版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题11完形填空
温故知新自学巩固
回顾完形填空解题方法技巧
1.重视首句,把握开篇完形填空一般无标题,首句通常不挖空,是完整的一句.细读首句,可判断文章体裁,
同时可预测文章的主旨和大意.
2.通读全文,掌握大意解题前,要快速通读全文,了解文章的基本内容和整体结构.首先要跳过空白处,通
读全文,遇到对意思理解不透的地方时,仍要快速阅读下去,不要把时间浪费在对个别字句的推敲上,应全力以
赴捕捉可能获得的所有信息,尽快了解文章大意,弄清楚文章中涉及的“W”,即who(人物)、what(事件)、when(时
间)、where(地点)、why(原因)、whose(相互关系).切忌看一空填一空,以免断章取义,误解作者的本意.
3.瞻前顾后,逐步填空“瞻前顾后”,即答题时要回顾上一句,兼顾下一句.如果一句中有两个空白处待填,在
初定答案时要“双管齐下”,在两处同时试填,然后通读全句,通过择优法或排除法最后确定答案.
4.抓住关键词,根据上下文解题解题时,要善于发现文章中起重要作用的关键词、短语或句子,以便准确
了解所提问题的特定语境以及语篇中的内在关系,做到言之有据.比如文章的第一句、每段的第一句和最后一
句等,它们往往是全文或全段的主题句,通过它们可以知道文章的题材、大意、时间、人物和事件等.
5.复读全文,验证答案把填好的短文通读一遍,调整或修改不合题意的答案;如果实在无法确定,可以作推
理性猜测,不可放弃不填.核查时要同时注意三点:(1)上下文的一致性,即时态语态的一致,代词、名词、单复数
的一致.(2)语法和惯用法及习惯搭配,甚至从语感入手,看是否符合上下文的逻辑.(3)段与段、句与句之间的衔
接是否连贯.
真题引路考点对接
【问题】下面是荆门的中考真题,你能找准做题的切入点吗?
Alittleboyoncefoundajarofnutsonthetable."I'dlikesomeofthesenuts,“hethought."I'msureMomwill
givethemtome1sheishere.Iwantsometoeatnow."Sohe2thejar.Ashewasveryhungry,hegrabbed
as3ashecouldhold.
Butwhenhetriedtopullhis4out,hefoundtheneckofthejarwastoo5.Hishandwasheldfast,but
hedidnotwant6anyofthenuts.He7againandagain,buthecouldn'tgetthewholehandfuloutallthe
time.8hebegantocry.
Justthenhismothercameintotheroom."What'sthematter?"sheasked."Ican'ttakethishandfulofnuts9
thejar,“sobbedtheboy."Well,don*tbesogreedy/9hismotherreplied."Justtaketwoorthree,andyoullhaveno
trouble10yourhandout.”"How11thatwas,“saidtheboyashemovedhishandoff12.“Imighthave
thoughtofthat13
Thestorytellsusthatamancan'tbesogreedy,maybeathingwillgotoa(n)14sideifwewanttofinisha
thinginonetime.Dothingsstepbystep!Thisisthebest_15tosuccess.Onlylikethatcanwegofurther.
1.A.whileB.becauseC.ifD.whether
2.A.putintoB.tookoutC.pushintoD.reachedinto
3.A.manyB.muchC.someD.few
4.A.handB.headC.mouthD.legs
5.A.bigB.smallC.largeD.tiny
6.A.todropB.dropsC.droppingD.dropped
7.A.triedB.didC.thoughtD.threw
8.A.RecentlyB.LuckilyC.FinallyD.Simply
9.A.inB.offC.outofD.into
lO.A.togiveB.givingC.togetD.getting
11.A.easyB.difficultC.interestingD.boring
12.A.thejarB.theroomC.hismotherD.hisneck
13.A.itselfB.myselfC.yourselfD.herself
14.A.rightB.oppositeC.possibleD.same
15.A.answerB.wayC.informationD.example
答案:
1.此处是条件状语从句,句意是“如果妈妈在家,我相信她会都给我的”.选C.
