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文档简介

亲子活动设计与指导模块三

亲子活动的设计任务1亲子活动设计的原则案例：韩老师的烦恼

刚刚结束实习阶段的小韩老师要迎接参加托班亲子体验课的宝宝和家长了，这是小韩老师第一次作为主领老师组织亲子活动，面对的宝宝和家长也都是第一次见面，小韩老师根据以往观察其他老师组织活动的流程，认真撰写了活动方案。为了帮助陌生小朋友尽快熟悉起来，设计了滚动皮球接力自我介绍的小游戏，没想到宝宝们并不配合，有的不愿意说话，有的则到处乱跑，家长们有的忙着拍照，有的则试图按住宝宝坐在椅子上。小韩老师非常困惑，到底问题出在哪里？1适宜性原则材料目标内容方式环境婴幼儿年龄特点婴幼儿发展水平观察在成人帮助下可能达到的水平婴幼儿现有发展水平评估最近发展区个体差异2整体性原则

亲子活动设计要考虑婴幼儿动作、语言、社会性、情感、认知等各个整体方面的发展。活动设计虽然有所侧重，但要把婴幼儿的各方面发展当作一个整体，在活动中促进各个方面的整体、和谐发展。3适度性原则

亲子活动设计要考虑婴幼儿身心承受能力，适度、适量的安排活动内容和活动时间。动静结合集体与个别活动相结合时间不宜过长保证活动量不要过于复杂避免疲劳不要过于单调4互动性原则

互动性是指在亲子活动中应调动家长和孩子参与的积极性。关注家长和孩子间的互动关注孩子与孩子之间的互动关注家长和家长之间的互动关注教师和孩子之间的互动关注教师和家长之间的互动5指导性原则

亲子活动设计要有目的、有计划、有组织的面对家长开展科学育儿的具体指导6灵活性原则

亲子活动设计要灵活考虑多方因素，灵活处理各种问题，是活动的开展符合实际的需求。原安排的活动内容要根据婴幼儿当下的发展状态有所变化，活动的组织方式应根据实际需求有所变化。7延伸性原则

亲子活动设计要考虑活动的延伸性，能否延伸到对婴幼儿发展至关重要的其他场景8生活性原则

生活性原则是指亲子活动的设计要与婴幼儿的生活相联系，活动既源于生活，又为其生活服务。1适宜性原则2整体性原则3适度性原则4互动性原则5指导性原则6灵活性原则7延伸性原则8

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