江苏省某市高一上学期期末日语试卷2

高一年级调研测试日语（考试时间120分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共7小题:每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。1.小野さんは日本人ですか。A.分かりません。B.はい、そうです。C.いいえ、そうではありません。2.それは何ですか。A.日本語の本です。B.中国語の本です。C.日本語の雑誌です。3.これは何ですか。A.本B.雑誌C.辞書4.ここはどこですか。A.慈行B.食堂C.郵便局5.白い傘はいくらですか。A.1000円B.2000円C.3000円6.これは誰の財布ですか。A.翔くんB.太郎くんC.女の人7.女の人のかばんはどれですか。A.とても小さいのです。B.とても大きいのです。C.あまり大きくないのです。第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。8.それは何ですか。A.手紙B.葉書C.写真9.李さんのお母さんはおいくつ（多少岁）ですか。A.42歳B.52歳C.62歳10.酸っぱい果物はどれですか。A.みかんB.ぶどうC.すいか11.男の人は何が好きですか。A.みかんB.ぶどうC.すいか12.女の人はどこへ行きますか。A.海B.山C.学校13.男の人は誰と行きますか。A.家族B.女の人C.友達の周さん14.女の人はいつ授業がありますか。A.火曜日と木曜日と金曜日の夜B.火曜日と水曜日と金曜日の夜C.月曜日と火曜日と金曜日の夜15.2人はいつ映画を見ますか。A.火曜日の夜B.水曜日の夜C.木曜日の夜第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。1.日曜日の午後はうち勉強します。A.で B.に C.を D.と【答案】A【解析】【详解】句意：星期日下午在家里学习。本题考查格助词用法。「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。「と」表示并列、动作的共同参与者、引用等。本题「で」表示动作场所。故选A。2.どの方新しい先生ですか。A.は B.か C.が D.の【答案】C【解析】【详解】句意：哪一位是新老师呢？本题考查助词的用法。「が」前接疑问词，表示疑问词做主语。「は」表示主题。「か」终助词，表示疑问语气。「の」表示所属、性质、数量或同位关系。根据题意「どの方」可知，此处是疑问词做主语。故选C。3.この消しゴムはだれですか。A.が B.の C.で D.か【答案】B【解析】【详解】句意：这个橡皮擦是谁的？本题考查格助词用法。「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。「の」表示数量、所属、同位关系等；定语从句的主语。「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。「か」放在句尾表示疑问、反问等；作为副助词时，以「疑问词+か」的形式表示不确定，等等。本题用「の」表示所属关系。故选B。4.今週は日曜日も月曜日休みです。A.が B.も C.を D.に【答案】B【解析】【详解】句意：这周周日和周一都是休息。本题考查助词的用法。「も」表示同类事物的重复出现，构成句型「～も～も」表示“都…”。「が」表示主语。「を」表示他动词的宾语。「に」表示动作涉及的对象。根据题意可知，此处表示周日和周一都是休息。故选B。5.ボールペン電話番号を書きました。A.に B.が C.の D.で【答案】D【解析】【详解】句意：用圆珠笔写了号码。本题考查格助词。「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。「の」表示数量、所属、同位关系等；定语从句的主语。「で」表示原因、工具、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。