2.putinto放进去,takeout拿出来,pushinto推进去,reachedinto伸进去.根据前文可知是一个装有坚果的罐子,
需要把手“伸进去,,,才能够着.选D.
3.因为饿了,他想尽可能多地抓取坚果.坚果是可数名词复数;much修饰不可数名词,many修饰可数名词复数
选A.
4.他之前是把手伸进去抓取坚果,此处是把“手”拿出来.选A.
5.small“小的”,tiny“极小的,微小的”.根据下文可知他的手被卡住了,这说明罐子的颈口是“小的”.选B.
6.wanttodosth.想做某事.选A.
7.由againandagain可知是一次又一次地“尝试”.选A.
8.根据语境可知他是多次尝试未果后,最后才哭泣起来的.选C.
9.他是想把一整把坚果从罐子里“拿出来”.选C.
lO.havetroubledoingsth.做某事有麻烦;getout拿出.选D.
11.按照妈妈说的去做,就会很“容易’地把手拿出来.选A.
12.根据语境可知是把手拿离了“罐子”.选A.
13.myself是反身代词,意为“我自己”.选B
14.right正确的,opposite相反的,可能的,same相同的.如果我们想一次性完成一件事,这样做可能会“适得其
反”.选B.
15,Dothingsstepbystep是一种“方法".选B.
典例解析归类探秘
题型一记叙文完形填空
例题1(全国I卷)阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最
佳选项.
Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestage
forthatexploration.Imyselfwentthroughthis1processandfoundsomethingthathaschangedmy2at
collegeforthebetter:IdiscoveredASL-AmericanSignLanguage(美式手语).
Ineverfeltanurgeto3anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.
The4languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy5for
ASL.
The6beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub7theirtranslationofasong.
Boththehandmovementsandthevery8ofcommunicatingwithoutspeaking9me.WhatIsawwas
completelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe10.Thisnewnessjustleftme11more.
Afterthat,feelingtheneedto12further,IdecidedtodropinononeofASLClub*smeetings.Ionly
learnedhowto13thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy14progress,Iwasexcited.
Ithenmadeitapointto15thosemeetingsandlearnallIcould.
Thefollowingterm,I16anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas17.1soonrealized
thatthesilencewasnotunpleasant.18-iftherehadbeenanytalking,itwouldhave19ustolearnless.Now,
Iappreciatethesilenceandthe20wayofcommunicationitopens.
l.A.searchingB.planningC.naturalD.formal
2.A.progressB.experienceC.majorD.opinion
3.A.chooseB.readC.learnD.create
4.A.officialB.foreignC.bodyD.spoken
5.A.loveB.concernC.goalD.request
6.A.meetingB.tripC.storyD.task
7.A.recordedB.performedC.recitedD.discussed
8.A.ideaB.amountC.dreamD.reason
9.A.disturbedB.supportedC.embarrassedD.attracted
lO.A.endB.pastC.courseD.distance
11.A.showingB.actingC.sayingD.wanting
12.A.exerciseB.exploreC.expressD.explain
13.A.printB.writeC.signD.count
14.A.slowB.steadyC.normalD.obvious
15.A.chairB.sponsorC.attendD.organize
16.A.missedB.passedC.gaveupD.registeredfor
17.A.prohibitedB.welcomedC.ignoredD.repeated
18.A.LastlyB.ThusC.InsteadD.However
19.A.requiredB,causedC.allowedD.expected
2O.A.easyB.popularC.quickD.new
思路点拨:这篇记叙文讲述了作者在大学期间学习手语的经历.刚开始作者认为自己没有必要学习手语,
直到有一次看到手语俱乐部的表演,深深地为之吸引,从而产生了学习手语的渴望.
1.根据前文可知大学为探索提供了舞台,所以这里指的是作者“探索”的过程.选A.
2.progress进步;experience经历;major主修科目;opinion观点.句意为“我发现有些东西改变了我的大学生活
经历”.选B.
3.句意:我以前从没有过学习手语的冲动.选C.
