高三一轮复习生物3.1生态系统的结构课件

2.3

基因工程的应用

第九单元

生命与环境9.5-生态系统的结构课标要求1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。考点一生态系统的组成成分及其关系一.生态系统的概述(1)概念：生态系统是在一定空间内，由

与它的

相互作用而形成的统一整体。归纳

夯实必备知识生物群落非生物环境生物个体种群生物群落同种所有非生物环境生态系统【判断】下列是否属于生态系统？1、一片树林2、一片草原的所有生物。

√×物质、能量的输入物质、能量的输出一.生态系统的概述(2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是

。（地球上的全部生物及其非生物环境的总和）(3)结构：由组成成分和

(食物链和食物网)构成。(4)类型：一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。(5)功能：进行物质循环、能量流动、信息传递。归纳

夯实必备知识生物圈营养结构二.生态系统的结构——（一）组成成分(1)组成成分：非生物的物质和能量生物成分生产者消费者分解者：光、热、水、空气、无机盐等。是生物群落中物质和能量的根本来源，是生态系统存在的基础p50绿色植物（主要）蓝细菌等光合细菌蓝细菌通过光合作用，将太阳能固定在它们所制造的有机物中。生态系统的基石。自养型作用地位代谢类型生产者p50生产者特殊生产者——硝化细菌自养型通过化能合成作用，将化学能固定在它们所制造的有机物中。代谢类型作用2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌CO2+H2O（CH2O）+O2能量化学能p50消费者

植食性动物小型肉食性动物大型肉食性动物杂食性生物：作用地位1、加快物质循环生态系统中最活跃的成分。代谢类型异养型。生活方式捕食。2、帮助植物传粉和传播种子p50——特殊消费者病毒冬虫夏草菟丝子蛔虫代谢类型异养型生活方式寄生。破伤风杆菌消费者p50分解者

细菌和真菌（主要）动物蜣螂蚯蚓作用地位将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物。代谢类型异养型生物。生活方式腐生。生态系统必需的成分。p50二.生态系统的结构——（一）组成成分(2)三种生物成分的比较项目生产者消费者分解者作用可通过光合作用合成有机物，固定太阳能加快生态系统的______

。有助于植物_______将_____________

分解成无机物物质循环传粉和种子传播动植物遗体和动物的排遗物地位_____________生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分营养方式自养型异养型实例主要是________主要是动物主要是___________生态系统的基石绿色植物

细菌和真菌（营腐生生活）化能合成作用绿色植物、蓝细菌（光合作用）硝化细菌（化能合成作用）营寄生生活：植物（菟丝子）、微生物（病毒、细菌、真菌）营腐生生活：动物（秃鹫、蚯蚓、蜣螂）p50判断以下生物属于生态系统的什么成分？①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝细菌⑧结核杆菌⑨蘑菇生产者包括

；消费者包括

；分解者包括

。②③⑦①④⑧⑤⑥⑨【学以致用】

讲义p299寄生植物菟丝子属于消费者。1.所有的植物都是生产者吗？辨析生态系统成分认识的误区2.生产者一定是植物吗？不一定，如蓝细菌（光合作用）硝化细菌（化能合成作用）3.猪笼草捕虫时是生态系统的哪种成分?消费者4.所有的动物都是消费者吗?腐生性动物如蚯蚓、蜣螂等属于分解者。5.所有细菌和真菌都是分解者吗?

硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者，腐生细菌和真菌属于分解者讲义p300①三类“不一定”：a.生产者不一定是植物，植物不一定是生产者。b.消费者不一定是动物，动物不一定是消费者。c.分解者不一定是微生物，微生物不一定是分解者。②两类“一定”：a.生产者一定是自养生物，自养生物一定是生产者。b.营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。【总结生态系统组成成分】

生产者——光能（或化能）自养型生物消费者——捕食、寄生生物（生态系统的基石）（加快生态系统的物质循环）分解者——腐生生物（分解动植物遗体和动物排遗物）生态系统的组成成分非生物的物质和能量生物群落异养型二.生态系统的结构——（一）组成成分二.生态系统的结构——（一）组成成分（相互关系）非生物的物质和能量生产者消费者分解者

和

是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。生产者分解者讲义p299【重点难点·透析】1.生态系统中各成分的判断讲义p300

CDBA生产者消费者分解者非生物的物质和能量判断以下代表哪种生态系统的组成成分？1.(2021·河北石家庄期末)有关如图叙述错误的是(

) A.若该图表示一个群落，则丁为分解者 B.若甲为生产者，则甲一定是自养型生物 C.若该图表示食物网，则该食物网中共有3条食物链 D.若该图表示生态系统的4种成分，则应加上由丁到甲的箭头，

并可确定甲是生产者C2.(2023·黑龙江牡丹江期末)关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是(

) A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物 B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级 C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型、厌氧型和兼性厌氧型 D.生产者和分解者之间可直接联系，消费者无关紧要A考向结合生态系统的组成及相互关系，考查生命观念3.下列关于各生物成分作用的叙述，错误的是(

)A．生产者是生态系统的基石B．消费者能够加快生态系统的物质循环C．生产者和消费者的呼吸可以把有机物转化成无机物，所以可以没有分解者D．从理论上讲，可以没有消费者，但自然界中的生态系统一般都含有消费者C1.下列关于生态系统中各种生物成分的叙述，错误的是A.动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越大B.分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物C.生产者制造有机物时，所利用的能量类型可能不同D.各种消费者的存在促进了物质循环并使生态系统更加稳定A突破

强化关键能力讲义p3002.下列有关生态系统成分的叙述，正确的是A.自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用B.动物都是消费者，其中食草动物属于初级消费者C.分解者都是异养生物，是生态系统不可缺少的成分D.非生物因素是包括能源、气候、水、细菌等c考点二食物链和食物网1.食物链(1)概念：在生态系统中，

之间由于

关系而形成的一种联系。(2)实例归纳

夯实必备知识各种生物食物生产者次级三级四级第四

第二第三二.生态系统的结构——（二）营养结构：食物链和食物网第五讲义p3001.食物链捕食生产者5生产者自然选择③食物链中体现的种间关系只有

。④某一营养级生物的含义是该营养级的

，不代表单个生物个体，也不一定是一个生物种群。捕食（生产者、消费者）所有生物因为能量沿着食物链是逐级递减2.食物网相互交错吃多种植物多种肉食性动物营养级种间竞争营养结构物质循环和能量流动生态系统保持

的重要条件相对稳定1.观察右图中的食物链，思考并回答下列问题：拓展

提升科学思维(1)食物链形成的根本原因是什么？

各种生物之间的食物关系。(2)图中处于第四营养级的生物是什么？属于四级消费者的是什么？

第四营养级的是蛇；四级消费者的是鹰。(3)食物链的起点和终点分别是什么？

起点是生产者；终点是最高级消费者。(4)食物链中仅包含生态系统组成成分中的什么？

食物链包括生态系统组成成分中的生产者和消费者。2.下图为某草原生态系统的食物网组成，思考并回答下列问题：(1)鹰处于哪几个营养级？鹰和蛇之间是什么关系？

鹰处于第三、四、五营养级。鹰和蛇是捕食和种间竞争的关系。(2)若人类的捕杀导致鹰大量减少，兔、食草鸟、蛇的数量如何变化？

兔、食草鸟、蛇的数量先增加后减少最后趋于稳定，但结果比原来的数量要增加。(3)图中有几条食物链？写出其中一条食物链。

4条。3.(2021·湖北1月选考模拟，16)如图为某湖泊生态系统的食物网简图。下列叙述错误的是A.浮游藻类属于生产者B.该食物网有5条食物链C.该食物网中，水生昆虫属于第二营养级D.浮游动物与水生昆虫之间通过负反馈调节维持各自数量的相对稳定突破