本题「で」表示工具，故选D。6.レストラン向こうは青山中学校です。A.の B.で C.に D.へ【答案】A【解析】【详解】句意：餐厅的对面是青山中学。本题考查助词的用法。「の」表示所属。「で」表示动作的场所。「に」表示动作涉及的对象。「へ」表示动作的方向。根据题意名词「向こう」可知，此处表示餐厅的对面。故选A。7.ドアの後ろに何あります。A.を B.に C.か D.が【答案】C【解析】【详解】句意：门后面有什么东西。本题考查助词的用法。「か」前接疑问词，表示不定指，“某…”。「を」表示他动词的宾语。「に」表示动作涉及的对象。「が」表示主语。根据题意「何」可知，此处「何か」表示不确定的某物，即门后有某物。故选C。8.夕方、友達いっしょに家から海まで散歩しました。A.に B.で C.の D.と【答案】D【解析】【详解】句意：傍晚，我和朋友一起从家散步到了海边。本题考查助词的用法。「と」表示动作的共同者或相互作用的对象。“和”。「に」表示动作涉及的对象。「で」表示动作的场所。「の」表示所属、性质、数量或同位关系。根据题意可知，此处表示和朋友一起散步，此处的朋友是动作的共同者。故选D。9.わたしは来月もっと大きい町引っ越します。A.を B.へ C.で D.と【答案】B【解析】【详解】句意：我下周搬到更大的城市。本题考查助词。「を」表示他动词的宾语。「へ」表示动作的方向。「で」表示动作场所。「と」表示并列。本题表示动作的方向，故选B。10.甲:日本料理では、一番好きは何ですか。乙：お寿司です。A.な B.の C.なの D.のな【答案】C【解析】【详解】句意：甲：“在日本料理中，你最喜欢的是什么？”乙：“是寿司。”本题考查形容动词的用法。「好き・すき」形容动词，“喜欢的”。「の」形式体言，指代具体可感知的事物。根据题意可知，此处表示喜欢的东西，即形容动词要修饰形式体言，要用连体形，即「好きなの」。故选C。11.わたしは週一回音楽の教室に行きます。A.に B.で C.が D.へ【答案】A【解析】【详解】句意：我每一周都要去一次音乐教室。本题考查助词的用法。「に」表比例，频次。「で」前接数量，表示数量的状态。「が」表示主语。「へ」表示动作的方向。根据题意可知，此处表示每一周都会去一次音乐教室。故选A。12.美月さんはいつも一人晚ご飯を食べます。A.に B.を C.と D.で【答案】D【解析】【详解】句意：美月经常一个人吃晚饭。本题考查助词的用法。「で」表示数量状态。「に」表示动作涉及的对象。「を」表示他动词的宾语「と」表示动作的共同者或相互作用的对象。根据题意「一人」可知，此处表示是一个人的状态下吃晚饭。故选D。13.今朝、突然息子（儿子）の学校電話がありました。A.には B.とは C.から D.では【答案】C【解析】【详解】句意：今天早上突然儿子的学校打来了。本题考查助词用法。「から」表示空间的起点。出处来源。「には」表示存在的地点。「とは」表示动作的共同者「と」和表示强调的「は」的重叠使用。「では」表示根据。此处表示出处，故选C。14.李:昼ご飯はまだですか。王：今からです。A.少し B.ちょっと C.もう少し D.ちょうど【答案】D【解析】【详解】句意：李：还没吃午饭吗？王：现在正好要吃。本题考查副词。「少し・ちょっと」意为“稍微，有点儿”。「もう少し」意为“再稍微……一些”。「ちょうど」意为“正好，恰好”。故选D。15.あさって日本語能力のがあります。A.テレビ B.テスト C.テープ D.テニス【答案】B【解析】【详解】句意：后天有日语能力的考试。本题考查外来语词义。「テスト」“考试；测试”。「テレビ」“电视”。「テープ」“磁带”。「テニス」“网球”。根据题意「日本語能力」可推测出是日语能力考试。故选B。16.市立美術館に絵がたくさんあります。A.きれい B.きれいな C.きれいの D.きれいで【答案】B【解析】【详解】句意：市立美术馆里有很多漂亮的画。本题考查形容动词的活用。「きれい」形容动词，“干净的；漂亮的”。A选项是其词干；B选项是其连体形；C选项表述有误。