4.上文提到家人和朋友都没有耳疾,所以口语足以应付日常的交流.spoken口语的.选D.
5.love热爱;concern关心,顾虑;goal目标;request请求.句意:我没想过我会发现自己对美式手语的热爱.选A.
6.承接上文,开始讲述我学习美式手语的故事.选C.
7.record记录;perform表现,表演;recite背诵;discuss讨论.ASL俱乐部是手语俱乐部,应该是在用手语表演一首
歌.选B.
8.句意:手部的动作和不用语言进行交流的想法吸引了我.作者当时在看手语表演,而手语是要借助手势进行
交流的.选A.
9.disturb打扰;support支持;embarrass使.难堪;attract吸弓|.分析语境可知ASL俱乐部的表演吸引了作者,
否则作者也不会去学习手语.选D.
10.句意:我所看到的和我在过去经历的事情完全不同.inthepast在过去.选B.
11.句意:这种新奇的感觉使我想了解更多.分析语境可知作者被手语吸引,想要进一步了解,所以有了后文中的
参加手语俱乐部的会议,上手语课的经历.选D.
12.上文提到作者仅仅是观看了美式手语的表演,而下文提到作者在那一天学习了怎样用手语表达字母表,这
是对美式手语的进一步了解和探索.explore探索.选B.
13.sign打手势,示意.句意:那天我只学会了怎样用手语表达字母表.第一段中的“AmericanSignLanguage”也已
给出暗本.选C.
14.slow缓慢的;steady平稳的;normal正常的;obvious明显的.句意:我并没有因为缓慢的进步而沮丧,相反我
很兴奋.因为作者只学会了用手语表达字母表,所以进步是很慢的.选A.
15.chair主持,使..人座;sponsor赞助;attend参加;organize组织.makeitapointtodosth.对...特别注意;努
力做到……;特别重视做某事.选C.
16.miss错过,想念;pass通过;giveup放弃;registerfor报名注册.句意:接下来的一个学期,我报名上了一个手语
班.选D.
17.prohibit禁止;welcome欢迎;ignore忽视;repeat重复.句意:教授的耳朵听不见,任何口语交流都是禁止的.根
据后文可知在课堂上没有口语交流.选A.
18.lastly最后,终于;thus因此,如止匕;instead反而;however然而.前后表达的是沉默与否所带来的结果是相反的.
选C.
19.句意:相反,如果当时有口语交流,那只会造成我们学的手语更少.causesomebodytodosomething导致某人
做某事,给某人造成……的结果.选B.
20.句意:现在我很感激当时的安静并且享受它带来的一种新的交流方式.分析可知手语对于作者来说是一种
新的交流方式.选D.
即学即练
Onceuponatime,therewasapoorman.His1wasalsoverypoor-asmallandemptyhouse,whichwas
2withspiderwebs(厥II蛛网).Peopletriedto3comingintohishouseastheydidn*twanttocometosucha4
place.Andthepoormanthoughtthatpoverty(贫困)wasthe5forhisunluckylife.
Then,thepoorman6awisemanandtoldhimabouthispoverty.Themanfeltsorryforthepoormanand
gavehimavase(花瓶).“Thiswillsaveyoufirom7『thewiseman8Thepoormantookthe9fromthe
wisemanandwantedto10itatfirstandthenspendthemoneyondrinking,asusual.Besides,whywouldhe
11suchabeautifulthing?Butthenhestarted12thevasecarefullyanddecidednottotakeittothemarket.He
broughtthevasebacktohis13,putitonthetableandstartedwatchingitagain.
“It'snot14forsuchabeautifulthingtobe15/?thepoormanthought.Sohe16someflowersand
putthemintothevase.Itbecameeven17.“Notgoodthatsuchabeautifulthingstandsnexttoaspiderweb,“
thepoorman18again.
Sothepoormanstarted19hishouse.Hecleanedthedust,washedthefloorandwhitenedthewalls.Andit
becameclearthathishousewasn'tpoor,20ratherwarmandcomfortable.Andthepoormanwasn'tapoorman
anymore,butahard-workinghost,whohadnotimetothinkaboutpoverty.
