2023年教师招聘考试《教育学》摸底试卷及答案

2023年教师招聘考试《教育学》摸底试卷及

答案

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题（25题）

1.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）

A.课前半小时B.课前2-3分钟C听到上课铃声时D.等上课铃响过2

分钟

2.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）

A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第

二次工业革命后

3.“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特B・洛克C.夸美纽斯D.卢梭

4.在教学中，学生学习的主要内容是（）。

A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识

5.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）o

A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》

6.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小

学校令》

7.1939年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。

A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特

8.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论

9.西欧中世纪最受重视的教育是（）o

A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校

10.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）

A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明

11.对一切教育工作有指导意义的是（）。

A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的

12.教学过程中最基本的部分是（）

A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材

13.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区

的影响

14.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）o

A.生产力决定领导权B.决定受教育权C.制约教育结构变化D.决定教

育目的

15.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革

16.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）

A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论

17.品德构成的基础是（）。

A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为

18.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情，知、意、行依次进行

C以行为开端，行、情、知、意依次进行

D.视具体情况，可有多种开端和顺序

19.狭义的教育主要是指（）0

A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育

20.在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这是违背了人的身

心发展的（）。

A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性

21.试图以心理学的“统觉理论”说明教学过程的教育家是（）。

A.夸美纽斯B・卢梭C.赫尔巴特

22.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性

23.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养

24.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是

（）o

A.说服法B.陶冶法C.实际锻炼法D.品德评价法

25.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学

二、多选题（5题）

26.教育目的的层次包括（）

A.国家的教育目的B.地方的教育目标C.各级各类学校的培养目标D.

教师的教学目标

27.教师优良的个性品质包括（）。

A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感

28.从内容来看，我国德育通常包括有（）。

A.思想教育B.心理健康教育C.政治教育D.社会德育

29.运用奖励和处分应注意的要求有（）o

A.公平、正确、合情合理B.与启发说服相结合C.发扬民主D.注重宣

传和教育E.坚持严格要求

30.智育的任务有（）o

A.传授知识B.发展智力C.形成技能D.有鉴赏和创造美的能力E.培养

自主和创造性

三、填空题（3题）

31.我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的

32.在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同

性，因此，德育具有（）。

33.教育目的具有历史性、｛卜社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。

四、简答题（4题）

34.如何根据青少年的身心发展规律进行教育

35.学生主体性

36.如何建立良好的班集体?

37.简述教育对政治经济制度的影响。

参考答案

1.B

2.B

3.B

4.A

5.D战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是《学记》。

6.A

7.A

8.B若单纯强调人的自然属性，就会看不到教育对促进人的社会性的作

用，就会导致遗传决定论。

9.B

10.A中国古代最伟大的教育家和教育思想的是孔子

11.D

12.B

13.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分。

在这种交往中，教师所采用的教学形式不同，学生的反映也就随之各异。

故正确答案为Ao

14.D

15.C课程结构的编制是指课程设计。

16.B

17.A道德观念是品德构成的基础。

18.D德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德

育过程具有多端性。

19.C狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动，主要指

学校教育。

20.D人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”

21.C

22.C

23.A教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基

本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要

求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。

24.D题干描述的是品德评价法的定义。

25.B班级授课制又叫集体教学、课堂教学，是指把年龄相仿、水平相近

的学生编成有固定人数的教学班，由教师根据预先制定的教学计划中规

定的课程内容和教学时数，按照学校的课程表进行分科教学的教学组织

形式。班级授课制是我国的主要教学组织形式。故正确答案为B。

26.ACD

27.ACD

28.ABC

29.ACDB、E分别是陶冶法、锻炼法的要求。

30.ABE智育的任务有传授知识、发展智力、培养自主和创造性。

31.京师同文馆

32.继承性

33.时代性

34.【要点】（1）教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促

进学生身心的发展；（2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对于

不同年龄阶段的学生，教育的内容和方法应有所不同；（3）教育要适应

年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。

35.学生主体性这个概念，教育学者有不同的看法，有的学者从结构出发,

认为主体性是人所具有的本质特性之一，它是人对外界刺激的选择性反

应。有的学者则从认识论的角度出发，认为主体性是人认识外界事物的

基础，只有发挥主体性，外界刺激才能转化为主体自身认识结构的一部

分。从主体性的结构上看，一般认为主体性具有以下几个基本结构：自

主性、主动性和创造性。

36.（一）确定班集体的发展目标（二）选拔培养班干部和和