D选项是其连用中顿形式。根据题意名词「絵」可知，此处修饰名词，所以用形容动词的连体形。故选B。17.李：今日はですね。劉:ええ、最高気温が0度です。服をたくさん着ますよ。Aかるい B.とおい C.あつい D.さむい【答案】D【解析】【详解】句意：李：“今天真是冷呢！”刘：“是的，最高温度是0度。要穿很多衣服哟。”本题考查形容词词义。「寒い・さむい」形容词，“寒冷的”。「軽い・かるい」形容词，“轻的”。「遠い・とおい」形容词，“遥远的”。「暑い・あつい」形容词，“酷暑的；热的”。根据题意「服をたくさん着ますよ」可知，此处表示很冷，所以才会穿很多衣服。故选D。18.李:あっ、108番のバスが明光病院へ行きます。王：じゃ、それに。A.のりましょう B.おきましょう C.とりましょう D.のみましょう【答案】A【解析】【详解】句意：李：“啊，108号公交车去明光医院。”王：“那，我们就乘坐那个吧！”本题考查动词词义。「乗る・のる」五段自动词，“乘坐”。「起きる・おきる」一段自动词，“起床”。「取る・とる」五段他动词，“取得”。「飲む・のむ」五段他动词，“喝”。根据题意「バス」可知，此处表示乘坐公交车。故选A。19.机の上に辞書が２あります。A.本 B.個 C.冊 D.枚【答案】C【解析】【详解】句意：桌上有两本字典。本题考查数量词的用法。「～冊・さつ」用以计算书本的数量。「～本・ほん」用以计算细长物的数量。「～個・こ」用以计算规则物体的个数。「～枚・まい」用以计算扁平物的数量。根据题意「辞書」可知，字典用「冊」来计算。故选C。20.客:すみません、リンゴとみかんをください。店員：はい、ですか。A.いつ B.いつか C.いくつ D.いくら【答案】C【解析】【详解】句意：客人：“不好意思，请给我苹果和橘子。”店员：“好的，要几个呢？”本题考查单词词义。「いくつ」“几个；几岁”。「いくら」“多少钱”。「いつ」“什么时候”。「いつか」“某时”。根据题意「リンゴとみかん」可知，此处是店员在问客人要几个苹果和橘子。故选C。21.甲:昔、ここは小さい村よ。乙:へえ、そうですか。今はにぎやかですね。A.です B.でした C.ではありません D.ありませんでした【答案】B【解析】【详解】句意：甲：“这里，以前是小村庄哦。”乙：“哎，是吗。现在很热闹啊。”本题考查时态。「です⇒でした」变为过去肯定形式。由本题关键词「昔」可知，用过去时。故选B。22.おととし、上海へ。A.行きます B.行きません C.行きました D.行きましょう【答案】C【解析】【详解】句意：前年去了上海。本题考查动词谓语句的用法。「行く・いく」五段自动词，“去”。A选项是其现在肯定式敬体；B选项是其现在否定式敬体；C选项是其过去肯定式敬体；D选项表示号召，“一起去吧！”根据题意「おととし」可知，是前年的动作，所以用过去时。故选C。23.先週、王君と一緒に焼肉を食べました。とても。A.おいしいです B.おいしいでした C.おいしかったです D.おいしくありません【答案】C【解析】【详解】句意：上周和小王一起吃了烤肉。非常的美味。本题考查形容词谓语句的用法。「美味しい・おいしい」形容词，“美味的；好吃的”。A选项是其现在肯定式敬体；B选项表述有误；C选项表示其过去肯定式敬体；D选项表示其现在否定形式敬体。根据题意「先週」可知，此处应该用过去时。故选C。24.金さんは毎日夜10時寝ます。A.ごろ B.いつ C.ぐらい D.いつか【答案】A【解析】【详解】句意：小金每天在晚上十点左右睡觉。本题考查词缀的用法。「ごろ」前接时间点，表示大概的时间点。“大约…”。「いつ」“什么时候”。「ぐらい」前接时间段，表示大概的时间。“大约…”。「いつか」表示“某个时候”。根据题意「10時」可知，此处表示大概十点钟。故选A。25.わたしの故郷は北京から1000キロメートル離れています。A.に B.ごろ C.ごろに D.ぐらい【答案】D【解析】【详解】句意：我的故乡离北京1000公里左右。本题考查副助词用法。「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。