1.A,childB,homeC.healthD.village
2.A.treatedB,builtC.filledD.covered
3.A.considerB.forgetC.enjoyD.avoid
4.A.quietB.dirtyC.coldD.wet
5.A,reasonB.resultC.problemD,change
6.A.helpedB.thankedC.metD.protected
7.A,dangerB.deathC.poornessD.trouble
8.A.saidB.shoutedC.criedD.wrote
9.A.moneyB.vaseC.tableD.flower
lO.A.drawB.studyC.throwD.sell
11.A.bringB.buyC.likeD.need
12.A.washingB.lookingatC.repairingD.showingoff
13.A.houseB.farmC.shopD.school
14.A.importantB.rightC.possibleD.easy
15.A.bigB.emptyC.oldD.safe
16.A.plantedB.borrowedC.stoleD.picked
17.A.morebeautifulB.strangerC.moreexpensiveD.stronger
18.A.expectedB.thoughtC.believedD.doubted
19.A.cleaningB.checkingC.movingD.choosing
20.A.orB.forC.butD.and
答案:
1.由破折号后的“asmallandemptyhouse”可知,这个穷人的家也很穷.选B.
2.这个穷人家里到处都是蜘蛛网.befilledwith“充满”.选C.
3.由下文可知,人们都不愿意去这个穷人家.avoid"避开;回避”.选D.
4.由最后一段第2句可知,这个穷人的家里很脏乱.选B.
5.由第二段第1句可知,这个穷人抱怨的是自己的贫穷,他认为那是他不幸生活的原因.选A.
6.由下文智者给了穷人一个花瓶以及对他说的话可知,穷人去见了智者.选C.
7.poomess"贫穷'’.选C.
8.前面引号中是智者对穷人所说的话.选A.
9.由上文的“gavehimavase”可知.选B.
10.由下文的“andthenspendthemoneyondrinking"和"decidednottotakeittothemarket”可知,穷人本来想把
花瓶拿去卖了.选D.
11.穷人不明白要这个花瓶有什么用,以为智者给他花瓶是让他拿去卖掉换钱.选D.
12.由下文的“startedwatchingitagain”可知,穷人开始仔细观察花瓶.选B.
13.由下文可知穷人把花瓶带回了家.选A.
14.right"正确的;适当的”.选B.
15.由这一段的第2句可知,穷人认为将花瓶空着不太合适.选B.
16.穷人摘了一些花放进花瓶.选D.
17.由文中多处出现的“suchabeautifulthing”可知,花瓶里装上花后变得更加漂亮了.选A.
18.由本段首句的“thepoormanthought”可知,穷人想完一个问题又想另一个问题.选B.
19.穷人觉得把花瓶放在蜘蛛网旁边不太好,因此开始打扫家.下一句中的“cleaned”是提示.选A.
20."pooi*"与"ratherwarmandcomfortable”之间是转折关系,故用but.选C.
题型二议论文完形填空
例题2
Theconceptofsolitude(独处)inthedigitalworldisalmostnon-existent.Intheworldofdigitaltechnology,
e-mail,socialnetworkingandonlinevideogames,informationismeanttobe1Solitudecanbehardto
discover2ithasbeengivenup.Inthisrespect,newtechnologieshave3ourculture.
Thedesiretobeconnectedhasbroughtsolitudetoa(n)4aswe*veknownit.Peoplehavebecomeso__5
intheworldofnetworksandconnectionsthatonecanoftenbecontacted6they'drathernotbe.Todaywecan
talk,text,e-mail,chatandblog(写博客),notonlyfromour7.butfromourmobilephonesaswell.
Mostdevelopednationshavebecome8ondigitaltechnologysimplybecausethey'vegrownaccustomedto
it,andatthispointnot9itwouldmakethemanoutsider.10,manyjobsandcareersrequirepeopletobe
11,Fromthispointofview,technologyhaschangedthecultureofwork.Beingreachablemightfeellikea12
tothosewhomaynotwanttobeabletobecontactedatalltimes.
