高三生物一轮复习课件第4041课时染色体变异

生物大一轮复习第40、41课时染色体变异变异不可遗传变异可遗传变异遗传物质未改变遗传物质发生改变影响因素水、肥、光照、温度、激素环境等基因突变基因重组染色体变异所有生物有性生殖的真核生物真核生物染色体结构变异染色体数目变异知识回顾一、染色体结构变异1.类型缺失缺失例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）项目染色体片段缺失碱基对缺失图解区别原理基因数目变化观察思考：染色体结构变异中的缺失现象与基因突变中碱基对的缺失现象有什么区别？染色体结构变异基因突变减少不变能在光学显微镜下观察不能在光学显微镜下观察一、染色体结构变异1.类型缺失缺失增加重复染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异易位abcdefghijklghijklabcefdabckl移接 ghdefij一、染色体结构变异1.类型非同源同源非姐妹染色单体染色体结构变异基因重组能不能不利有利染色体的某一片段位置颠倒180°引起变异倒位abcdefbcdeaf颠倒bcdea一、染色体结构变异1.类型f缺失重复倒位类型易位基因数目增加结果：基因数目减少结果：基因排列顺序改变结果：基因排列顺序改变结果：使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变性状的变异大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至导致生物体死亡结果：基因数目、排列顺序改变基因结构改变，数目、顺序不变细胞水平分子水平能不能真核生物所有生物可能改变不变不能能完成紫皮P191例1P193例2染色体片段的缺失必然导致基因种类的减少（

）❌染色体组成倍增减正常增多减少个别染色体增减个别染色体21-三体综合征染色体组三倍体无籽西瓜(1)雄果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？(2)图中的染色体哪些是非同源染色体？常染色体：ⅡⅡ，ⅢⅢ，Ⅳ

Ⅳ

性染色体：XYⅡ，Ⅲ，Ⅳ，X或Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，Y二、染色体数目变异2.染色体组非同源形态和功能生长发育遗传变异XⅡⅢⅣYⅡⅢⅣXYⅡⅢⅣⅡⅢ雄果蝇染色体组成一个染色体组一个染色体组二、染色体数目变异2.染色体组非同源染色体各不相同全套遗传信息无等位基因判断：下图是不是一个染色体组？不是，存在同源染色体染色体组是一组非同源染色体，不存在同源染色体不是，少了一条染色体染色体组必须含有该物种生长、发育、遗传、变异的全套遗传信息是54242312121010显微摄影凡是大小形态相同的分开（同源染色体分开）大小形态不同的分到一组（都是非同源染色体）相同的图形出现几次，就有几个染色体组2个1个4个3个相同的字母出现几次（不区分大小写），就有几个染色体组2个2个3个3个1个相同的染色体出现几次（不区分颜色），就有几个染色体组2个4个2个2个4染色体组数=

染色体数————————————————

染色体形态数有丝分裂后期判一判

⑴一个染色体组内没有同源染色体，但却含有控制生长发育的全部遗传信息 ()

⑵染色体组中一定没有等位基因 ()

⑶染色体组中染色体数就是体细胞染色体数的一半()×√√辨析染色体变异：三体(个别染色体增加)重复三倍体(以染色体组形式增加)缺失缺失重复完成紫皮P192变式1P193变式2受精卵2受精卵2个动物植物受精卵3个及3个以上受精卵3个及3个以上粗壮大增加缓慢低多倍体育种植物动物三四配子配子配子弱小一般高度不育大多数单倍体体细胞中染色体组数为奇数，减数分裂时联会紊乱单倍体育种1个或多个联会紊乱，不能形成正常配子

判一判

⑴体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体()

⑵与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类与蛋白质等营养物质含量丰富，成熟较早()（3）四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体 ()（4）三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 ()

××【思考】精子和卵细胞中一定不含同源染色体吗？不一定，二倍体生物的配子中不含同源染色体，而四倍体生物的配子中含同源染色体××√

××××√×完成紫皮P193例3P194变式3P195例1P196变式1染色体数目变异低温秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍着丝点分裂染色体复制染色体数加倍细胞无法正常分裂无纺缍丝牵引