「ごろ・ごろに」表示大致的时间点。「ぐらい」表示大致的数量。一千公里是数量，故选D。26.甲:あそこにわたしの弟がいます。学校の前です。乙:弟さんは人ですか。甲:ほら、コートが青いのです。A.どこ B.どれ C.どの D.どんな【答案】C【解析】【详解】句意：甲：“我的弟弟在那边。在学校前面。”乙：“您弟弟是哪个人呢？”甲：“瞧，外套是蓝色的那个。”本题考查指示代词的用法。「どの＋名詞」指代方位，“哪个…”。「どんな＋名詞」指代状态，“怎样的…”。「どこ」表示地点，“哪里”。「どれ」表示事物，“哪个”。根据题意「人」可知，此处后续名词，所以要用连体词，结合回答句可知，此处指代“哪个人”。故选C。27.お父さんは中国チームがです。A.好き B.好きだ C.下手 D.下手だ【答案】A【解析】【详解】句意：爸爸喜欢中国队。本题考查形容词词义和句尾形式。「好き」为二类形容词，意为“喜欢”。现在肯定形式分别为「好きです」「好きだ」。没有「好きだです」的形式。「下手」意为“不擅长”。根据句意和正确形式，故选A。28.妹は自分でスカートをことができます。A.き B.きる C.はき D.はく【答案】D【解析】【详解】句意：妹妹可以自己穿裙子。本题考查单词词义。「動詞基本形＋ことができる」表示能够做某事。「穿く・はく」五段他动词，“穿（下半身）”。「着る・きる」一段他动词，“穿（上半身）”。根据题意「スカート」可知，此处表示穿裙子，穿的是下半身。再结合句型的接续。故选D。29.乗客に日本人。A.がいません B.はいません C.があります D.はありません【答案】B【解析】【详解】句意：乘客之中没有日本人。本题考查单词词义。「いる」表示有生命物体的存在。「ある」表示无生命物体的存在。「は」表示否定的强调。「が」表示存在的主语。根据题意「日本人」可知，此处是有生命的人的存在，所以用「いる」。否定表达前用「は」表示强调。故选B。30.わたしはあまりジュースを。A.食べます B.食べません C.飲みます D.飲みません【答案】D【解析】【详解】句意：我不怎么喝果汁。本题考查动动词谓语句的表达。「あまり」后续否定，表示局部否定，“不怎么…”。「飲む・のむ」五段他动词，“喝”。「食べる・たべる」一段他动词，“吃”。根据题意「ジュース」可知，果汁能搭配的动词是“喝”。再结合「あまり」可知后续用「飲む」的否定形式。故选D。31.李:新しいアパートはどうですか。張：ああ、よ。A.便利です B.便利でした C.便利ありません D.便利ありませんでした【答案】A【解析】【详解】句意：李：“新公寓怎么样呢？”张：“啊，很便利哟！”本题考查形容动词谓语句的用法。「便利・べんり」形容动词，“便利的”。A选项是其现在肯定式；B选项是其过去肯定式；CD选项表述有误。根据题意可知，此处是在描述现在的公寓很便利，所以用一般现在时。故选A。32.日本では、ご飯の前に、「。」と言います（说）。A.いただきます B.お邪魔します C.ごめんなさい D.ごちそうさまでした【答案】A【解析】【详解】句意：在日本，饭前要说“我开动了”。本题考查日常交际表达的用法。「いただきます」“我开动了”。「お邪魔します」“我打扰了”。「ごめんなさい」“对不起”。「ごちそうさまでした」“承蒙款待”。根据题意可知，饭前要说“我开动了”。故选A。33.李佳:王文君、明日はサッカーの試合ですね。。王文:ありがとう。A.すみません B.そのとおりです C.無理ですね D.頑張ってください【答案】D【解析】【详解】句意：李佳：“王文君，明天就是足球比赛了呢！请加油！”王文：“谢谢。”本题考查日常交际表达的用法。「頑張ってください」“请加油”。「すみません」“对不起”。「そのとおりです」“正是如此”。「無理ですね」“真是很勉强呢！”根据题意可知，李佳是在给王文君加油，所以王文才表示感谢。故选D。34息子:お母さん、ただいま。母：。A.いらっしゃい B.いってらっしゃい C.おかえりなさい D.