大班折纸教案

大班折纸教案大班折纸活动：帆船活动目标：1、幼儿学习简单的折纸方法，并且能够根据学习到的知识看简单的折纸设意图，完成作品。

2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿自己看示意图完成作品的能力。

二、活动准备：

1、折好的折纸作品，最好人手可以一份。

2、手工纸人手2份，要留有备用。

3、《帆船》制作步骤示意图。

三、活动过程：

1、教师出示折纸作品，引起幼儿折纸的兴趣。

孩子们，老师知道你们都喜欢折纸，老师也是很喜欢，看，老师折了这么多作品，我们一起欣赏一下吧！

2、提出问题，引导幼儿发现老师折纸的方法。

（1）老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不，老师也记不住这么多方法。

（2）你们把手里的折纸作品打开，看看你发现了什么？

3、教师交给幼儿基本的折纸方法。

教师在幼儿探索发现的基础上，教幼儿认识折线（﹍﹍），箭头（↑），教给幼儿基本的折纸方法。

4、教师出示《帆船》的折纸示意图，幼儿通过自己的观察来完成作品。

（1）教师按顺序出示示意图，并用简单的语言给与提示。

（2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简单的示范来辅助幼儿理解。

（3）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿肯定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。

5、活动延伸

老师还准备了一些折纸的示意图，我们用我们刚才学到的知识自己来进行折纸创作，好不好？大班折纸活动：糖果盒一、活动目标：1、引导幼儿尝试用看图示的方法折糖果盒。2、培养幼儿对折纸活动的兴趣，体验制作成功的喜悦。二、活动准备：折纸步骤图、正方形纸三、活动过程：=1\*GB4㈠观察导入。出示折好的糖果盒，这是什么？可以放什么？你愿意折吗？=2\*GB4㈡交流探究：1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本折法。=1\*GB3①正面朝上，如图，对折出水平和垂直的中线；=2\*GB3②四个角向中心处折；=3\*GB3③翻面；=4\*GB3④四个角继续向中心处折；=5\*GB3⑤右侧的角折到中心处了=6\*GB3⑥中心的四个角向外折；=7\*GB3⑦另外三个角也向外折=8\*GB3⑧翻面；=9\*GB3⑨四条边折到中线上，留下折痕（后面会用到这些折痕）；=10\*GB3⑩中心处的四个角向外翻折；=11\*GB2⑾右上角已折好，另外的三个角折法同同；=12\*GB2⑿上一步翻到外面的四个角，如上图来回折；=13\*GB2⒀右上角是折好的样子；=14\*GB2⒁盒子边折好了；=15\*GB2⒂按照步骤9折出来的折痕，将盒子撑开了。2、鼓励幼儿提问：哪一步不明白。3、教师演示，巩固新知：=3\*GB4㈢动手操作：1、幼儿尝试折纸，教师巡回指导。2、将作品在全班交流，教师加以点评。大班折纸活动：小鸭子活动目标：培养幼儿双手的灵活和动手操作能力

二、活动准备：正方形彩纸，音乐数鸭子

三、活动过程：

1、引题。

播放音乐数鸭子，请幼儿边唱边表演.

说一说鸭子长什么样？

2、教师指导幼儿折鸭子

两角沿虚线向中心卷折两次

向后对折

尖角一端沿虚线向下内折

展开尖角，沿虚线向上折

将三角对折

头部向内折

画上眼睛，鸭子制作完成

3、活动延伸：可以向幼儿介绍鸭子的成长过程。大班折纸活动：纸娃娃一、教学目标：1.了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸纸娃娃造型构思与制作。2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。3.培养幼儿在生活中注意美.创造美。二、教学准备：正方形纸、水彩笔、多媒体课件三、教学过程：=1\*GB4㈠创设情境，引入。引导幼儿观察折纸：纸娃娃的造型。提问：这些作品像什么？作品是否抓住了纸娃娃形体的主要特征？）=2\*GB4㈡交流探究：1、引导幼儿观察折纸图谱，了解基本