Isupposethepositivesideisthatsolitudeisstillpossibleforanyonewho13wantsit.Computerscanbe
shut14andmobilephonescanbeturnedoff.Theabilitytobe"connected"and"on"hasmany15,aswell
asdisadvantages.Travelershaveendedup16onmountains,andmobilephoneshavesavedcountlesslives.
Theycanalsomakepeoplefeel17andforcedtoanswerunwantedcallsor18tounwantedtexts.
Attitudestowardsourconnectednessasasociety19acrossgenerations.Somefindtoday'stechnologya
gift.Othersconsideritacurse.Regardlessofanyone'sviewonthesubject,it*shardtoimaginewhatlifewouldbe
like20dailyadvancementsintechnology.
1.A.updatedB.receivedC.sharedD.collected
2.A.thoughB.untilC.onceD.before
3.A.respectedB.shapedC.ignoredD.preserved
4.A.edgeB.stageC.endD.balance
5.A.sensitiveB.intelligentC.considerateD.reachable
6.A.evenifB.onlyifC.asifD.ifonly
7.A.mediaB.computersC.databasesD.monitors
8.A.bentB.hardC.keenD.dependent
9.A.findingB.usingC.protectingD.changing
10.A.AlsoB.InsteadC.OtherwiseD.Somehow
11.A.connectedB.trainedC.recommendedD.interested
12.A.pleasureB.benefitC.burdenD.disappointment
13.A.slightlyB.hardlyC.merelyD.really
14.A.outB.downC.upD.in
15.A.aspectsB.weaknessesC.advantagesD.exceptions
16.A.hiddenB.lostC.relaxedD.deserted
17.A.trappedB.excitedC.confusedD.amused
18.A.tumB.submitC.objectD.reply
19.A.varyB.ariseC.spreadD.exist
20.A.beyondB.withinC.despiteD.without
思路点拨:这篇议论文讨论和分析了在数字技术时代人们很难“独处”这一社会现象,阐述了人们在生活、
工作中依赖数字技术的表现以及数字技术的发展与应用对社会文化的影响.第一段给出文章的中心议题:新
科技影响了我们的文化,让独处这种生活方式不复存在.第二段讲新科技丰富了通讯方式,终结了闭塞独处,便
捷了人与人的沟通.第三段分析现代人依赖科技的原因以及独处的不复存在给部分现代人带来的困惑.第四
段说明了通信发达的利弊.第五段总结各家之言,求同存异:科技影响有好有坏,但是没有科技万万不行.
1.正是信息被分享,才导致人们失去了独处的空间.两个句子之间是隐含的因果关系.句意:在数码科技世界里,
电子邮件、社交网络和在线视频游戏等,信息就是共享的.选C.
2.由于数字技术的广泛运用,人们之间的联系无时、无处不在,“独处”一旦放弃,便很难找回.选C.
3.对第一段进行总结,就这方面而言,新技术塑造了我们的文化.选B.
4.根据本句中的connect可知,此处表示终止独处.选C.
5.在这个网络世界中,人们已经是如此方便地被联系上,以至于他们(即使)不想被联系,也常会被联系上.reachal
“可达到的,可获得的”,在本文中可以转义为“方便被联系到的”.选D.
6.“wouldrathernot”与上文的"轻易被联系上“相对立,形成了让步关系.选A.
7.根据生活常识可知,现在我们不仅可以用电脑来聊天、发短信、发电子邮件、上聊天室和写博客,甚至用手
机都办得到.选B.
8.因为发达国家的人都习惯使用数码产品,因此对数码技术很具依赖性.选D.
9.上文从宏观上说“因为发达国家的人都习惯使用数码产品,因此对数码技术很具依赖性”,下文则是从微观上
来说的:与此同时,如果你不使用这类数码技术,那么你将是个局外人(就会落伍).选B.
10.这一层还是从微观上来说的:数码产品的使用不仅是生活的需要更是工作、职业的需要.此处表示进一步陈
述人们与新技术的联系.选A.
11.许多工作和职业需要人们被联系.根据上下文多次提到connect可知应选A项.
