实,析理透辟,使文章更有
选文作为一篇演讲稿,语言文白相间,铿锵有力,恳切动人,具有很强的
感召力。
四、写作(50分)
23、小作文。(2分)
下面是一幅题为《和》的漫画,请围绕漫画的主题写一个不少于130字的文
段。(10分)
要求:①对漫画的画面进行说明;②对漫画主题进行恰当挖掘。
24、从下面两个题目中任选一题,写一篇作文。(40分)
(1)我只想陪流水坐一会儿,流水如洗,涤我俗尘
我只想陪李白的诗歌坐一会儿,词语雄奇,遗我巨雷
我只想陪老师坐一会儿,温暖有力,如沐春风
每一天我们都会遇到很多人和物,请停下脚步静静地陪伴他们一会儿,他们
会带给你很多收获和思考。
以我只想陪坐一会儿”为题写一篇作文。
要求:①将题目补充完整;②内容具体充实,表达真情实感;③不少于600
字;④不要出现真实的校名或师生名。
(2)我国宋朝哲学家朱熹发明了吃书”法。他认为做学问不光是要吃得进,
还要吐得出。吃”是读,吐”是思与写。把你所学的东西,在脑子里整理思索呈
现出来,学问就更透彻。朱熹的话,让我们明白了学会学习是我们应该具备的学
习素养。
初三年级将要举行'中考备考经验交流会”,请你围绕朱熹的话并结合自身经
历写一篇发言稿,谈谈你的思考和感悟。
字;④不要出现
真实的校名或师生名。
参考答案
1、(1)qimian邃辈
(2)甲:马致远乙:《行路难》
(3)①长河落日圆②潮平两岸阔③小桥流水人家④静以修身⑤俭以养德⑥
大庇天下寒士俱欢颜⑦长风破浪会有时⑧接扶摇而上者九万里
(4)③⑤①④②⑥
(5)D
2、我觉得这个想法很好,词上片描写北国壮丽的雪景,纵横千万里,展示
了大气磅礴、旷达豪迈的意境,抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱。下片议论抒
情,重点评论历史人物,歌颂当代英雄,抒发无产阶级要做世界的真正主人的豪
情壮志。
3、(1)B
(2)示例一:①傅雷在教育儿子要有爱国之心。我认为我们每个人都应该
像傅雷一样永远怀有赤诚的爱国之心,永远保持着对祖国的深沉之爱
示例二:②傅雷告诉儿子个人和国家有着密不可分的关系。我们每个人都对
国家的发展和未来起着重要的作用,所以我们要努力提升自己
示例三:③傅雷在教导儿子如何爱国。我们要心系祖国命运,国家需要我们
时,我们应有奉献的精神
4、(1)把'务必"改为‘希望”。
(2)把不浪费时间”删掉。
5、①多。②洗(涤)。③少。④了解,明白。
6、B
7、C
8、①它笔直洁净地立在水中,可以从远处观赏,却不能靠近去玩弄啊。
②(对于)善良的人,(他)就拜访并亲自勉励他们,让(他们)不要懈怠。
9、①《咏菊》中写到荷是为了与菊花形成对比,突出对菊花耐寒,坚韧无
畏的品格。
②《爱莲说》中借描绘莲表现自己洁身自好、不同流合污的品质。
君子应该有白居易诗中菊花的坚韧顽强的品质:君子应该有周敦颐笔下
的莲花坚持自我,洁身自好的品质:君子应该像顾方一样有教人向善、体恤民情
(专心践行、兼济天下造福社会、行大道施仁政等)品质。
参考译文
丙:丹阳的顾方,是一位学以致用,认真履行的君子。皇祐末念,考中了进
士,然后调到了明州象山相当县令。他刚履职的时候,就召集县里的父老乡亲,
询问民间的利害和境内士民的好坏的人他就亲自拜访安抚,让好人不要倦怠;不
好的人他就会进行劝诫,让他们自我调歪。他又建设学舍
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