いらっしゃいませ【答案】C【解析】【详解】句意：儿子：“妈妈，我回来了。”母亲：“欢迎回来”。本题考查日常交际表达的用法。「おかえりなさい」“欢迎回来”。「いらっしゃい」“欢迎到来”。「いってらっしゃい」“您走好”。「いらっしゃいませ」“欢迎光临”。根据题意「ただいま」可知，对应“我回来了”的答句是“欢迎回来”。故选C。35.鈴木：、鈴木です。佐藤:あ、鈴木さん、いらっしゃい。A.ただいま B.いってきます C.ごめんなさい D.ごめんください【答案】D【解析】【详解】句意：铃木：“有人在吗？我是铃木。”佐藤：“啊，铃木先生，欢迎！”本题考查日常交际表达的用法。「ごめんください」“有人在吗？”（用于拜访别人家敲门的时候）。「ごめんなさい」“对不起”。「ただいま」“我回来了”。「いってきます」“我走了”。根据题意「いらっしゃい」可知，此处佐藤在对铃木表示欢迎，所以是铃木在拜访佐藤。故选D。36.陳:これ、中国のお菓子です。どうぞ。王：。A.とても B.どうぞ C.どうも D.本当だ【答案】C【解析】【详解】句意：陈：“这，是中国的点心。请收下。”王：“谢谢。”本题考查日常交际表达的用法。「どうも」“谢谢”。「とても」“非常”。「どうぞ」“请”。「本当だ」“真的呢”。根据题意可知，小陈在送点心给小王，所以小王表示感谢。故选C。37.甲:財布はありませんでした。かばんの中にも...乙：。A.それは困りますね B.それはいいですねC.それは丈夫ですね D.それはよかったですね【答案】A【解析】【详解】句意：甲：“钱包不见了。包包里也…”乙：“那真是太困扰了。”本题考查日常交际表达的用法。「それは困りますね」“那真是太困扰了”。「それはいいですね」“那真是太好了”。「それは丈夫ですね」“那真是太结实了”。「それはよかったですね」“那真是太好了”。根据题意可知，甲说钱包丢了，乙为表示同情，说“真是太困扰了”。故选A。38.周:李さんはバスケットボールが上手ですね。李：。A.はい、まだまだ上手です B.とても上手ではありませんC.ちょっと上手ではありません D.いいえ、まだまだ下手です【答案】D【解析】【详解】句意：周：“小李真是很擅长篮球呢！”李：“不，还不是很好。”本题考查日常交际表达的用法。「まだまだ」表示“尚且还不够”。「ちょっと」“稍微”。根据题意可知，小李对小周的表扬表示一种自谦，自己还不够优秀。故选D。39.甲:どれが小田さんのですか。乙：。A.これは小田さんのです B.わたしのではありませんC.赤いのがわたしのです D.わたしはこれが好きです【答案】C【解析】【详解】句意：甲：“哪个是小田你的呢？”乙：“红色的是我的。”本题考查助词的用法。「が」前接疑问词，表示疑问词做主语，其回答句也应该用「が」。「は」提示主题。根据题意「どれが」可知，问句是用疑问词做主语，所以答句也要用「が」提示主语。再结合句意的逻辑可知。故选C。40.日本の新学年は＿＿＿から始まります。A.1月 B.3月 C.4月 D.9月【答案】C【解析】【详解】句意为‘日本的新学年从4月开始。’本题考查文化常识。日本的新学年从4月开始。故选C。第三部分阅读理解（共20小题:每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（一）ゼミ（研讨会）は朝の9時に始まります。佐藤さんは8時半に起きました。急いで顔（脸）を洗って服を着て、8時40分に家を出ました。佐藤さんは大急ぎで走りました（赶紧跑）。駅で時計を見ました。8時45分でした。8時46分の電車に乗って8時53分に大学の近くの駅に着きました（到达）。いつもは駅から歩きます。（ア）、今日はタクシーに乗りました。8時59分に研究室に着きました。間に合いました（赶上了）。しかし（但是）、研究室のドアが開きませんでした。佐藤さんはかばんから携帯（）を出して見ました。ああ、今日は日曜日で、休みです。ゼミは明日の月曜日です。41.佐藤さんは今日何時に起きましたか。A.8時30分 B.8時45分 C.9時30分 D.9時45分42.今日佐藤さんは家から研究室までどのぐらいかかりましたか。