12.对于不想随时被人联系上的人来说,总能被联系上意味着一种负担.选C.
13.根据下文“人们可以关掉电脑、关闭手机”可知“独处对于真正想要独处的人来说仍然是可能的”.选D.
14.根据后半句中的“turnoff,可知,此处应为意义一致的短语,shutdown意为“关闭",符合语境.选B.
15.根据下文“aswellasdisadvantages"中的"disadvantages”可知应选择它的反义词.选C.
16.结合下文可知:手机曾拯救了不少在山上迷路的游人的性命.endupdone/adj./doing"以……告终”.选B.
17.根据下文中的“被迫接听不想接听的电话••…”可以推断:人们唯一可能的感受就是“trapped”,即深陷其中无
法脱身.选A.
18.与上文的“answer”为同义词复现:to=answer此处作者谈论的是人们在接听不想接听的电话、回复不想回复
的短信时的心理感受.选
19.下文列举了人们对现代技术的两种态度:有人会觉得今天的科技是上天的恩赐,但亦有人认为这是个祸害.
说明人们对现代技术的态度是不同的.选A.
20.上下文之间存在逻辑上的条件与结果的关系.根据本句宾语从句中所用的虚拟语气可知应选without.句意:
如果没有技术的日新月异的进步,难以想象生活会是个什么样子.选D
即学即练
Itmlylearnedwhatabestfriendisinmyfirstyearinhighschool.KateandIweregoodfriendsandwewere
inseparable(分不开的).Wespenteverydaytogetherandalwayshadagood1.
Thenbasketballstartedandwewereonthe2team.Afterafewgames,3Kategotmoveduptothe
RoseCupfull-time.Iwouldn'tadmititthen,butactuallyIenvied(嫉妒)her.Having4practicetimes,westarted
toseelessofeachother.SoonIstartedtohearthatshewastalking5myback.
Onenight,IcalledKatetotellheraboutmynew6.Tomy7.thenextdayatschoolshetoldeveryoneI
8herstylebecauseshehadtoldmeshewantedtogetherscutHkethis.Atnoonshehandedmealetterand
walkedaway9talkingwithme.Icouldn'tacceptthe10wordsonthepaper,Ingreat11Iwroteright
backtoher.
Overthenextweek,weexchanged(交换)more12letters.Icriedmyselftosleepeverynight,13our
friendshipwasover.OnenightmymomtookmetoKate'shome.Ourmomslookedateachother14Kate's
momaskedusquestionsbut15ofusresponded(响应).AtlastIleteverythingout.Thehugeburdeninmymind
wasslowlyliftedasweeachtalkedabout16wewerefeeling.Itwasallout.SuddenlyKate17fromherseat,
crossedtheroomandhuggedmewithtears.Iwillneverforgetthat.
Ithasbeenfivemonths18webrokewitheachother.Lastweekendwewereouttogetheragain.Itmakes
mehappythatweare19tocareabouteachothermore.Inowknowthat20Iamaskedaboutmyfriends,
Katewillbeatthetopofthelist.
1.A.restB.timeC.exampleD.party
2.A.rightB.goodC.famousD.same
3.A.howeverB.butC.stillD.yet
4.A.upsetB.freeC.differentD.strange
5.A.onB.inC.byD.behind
6.A.haircutB.overcoatC.necklaceD.shoes
7.A.joyB.surpriseC.pleasureD.sorrow
8.A.settledB.gainedC.copiedD.created
9.A.inneedofB.insteadofC.exceptforD.aswellas
lO.A.cruelB.gratefulC.disappointingD.beautiful
11.A.powerB.angerC.surpriseD.doubt
12.A.seriousB.dangerousC.regretfulD.hurtful
13.A.meaningB.hopingC.believingD.ignoring
14.A.surprisinglyB.nervouslyC.excitedlyD.happily
15.A.neitherB.eitherC.bothD.none
16.A.whatB.howC.whichD.why
17.A,roseB.raisedC.stoodD.got
18.A.ifB.whenC.becauseD.since
19.A.planningB.pretendingC.learningD.arranging
2O.A.wheneverB.whateverC.howeverD.whoever
答案:
1.句意:我们一起度过每一天,总是玩得很开心.haveagoodtime玩得开心,玩得愉快;havearest休息;havea
party召开聚会.选B.
