北师大版六年级上册数学导学案：第二单元分数混合运算 复习1_第1页
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/北师大版六年级上册数学导学案：第二单元分数混合运算复习1一、教学目标1.知识与技能：使学生会分数乘法，会分数除法（分数除以整数，整数除以分数，分数除以分数），会分数四则混合运算，能解决有关的实际问题。2.过程与方法：在探索分数除法的计算方法，理解分数乘除法的算理的过程中，进一步培养数感和符号意识，积累数学活动经验，发展运算能力和解决问题的能力。3.情感态度与价值观：在探索数学知识的过程中，获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。二、教学内容1.分数乘法2.分数除法3.分数四则混合运算三、教学重点1.分数乘除法的计算法则2.分数四则混合运算的运算顺序四、教学难点1.分数乘除法的计算法则2.分数四则混合运算的运算顺序五、教学过程1.第一课时：分数乘法教学过程如下：（1）导入：引导学生回顾分数乘整数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。（2）新课：教师讲解分数乘分数的计算方法，引导学生通过实例理解分数乘分数的算理。（3）巩固练习：布置一些分数乘法的题目，让学生独立完成，教师巡回指导。（4）课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调分数乘法的关键点。2.第二课时：分数除法教学过程如下：（1）导入：引导学生回顾分数除以整数的计算方法，为新课的学习做好铺垫。（2）新课：教师讲解分数除以分数的计算方法，引导学生通过实例理解分数除以分数的算理。（3）巩固练习：布置一些分数除法的题目，让学生独立完成，教师巡回指导。（4）课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调分数除法的关键点。3.第三课时：分数四则混合运算教学过程如下：（1）导入：引导学生回顾整数四则混合运算的运算顺序，为新课的学习做好铺垫。（2）新课：教师讲解分数四则混合运算的运算顺序，引导学生通过实例理解分数四则混合运算的运算顺序。（3）巩固练习：布置一些分数四则混合运算的题目，让学生独立完成，教师巡回指导。（4）课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调分数四则混合运算的运算顺序。六、教学评价1.课后作业：布置一些分数乘除法和分数四则混合运算的题目，让学生独立完成，检查学生的学习效果。2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，对学生的提问和回答进行评价。3.单元测试：在单元测试中，检查学生对分数乘除法和分数四则混合运算的掌握程度。

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