A.13分 B.15分 C.19分 D.23分43.文中に「研究室のドアが開きませんでした」とありますが、それはどうして（为什么）ですか。A.ゼミはもう終わりましたから（因为）。B.大学の研究室は今日は休みでしたから。C.佐藤さんはゼミに間に合いませんでしたから。D.佐藤さんは研究室に着いた（到达）時はもう夜の9時ですから。44.この文章の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。A.まで B.でも C.から D.では45.この文章の内容に合っている（符合）ものはどれですか。A.佐藤さんは今日顔を洗いませんでした。B.佐藤さんはいつも駅からタクシーで大学へ行きます。C.佐藤さんは研究室に着いた時、ドアは開きませんでした。D.今日は日曜日でした。佐藤さんは大学へ行きませんでした。【答案】41.A42.C43.B44.B45.C【解析】【分析】本文内容比较简单，主要讲述了佐藤先生的一天。研讨会在早上9点开始。他在8点半起床后匆忙洗脸穿衣服，8点40分就出门了。他匆匆忙忙地跑到车站。在车站看了看钟，发现是8点45分。他赶上了8点46分的火车，于8点53分到达了大学附近的车站。通常他会步行从车站去研究室，但今天他坐了出租车。他在8点59分到达了研究室，赶上了时间。但是，研究室的门却没开。佐藤先生从包里拿出查看了一下，啊，今天是星期天，是休息日。研讨会是明天星期一。【41题详解】由原文的「佐藤さんは8時半に起きました。」可知，佐藤先生是八点半起床的，故选A。【42题详解】由原文的「急いで顔（脸）を洗って服を着て、8時40分に家を出ました。」、「8時59分に研究室に着きました。」可知，佐藤先生八点四十从家里出发，八点五十九分到达研究室。故选C。【43题详解】由原文的「しかし（但是）、研究室のドアが開きませんでした。佐藤さんはかばんから携帯（）を出して見ました。ああ、今日は日曜日で、休みです。ゼミは明日の月曜日です。」可知，研究室的门却没开。佐藤先生从包里拿出查看了一下，啊，今天是星期天，是休息日。研讨会是明天星期一。故选B。【44题详解】由原文的「いつもは駅から歩きます。（ア）、今日はタクシーに乗りました。」可知，平常他会步行从车站去研究室。（但是，）今天他坐了出租车。前后文为对比关系，故选B。【45题详解】由原文的「8時59分に研究室に着きました。間に合いました（赶上了）。しかし（但是）、研究室のドアが開きませんでした。」可知，他在8点59分到达了研究室，赶上了时间。但是，研究室的门却没开。故选C。（二）埼玉県の長瀞町に荒川があります。荒川で船に乗って、美しい景色を見ることができます。今は紅葉がきれいです。たくさんの人が観光に来ます。11月の初めごろから、荒川の近くの木の葉が赤や黄色に変わり始めました（开始変）。観光に来た人たちは、船から紅葉を楽しむ（欣赏）ことができます。長瀞町の観光協会の会長は「去年、流感の影響でしたから（因为）、外国からの観光客が少なかった（少）です。でも今年、多くの人が（ア）に来ます」と言いました（说）。11月の終わりまで、とても美しい紅葉を見ることができます。友達と一緒に秋の景色を楽しみませんか。46.荒川で何で美しい景色を見ることができますか。A.車 B.船 C.自転車 D.飛行機47.何月ごろから木の葉の色が変わり始めましたか。A.1月の初め B.1月の終わり C.11月の初め D.11月の終わり48.文中に「外国からの観光客が少なかった（少）です」とありますが、それはどうして（为什么）ですか。A.流感が広がりましたから。B.今年の秋は時間はありませんから。C.ここの景色はきれいではありませんから。D.長瀞町の観光協会は外国人が好きではありませんから。49.この文章の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれですか。A.ここ B.そこ C.あそこ D.どこ50.荒川でいつ紅葉を楽しむことができますか。A.はる B.