2.由下文可知我们在同一个队.选D.
3.可是几轮比赛之后,凯特晋级到玫瑰杯全职比赛.however"可是;然而”.选A.
4.由原来的同一个队到后来凯特晋级到了别的队,我们有了不同的练习时间,见面的机会也开始少了.选C.
5.不久,我开始听说她在背后讲我的坏话.选D.
6.由下文可知,我给凯特打电话是想告诉她我的新发型.选A.
7.使我吃惊的是,第二天在学校里她告诉每一个人我模仿她的发型,因为她已经告诉我她想留这样的发型.to
one'ssurprise“令人吃惊的是”.选B.
8.copy模仿;settle安家,定居;gain获得,得至U;create创造.选C.
9.中午,她递给我一封信,没和我说话就走开了.insteadof代替,而不是;inneedof需要;exceptfor除..以
外;aswellas和,又,也.选B.
10.由下一段每晚我都哭着睡觉可知,信上的语言是残忍的、伤人的.选A.
11.由于信的内容很伤人,我十分生气,就给她写了回信.inanger生气地,悲愤地;inpower掌权;insurprise吃惊
地;indoubt怀疑地.选B.
12.接下来的一个星期,我们交换了更多对彼此造成伤害的信件.hurtful造成伤害的,有害的;regretfill懊悔的,遗
憾的.选D.
13.每晚我都哭着睡觉,认为我们的友谊结束了.选C.
14.我和凯特不和,当然我们的妈妈很不安.nervously神经紧张地,不安地;surprisingly吃惊地;excitedly兴奋
地;happily高兴地.选B.
15.凯特的妈妈问我们问题,我们都没响应,故用neither,either两者之一;both两者都;none三者或三者以上都
没有.选A.
16.当我们彼此谈论感觉如何时••…*.选B.
17.突然凯特从座位上站起来,走过房间,眼泪汪汪地抱着我.rise是不及物动词,“站起来;升起”;raise是
及物动词,“抬高;升起;喂养”.选A.
18.自从我们关系破裂已经五个月了.选D.
19.使我高兴的是我们学会了更多地关心彼此.learntodo学会做某事;plantodo计划做某事;pretendtodo假装
做某事;arrangetodo安排做某事.选C.
20.现在我知道无论何时别人问起我的朋友,凯特将会排在第一位.选A.
题型三夹叙夹议文完形填空
例题3
“Mama,whenIgrowup,Pmgoingtobeoneofthose!nIsaidthisafterseeingtheCapitalDancingCompany
performwhenIwasthree.Itwasthefirsttimethatmy1tookonavividformandactedassomethingimportant
tostartmytraining.AsIgrewolderandwas2tomore,myinterestsintheworldofdance3variedbutthat
littlegirFsdreamofsomedaybecominga4inthecompanyneverleftme.Inthesummerof2005whenIwas18,
Ireceivedthephonecallwhichmadethatdreama5;Ibecameamemberofthecompany6backto1925.
AsIlookbackonthatdaynow,itsurely7anysenseofreality.IbelieveIstayedinastateofpleasant
disbelief8Iwashalfwaythroughrehearsals(排练)onmyfirstday.Ineveractually9togetthejob.After
beingofferedtheposition,Iwascompletely10.1remembershakingwithexcitement.
ThoughIwasabsolutelythrilledwiththechance,itdidnotcomewithoutitsfairshareof11Throughthe
strictrehearsalperiodofdancingsixdaysaweek,Ifounditvitalto12upthematerialfastwitheverylastbitof
concentration.Itisthatextreme13todetail件田节)andstressonpracticethatsetus14.Tothenfollowthose
high-energyrehearsals15abusyshowscheduleofuptofiveperformancesaday,Idiscoveredanew16of
thewords“hardwork^^.WhatIthoughtwasmyphysical17werepushedmuchfurtherthanIthought18.1
learnedtomakeeachperformancebetterthanthelast.
