2023年新人教版二年级语文上册第八单元语文园地八教材习题课件

语文园地八语文园地八识字加油站分类方法从运动方式来分：行走跳跃类、爬行类、飞行类从体形来分：大型动物、小型动物从生活环境来分：陆地动物、海洋动物从腿脚的数量来分：无足、两足、四足、八足、十足试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。cán狼猩猩蛇白鹤鸽子羚羊蚯蚓螃蟹虾蚕lánɡxīnɡshéhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxièxiā四足两足互足无足八足十足八足两足狼狗头狼猩猩猩红水蛇蛇行灰鹤仙鹤信鸽白鸽羚羊羚牛蚯蚓蚯蚓螃蟹海蟹蟹黄虾子龙虾蚕豆桑蚕lánɡ边音lxīnɡshéhèɡēlínɡqiūyǐnpánɡxièxiācán前鼻音后鼻音翘舌音边音l平舌音字词句运用猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟哗啦哗啦叽叽喳喳jījizhāzhā拟声词这七个词语由口字旁的字组成，“口”提示字义，表示各种声音，右边的声符提示字音。bāshuāzhīyādīnɡdānɡdūdūdūhuālāhuālā

窗外响起小鸟__________的叫声。

__________，雨不停地下着。哗啦哗啦叽叽喳喳（江苏·盐城）读一读，选一选，将正确答案的序号填在横线上。①嗡嗡②叽叽喳喳③哗啦哗啦春天来了，小鸟在枝头___地歌唱着，溪水在林间___地流淌着，蜜蜂在花丛中___地忙碌着……好一个美好的春天啊！②③①书写提示左右等宽左右等宽的字还有知、歌、朋等。先看后写，才能减少修改次数，保持页面整洁。有的字左右两边宽窄大致相等。良好的书写习惯：一看字的结构二看各部分的位置三看关键笔画书写时要往“中间靠”，左右两部分不能写得太散。日积月累（含有动物名称的四字成语）狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马lánɡtūnhǔyànlónɡfēifènɡwǔjīmínɡɡǒufèijīnɡɡōnɡzhīniǎolòuwǎnɡzhīyúhàiqúnzhīmǎdǎnxiǎorúshǔrúhǔtiānyìrúyúdéshuǐ胆小如鼠如虎添翼如鱼得水包含两个动物名称包含“之”，意思是“的”包含“如”，意思是“好像”狼吞虎咽——形容吃东西又急又猛。龙飞凤舞——形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。鸡鸣狗吠——形容百姓安居乐业的太平景象。也形容战乱频仍，鸡犬不宁。惊弓之鸟——被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。漏网之鱼——比喻侥幸脱逃的罪犯、敌人等。害群之马——比喻危害集体的人。胆小如鼠——像老鼠一样胆小。形容人胆子非常小。如虎添翼——像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。如鱼得水——形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。将下面的词语补充完整，并完成练习。（）虎添翼无边无（）鸡鸣（）吠自言自（）（）气活现害（）之马1.上面画线词语的共同特点是_____________，这样的词语还有_________、_________。2.他盯着小葫芦_________地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”（选词填空）【积累拓展】龙争虎斗鸡飞狗跳兔死狐悲虎头蛇尾笼中之鸟丧家之犬井底之蛙脱缰之马如牛负重如狼似虎如语际神狗群如鱼得水自言自语含有动物名称马到成功我爱阅读我读了（）遍，我知道：本文讲的是小刺猬和小獾互相称赞对方，彼此汲取自信和快乐的故事。故事告诉我们：称赞能够给他人带来美好和快乐，在生活中我们要学着去发现别人的优点，要多去称赞别人，也要学会接受和感谢别人的称赞。

1

清晨，小刺猬去森林里采果子。wèi

2

在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。rèn称赞chēnɡzàn（童话故事）“猬”本音读wèi，在“刺猬”一词中读轻声wei。联系上下文或生活经验可知，“粗糙”是说小獾的板凳做得还不太好。huānbǎndènɡcāoɡuǒzi

3

小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”

4“真的吗？”小獾高兴极了。

5

傍晚，小刺猬抱着几个红红的大苹果，往家里走。

6

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”deɡànxìnɡyìsishénme联系下文可知，小刺猬的称赞带来的结果：小獾有了自信，学会了做椅子。

7

小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”

8

小刺猬连忙拿出两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”yìdiǎnryǒudiǎnrxièshíhou这里是说小獾自己没有信心。

9

小獾接过苹果