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第页共页幼儿园科学教学活动策划一、活动目的科学教学是幼儿园教育中的重要组成部分，通过科学教学活动的策划，旨在培养幼儿的好奇心、观察力和实践能力，培养他们对自然科学的兴趣，提高他们对科学知识的理解和运用能力。二、活动主题探索自然奥秘三、活动内容1.观察小发芽活动目标：培养幼儿对植物生长的兴趣，锻炼他们的观察力和实践能力。活动准备：花盆、土壤、种子、水壶、放大镜。活动过程：（1）老师手上展示一颗种子，引导幼儿观察种子的外观和质地。（2）将土壤倒入花盆中，然后让幼儿把种子种在土壤里。（3）幼儿每天给种子浇水，并记录下观察到的变化。（4）使用放大镜观察种子发芽的过程，让幼儿发现小植物从种子中长出来的奇妙过程。2.探索水的性质活动目标：让幼儿了解水的性质，培养他们的实践能力和科学思维。活动准备：水、容器、纸巾、小石子、玩具船。活动过程：（1）老师向幼儿展示一个水杯，让幼儿观察水杯里的水。（2）让幼儿用手把水倒入一个容器中，并观察水的形状和流动性。（3）让幼儿用纸巾吸水，观察纸巾变湿的情况。（4）在容器中放入一些小石子，观察水把石子带动的情况。（5）让幼儿用玩具船在水中航行，观察水的浮力。3.探索空气的存在活动目标：让幼儿了解空气的重要性和存在形式，培养他们的观察力和实践能力。活动准备：气球、吸管、纸张、引火器具。活动过程：（1）老师手上展示一只气球，让幼儿观察气球充满空气的样子。（2）让幼儿用刚才观察到的气球吹起纸张。（3）幼儿每人一根吸管，在水中吸水试验，观察水能够通过吸管上涨的高度。（4）引火烧毁一张纸，让幼儿观察到火需要空气才能燃烧的现象。四、活动评估方法1.观察记录：老师观察幼儿在活动过程中的表现和参与程度。2.幼儿教师评估：幼儿教师根据观察记录和幼儿的回答评估他们对活动内容的理解和掌握程度。3.反馈问卷调查：向家长发放问卷，了解他们对活动的评价和建议。五、活动延伸1.在户外进行观察自然变化的活动，如观察植物的生长、观察天空的变化等。2.制作科学实验工具，如放大镜、简易天平、电路板等，让幼儿亲手制作并使用。3.组织科学展览活动，让幼儿展示他们参与的科学实验和观察成果。六、活动总结通过科学教学活动的策划和实施，幼儿园能够培养幼儿的好奇心、观察力和实践能力，激发幼儿对自然科学的兴趣，提高他们对科学知识的理解

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