Today,whenIlookattheunbelievablecompanythatIhavethegreat19ofbeingapartof,notonlyasa
member,butasadancecaptain,Iseea20thathasinspirednotonlygenerationsoflittlegirlsbutasplendid
companythatcontinuestodevelopandgrowandinspirespeopleeverydaytofollowtheirdreams.
1.A.hobbyB.planC.dreamD.word
2.A.connectedB.expandedC.exposedD.extended
3.A.rarelyB.certainlyC.probablyD.consistently
4.A.directorB.trainerC.leaderD.dancer
5.A.symbolB.memoryC.truthD.reality
6.A.bouncingB.datingC.turningD.tracking
7.A.lacksB.addsC.makesD.brings
8.A.whileB.sinceC.untilD.when
9.A.caredB.expectedC.askedD.decided
lO.A.motivatedB.relaxedC.convincedD.astonished
11.A.challengesB.profitsC.advantagesD.adventures
12.A.putB.mixC.buildD.pick
13.A.attentionB.associationC.attractionD.adaptation
14.A.apartB.asideC.offD.back
15.A.overB.byC.withD.beyond
16.A.functionB.meaningC.expressionD.usage
17.A.boundariesB.problemsC.barriersD.efforts
18.A.necessaryB.perfectC.properD.possible
19.A.talentB.honorC.potentialD.responsibility
20.A.victoryB.trendC.traditionD.desire
思路点拨:文章讲述的是一个小女孩梦想成真,在公司接受严格的训练,最终感悟人生.
1.小女孩三岁看舞蹈表演时,梦想初步形成.与文章后面提到梦想呼应.选C
2.在长大的过程中,“我”接触到更多的东西,对舞蹈的兴趣也有了改变,但成为该公司舞蹈家的梦想没有改
变.beexposedto"接触”.选C.
3.根据前后文的关系可知,随着作者年龄的增长,作者对于舞蹈接触多了,理所当然对于舞蹈世界产生的兴趣
也会增多,变得丰富多彩起来.certainly“当然”;rarely“很少”;probably“很可能”;consistently"第一地;连续地”.选
B.
4.文章开头就提到“妈妈,长大了我也要成为他们中的一员”,据此可推断“将来想成为一名舞蹈演员”.B选
5.makeadreamareality”让梦想变为现实”.根据下文可知作者的梦想成了现实.也可在上下文中找原词:第二
段首句中有anysenseofreality.选D.
6.datebackto=datefh)m“追溯至”.舞蹈团的历史要追溯到1925年.选B.
7.作者想说的是:虽然美梦成真,但是现在回想起来,第一天上班的那一天对于我来说,就像是做梦一样,没觉得
是现实.makesenseof意为"理解”,可排除.选A.
8.空
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 纺织产业园污水处理厂提升改造项目社会稳定风险评估报告
- 水处理设施施工验收技术方案
- 混凝土灌注桩施工技术方案
- 灭火器设备安装施工验收方案
- 三八妇女节主题班会
- 混凝土施工中的支撑体系设计与管理方案
- 钢结构拼装工艺与控制方案
- 38妇女节活动策划方案
- 未来五年电商物流市场需求变化趋势与商业创新机遇分析研究报告
- 未来五年新形势下读卡头行业顺势崛起战略制定与实施分析研究报告
- 第1课《立足时代+志存高远》第1框《时代为我搭舞台》【中职专用】《心理健康与职业生涯》(高教版2023基础模块)
- 《四川省城乡规划条例》释义
- PEP版六年级英语下册全册表格式教案
- 寻梦环游记-英文版ppt
- 《伤逝》-鲁迅课件-大学语文
- 工程资料管理措施
- 2021年山东省济南市中考数学试题【含答案】
- 西安市城镇基本医疗保险特殊药品治疗(备案计划)申请表【模板】
- GB/T 40861-2021汽车信息安全通用技术要求
- 第2章光纤和光缆-1
- 初中物理课时安排
评论
0/150
提交评论