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文档简介

单元总体分析2、通过看插图，进一步提高学生欣赏乐曲的能时的相辅相成作用，并能创造性地进行包括模拟“音效”单元教学目标1、模仿歌曲音调，唱一唱，体会京歌的韵味。2、强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，寓思想教育于教学之中3、通过音乐欣赏，使学生体验、学习团结2、用打击乐器和动作表现歌曲。单元教学难点课时安排3课时唱歌：看大戏授课时间第一课时新授课教学目标知识与能过程与重难点教学重点教学难点多媒体课件教学过程唱一唱上节课已学过的歌曲2、歌曲表现了什么内容?什么是“看大戏”?(教师播放歌曲(一)学习歌曲1、教师范唱歌曲旋律。2、教师钢琴伴奏，学生轻声随琴学唱《看大戏》曲谱。#4及大跳音程),并指导学生正确地唱谱。3、教师钢琴伴奏，学生随琴完整演唱歌曲曲学生随教师的伴奏轻声模唱第一段歌词，开始时的速度可以慢一些。5、教师钢琴伴奏，学生轻声演唱歌曲第二段曲谱及歌词6、教师播放《看大戏》伴奏，学生完整演唱歌曲。7、欣赏歌曲《看大戏》动画。(二)分析歌曲的风格特点2、歌曲的旋律进行中，#4的运用是特点之一；旋律进行中，六度、七度大跳音程也非常有特点；5、2是骨干音，运用较多；同时，第一段歌词最后一句及歌曲结束句一字多音的旋律进行也很有特点等，教师带领学生唱一唱这些句子，3、歌曲具有哪种戏曲的风格特点呢?听一听下面的三个唱段，比较一下，歌曲和其中哪个唱段的风格特点比较相似?学生自由回答。(三)分辨戏曲唱段体会腔唱特点1、教师播放三种不同剧种的表演片断，学生分辨。(1)京剧《白蛇传》视频。(2)黄梅戏《天仙配》选段——《夫妻双双把家还》视(3)豫剧《花木兰》选段——《谁说女子不如男》视频。师生共同讨论，歌曲《看大戏》听辨与老师刚才播放的哪一种戏曲唱段的风格比较相似?(听辨选择)这三个唱段中，由于豫剧《谁说女子不如男》的唱段中，旋律进行中#4使用比较多，#45的进行也很有特点，音程的跳进以及5、2的运用等方面，与歌曲《看大戏》有许多相1、教师播放三种不同剧种的表演片断，学生分辨。(1)京剧《白蛇传》视频。(2)黄梅戏《天仙配》选段——《夫妻双双把家还》视(3)豫剧《花木兰》选段——《谁说女子不如男》视频。师生共同讨论，歌曲《看大戏》听辨与老师刚才播放的哪一种戏曲唱段的风格比较相似?(听辨选择)这三个唱段中，由于豫剧《谁说女子不如男》的唱段中，旋律进行中#4使用比较多，#45的进行也很有特点，音程的跳进以及5、2的运用等方面，与歌曲《看大戏》有许多相似之处。(教师可设计几个包括2、#4、5音的片段，让学生进行模唱，感受音程之间的距离和关系。)2、进一步感受、体会歌曲所具有的豫剧风格特点，完整表戏曲的表演形式有“唱、念、

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