强化关键能力C讲义p3024.如图为某生态系统中的部分食物网，下列相关叙述正确的是A.图中含有4条食物链B.昆虫与杂食鸟的关系是种间竞争和捕食C.猫头鹰在该生态系统中属于第四、五营养级D.图中还缺少的生态系统成分是分解者B突破

强化关键能力讲义p302

构建食物链(网)的方法(1)根据种群数量变化曲线图构建①分析依据：②食物链：【归纳总结】

先上升、先下降者为被捕食者。乙→丙→甲(图1)。讲义p301(2)根据所含能量(生物量)构建①分析依据：②结果：图3生物可形成食物网：

根据相邻两营养级间能量传递效率约为10%～20%图2可形成一条食物链：丙→甲→乙→丁；(3)根据重金属、农药的含量构建食物网已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量(μg/kg鲜重)0.00370.00360.0350.0360.34①分析信息：②食物网如图所示：

。重金属(农药、一些难降解的物质)随着食物链富集，营养级越高，含量越高，甲、乙中重金属含量差别不大，所以处于同一营养级，同理，丙、丁处于同一营养级。6.(2020·山东，24)与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，重温高考真题演练三种农业模式土壤生物情况如表所示。取样深度(cm)农业模式(类)生物组分食物网复杂程度(相对值)0～10常规农业151.06有机农业191.23无公害农业171.1010～20常规农业131.00有机农业181.11无公害农业161.07(1)土壤中的线虫类群丰富，是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级，与食细菌线虫相比，捕食性线虫同化能量的去向不包括__________________。某同学根据生态系统的概流入下一个营养级念认为土壤是一个生态系统，其判断依据是_________________________________________________________________________。的生物群落和非生物环境相互作用而形成的统一整体土壤是由各类土壤生物组成(2)取样深度不同，土壤中生物种类不同，这体现了群落的_____结构。由表中数据可知，土壤生态系统稳定性最高的农业模式为_________，依据是_____________________________。垂直有机农业生物组分多，食物网复杂程度高(3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群，从土壤生物食物关系的角度分析，捕食性线虫体内镉含量高的原因是____________________________。着食物链的延长逐渐积累镉随(4)植食性线虫主要危害植物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加，从而引起捕食性线虫增加，植食性线虫因被大量捕食而减少，其减少量多于其因植物根系增长而增加的量小结：非生物的物质和能量生物成分生产者消费者分解者组成成分生态系统的结构

营养结构（食物链和食物网）捕食关系物质循环和能量流动的渠道D1.(2023·河北邯郸期末)某湿地生活着许多种生物，其中部分生物间的食物关系如图所示。下列关于该湿地生态系统的叙述，正确的是(

)A.鲶鱼既是初级消费者又是次级消费者B.消耗等量藻类时，鲶鱼的增长量多于轮虫C.图中生物与该湿地的分解者一起形成群落D.阳光、热能、空气、水和无机盐等是生态系统成分的一部分【学以致用】

B2.(2023·河北石家庄调研)如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是(

)A.细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物B.第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺C.若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多D.若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少3.如图表示某生态系统中3种生物的CO2释放量的曲线图，下列说法错误的是A.a曲线代表的生物可能是消费者或分解者B.b、c可以说是生态系统的基石C.a、b、c都有可能是细菌D.b曲线代表的生物可能是任何一种生产者D1.(2021·广东，2)“葛(葛藤)之覃兮，施于中谷(山谷)，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”(节选自《诗经·葛覃》)。诗句中描写的美丽景象构成了一个A.黄鸟种群

B.生物群落C.自然生态系统 D.农业生态系统C重温高考真题演练2.(2021·河北，12)湿地生态系统生物多样性丰富，鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查，结果见下表。注：生物多样性指数反映生物多样性水平。项目典型湿地季节性湿地中度退化湿地严重退化湿地湿地特征常年积水季节性