なつ C.あき D.ふゆ【答案】46.B47.C48.A49.A50.C【解析】【分析】本文内容简单，主要介绍了在埼玉县某地可以看到的风景。埼玉县的长瀞町有一条人迹罕至的河流。你可以在这条河上乘船，欣赏美景。现在红叶很美。很多人都来观光。从11月初开始，这条河流附近的树叶开始变成红色和黄色。来观光的人们可以从船上欣赏红叶。长瀞町的观光协会会长说：“去年受流感的影响，从外国来的游客很少。但是今年有很多人来这里。”到11月末为止，可以看到非常美丽的红叶。和朋友一起欣赏秋天的景色吧。【46题详解】由原文「荒川で船に乗って、美しい景色を見ることができます。」可知，可以乘船看到美丽的景色。故选B。【47题详解】由原文「11月の初めごろから、荒川の近くの木の葉が赤や黄色に変わり始めました」可知，从11月份初，河流附近的树叶就会变成红色或黄色。故选C。【48题详解】由原文「去年、流感の影響でしたから」可知，由于去年流感的影响，所以从外国来的游客很少。故选A。【49题详解】由原文「観光に来た人たち」「今年、多くの人が（ア）に来ます」可知，是许多的观光客来到这里。故选A。【50题详解】由原文「11月の終わりまで、とても美しい紅葉を見ることができます」可知，到11月末之前都可以看到美丽的红叶，即秋季可以看到美丽的红叶。故选C。（三）最近コンビニエンス・ストアが多くなりました（变多）。「コンビニエンス」の意味（意思）は「便利」で、「ストア」の意味は「店」です。コンビニエンス・ストアはスーパーより（比起）小さいです。そして（并且）、売る品物もスーパーより少ない（少）です。でも、朝早くから夜遅くまで品物を売ります。どのコンビニも24時間営業します。コンビニエンス・ストアでは高いものは売りません。みんな毎日の生活に必要なものを売ります。お客さんは若者（年轻人）が多いですから（因为）、若者たちの好きなものをいつも調査します。コンビニエンス・ストアは駅の近くにも住宅の中にもあります。そこでは買い物も、コピー（复印）もできます。非常に便利な店です。51.「コンビニエンス・ストア」はどういう意味（什么意思）ですか。A.安い店 B.小さい店 C.必要な店 D.便利な店52.コンビニでは売らない（不卖）ものはどれですか。A.鉛筆 B.牛乳 C.バス D.パン53.この文章によると（依据）、コンビニでできることはどれですか。A.家を買うこと B.コピーすることC.映画を見ること D.電気製品を修理すること54.文中に「そこ」とありますが、どこを指しますか。A.コンビニ B.スーパー C.住宅の中 D.駅の近く55.この文章の内容に合っているものはどれですか。A.コンビニはちょっと不便です。B.どのコンビニも24時間営業します。C.コンビニのお客さんは老人が多いです。D.コンビニで何でも（什么都）買うことができます。【答案】51.D52.C53.B54.A55.B【解析】【分析】本文内容简单，主要介绍了便利店的相关事情。最近便利店多起来了。“便利店”的意思是“方便”，“商店”的意思是“商店”。便利店比超市小。而且，卖的东西也比超市少。但是，从一大早卖东西到深夜。每个便利店都24小时营业。便利店不卖贵的东西。大都是卖每天生活所需的必需品。客人多是年轻人，所以经常调查年轻人喜欢的东西。便利店在车站附近和住宅里都有。在那里可以购物，也可以复印。是非常方便的店。【51题详解】由原文「『コンビニエンス』の意味（意思）は『便利』で、『ストア』の意味は『店』です」可知，“便利店”指的是方便的店。故选D。【52题详解】由原文「コンビニエンス・ストアでは高いものは売りません。みんな毎日の生活に必要なものを売ります。」可知，便利店不卖很贵的东西，只卖生活必需品，所以便利店不会卖公交车。故选C。【53题详解】由原文「そこでは買い物も、コピー（复印）もできます。」在便利店可以购物，也可以复印。故选B。【54题详解】由原文「コンビニエンス・ストアは駅の近くにも住宅の中にもあります。そこでは買い物も、コピー（复印）もできます。非常に便利な店です。」