4条染色体无纺缍体形成8条染色体秋水仙素作用原理：染色体数目变异低温秋水仙素抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目加倍种子幼苗加倍低温秋水仙素种子或幼苗简单粗壮大丰富缓慢低动物染色体数目变异花药离体培养秋水仙素单倍体幼苗为什么只能处理单倍体幼苗？花药离体培养加倍低温秋水仙素单倍体幼苗明显缩短花药离体培养→P高杆抗病DDTT×矮杆感病ddttF1高杆抗病

DdTt配子DTDtdTdtDT幼苗Dt幼苗dT幼苗dt幼苗DDTTDDttddTTddtt↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓纯合体秋水仙素→单倍体育种第1年第2年P：高杆抗病

DDTT×矮杆感病

ddttF1：高杆抗病

DdTt↓F2：D_T_D_ttddT_ddttddTT杂交育种第1年第2年第3~6年↓××↑需要的矮抗品种矮抗为什么单倍体育种能缩短育种年限？筛选所需（矮抗）的品种↓染色体数目变异花药离体培养秋水仙素单倍体幼苗为什么只能处理单倍体幼苗？花药离体培养加倍低温秋水仙素单倍体幼苗明显缩短纯合子性状分离复杂高杂交育种(1)花药离体培养≠单倍体育种：单倍体育种包括：花药离体培养和秋水仙素处理过程(2)单倍体育种的选择时机：不能选择特定基因型的花粉，因为花粉不能表现出相关性状，应在秋水仙素处理后获得的纯合子中选择具有所需性状的个体。(3)单倍体育种与多倍体育种的操作对象不同：①由于单倍体往往高度不育，育种操作的对象一般是单倍体幼苗，通过组织培养得到纯合子植株。②多倍体育种操作的对象是正常萌发的种子或幼苗。染色体变异在育种上的应用注意二倍体西瓜幼苗二倍体西瓜幼苗秋水仙素处理二倍体西瓜植株四倍体西瓜植株♀♂联会紊乱三倍体西瓜种子无子西瓜杂交授粉×自然长成二倍体西瓜植株第一年第二年三倍体西瓜植株多倍体育种实例：无子西瓜的培育思考：一共进行了几次授粉？作用是否相同？第一次：杂交获得三倍体植株的种子第二次：刺激子房产生生长素，促进子房发育为果实图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程1、为什么用一定浓度的秋水仙素滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖？：多倍体育种实例：无籽西瓜的培育芽尖细胞有丝分裂旺盛2、获得的四倍体西瓜为何要与二倍体杂交？联系第1问，你能说出产生多倍体的基本途径吗？杂交才能获得三倍体植株多倍体产生的途径：低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗3、三倍体西瓜为什么没有种子？但有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并成熟的种子，请推测产生这些种子的原因。：无子西瓜的培育

二倍体杂交三倍体第一年第二年四倍体二倍体♀♂联会紊乱三倍体植株减数分裂时会出现联会紊乱，不能形成正常配子。当一个染色体组的全部染色体移向细胞的一极，另外两个染色体组的全部染色体正好移向细胞的另一极时，就产生了正常的配子图示利用二倍体西瓜获得三倍体无籽西瓜的培育过程多倍体育种实例：无籽西瓜的培育4、每年都要制种，很麻烦，有没有别的替代方法？1.进行无性繁殖。2.生长素(类似物)处理未受粉的雌蕊，促进子房发育成无子果实。比较项目无子西瓜无子番茄培育原理染色体变异生长素促进果实发育无子原因三倍体植柱在减数分裂时联会紊乱，不能形成正常配子而无子

未授粉，所以果实中没有形成种子无子性状能否遗传

能，遗传物质发生了改变，无子西瓜植株经植物组织培养后，所结西瓜仍无子

不能，遗传物质未发生改变，无子番茄植株经植物组织培养后，所结番茄有子所用试剂秋水仙素生长素（生长素类似物）无子西瓜的形成低温分生组织抑制纺锤体的形成