可知，此处的地点指代的是上文中的便利店。故选A。55题详解】由原文「どのコンビニも24時間営業します。」可知，便利店都是24小时营业的。所以B选项符合原文。故选B。（四）今は夏、暑い時、エアコン（空调）をよく使います。エアコンは部屋（房间）の中の温度を低くして、熱い空気を外に出します。大きい町では、たくさんのビル（大楼）からエアコンの熱い空気が出ますから（因为）、町の温度がとても高くなります（变得）。町の温度が上がると（如果）、地球全体の温度も上がります。地球の温度が上がると、砂漠が広がります。また（另外）、南極や北極の氷（冰）が溶けて、海の水が増えます。島に住んでいる人たちは、島が海に沈む（沉入）のが心配（担心）です。簡単にできることから始めましょう。エアコンを付ける（开）時、温度の設定を少し高くしましょう。56.今は夏、暑い時、何をよく使いますか。A.島 B.部屋 C.ビル D.エアコン57.文中に「町の温度がとても高くなります（变得）」とありますが、それはどうして（为什么）ですか。A.夏は暑いですからB.ビルがたくさんありますからC.エアコンの熱い空気が外に出ますからD.エアコンの温度の設定は高いですから58.地球の温度が上がると、発生しないこと（不会发生的事情）はどれですか。A.海の水が減ります。 B.南極の氷が溶けます。C.砂漠が広がります。 D.北極の氷が溶けます。59.文中に「簡単にできることから始めましょう」とありますが、例えば（比如）どんなことですか。A.エアコンを使いません。B.エアコンをよく使います。C.エアコンの温度の設定を少し高くします。D.エアコンの温度の設定を少し低くします。60.この文章の内容に合っているものはどれですか。A.冬、寒い時にエアコンを使いません。B.エアコンを付ける時、窓やドアを開けます。C.大きい島に住んでいる人たちは心配はありません。D.夏にエアコンをよく使うと、地球温暖化に影響します。【答案】56.D57.C58.A59.C60.D【解析】【分析】本文内容简单，主要讲了过多使用空调的影响。现在夏天热的时候，经常使用空调。空调把房间里的温度降低，再把热空气吹出去。在大城市里，很多大楼都会产生热空气，所以城市的温度会变高。如果城市的温度上升，整个地球的温度也会上升。当地球温度升高时，沙漠就会蔓延开来。另外，南极和北极的冰也会融化，海水也会增加。住在岛上的人们担心岛会沉入海里。让我们从一件容易做到的事情开始。打开空调的时候，把温度设定得稍微高一点吧。【56题详解】由原文「今は夏、暑い時、エアコン（空调）をよく使います」可知，夏天暑热的时候会使用空调。故选D。【57题详解】由原文「大きい町では、たくさんのビル（大楼）からエアコンの熱い空気が出ますから」可知，因为城市里很多大楼都会排除空调的热空气，所以城市的温度才会变高。故选C。【58题详解】由原文「地球の温度が上がると、砂漠が広がります。また（另外）、南極や北極の氷（冰）が溶けて、海の水が増えます」可知，地球温度升高，会导致沙漠蔓延，南北极冰川消融，海水增加，不会导致海水减少，所以A选项不是地球温度升高的原因。故选A。【59题详解】由原文「エアコンを付ける（开）時、温度の設定を少し高くしましょう。」可知，把空调的温度调高一点等诸如此类的小事开始就可以减少温度的上升。故选C。【60题详解】由原文「町の温度が上がると（如果）、地球全体の温度も上がります。」可知，多使用空调回答导致城市温度升高，城市温度的升高会导致地球温度的身高，即会引发地球温室效应。故选D。第四部分填空（共10小题；每小题1分，满分10分）一、在“”上填入适当的助词，一空一假名。61.教室に誰（）いません。【答案】も【解析】【详解】句意：教室里谁也没有。本题主要考查全面否定「疑問詞＋も＋否定」的用法。前疑问词「誰」，后否定，中间必定是「も」。故填「も」。62.先週、北海道へ旅行行きました。【答案】に【解析】【详解】句意：上周我去了北海道旅行。本题考查助词的用法。「に」表示动作的目的。此处表示去北海道的目的是旅行。63.机の上にの