2015年4月自考00320领导科学试题及答案含解析

领导科学年月真题

0032020154

1、【单选题】社会主义领导活动的宗旨是

服务

用人

A:

决策

B:

思想政治工作

C:

答D:案：A

解析：服务是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。这

是因为，社会主义社会的领导，作为上层建筑的内容，是为该社会的经济基础服务的，而

作为生产关系的内容，又是为广大人民群众服务的。

2、【单选题】造原子弹是科学家爱因斯坦出面建议的，但是美国政府没有选他作为工程的领

导者，而是选择了知识面广泛、善于合作并有组织才能的物理学家奥本海默。这个选择反映

出领导活动的

规律性和神秘性

规律性和科学性

A:

知识性和艺术性

B:

相对性和主导性

C:

答D:案：B

解析：领导活动确实有其自身独特的规律和科学内容，这是其他活动所不能代替的。

3、【单选题】领导的二重属性中，占主导地位的是

自然属性

集团属性

A:

人民属性

B:

社会属性

C:

答D:案：D

解析：领导具有自然属性和社会属性，即领导的二重属性，其中社会属性占主导地位。领

导的自然属性是对不同性质领导的提炼和概括，社会属性是领导的自然属性在不同时代和

领域的具体、生动的体现。

4、【单选题】周恩来总理认为，领导工作只有从事务主义中摆脱出来，才能更好地履行领导

职能。这句话说明领导实践的特征是

目标性

超脱性

A:

具体性

B:

权威性

C:

答D:案：B

解析：由于领导是一种特殊的社会活动，是一种高层次的管理活动，领导实践必然具有超

脱性。只有从根本上、全局上把握领导，才能从事务主义中摆脱出来，才能更好地发挥自

己的职能，履行自己的职责。

5、【单选题】“领导者按照目标合理设置机构，建立体制，分配权力，使用人员等。”这句

话体现的领导职能是

沟通

指挥

A:

组织

B:

监督

C:

答D:案：C

解析：组织就是按照目标合理设置机构，建立体制，分配权力，使用人员等，这是实现领

导任务的可靠保证。领导工作的作用在于通过引导全体组织成员有效地领会领导的目标，

通过组织功能的发挥，求得整体的最优化。

6、【单选题】引导是领导的一般职能，其核心是

规划目标

探索路径

A:

指挥行为

B:

整合资源

C:

答D:案：A

解析：正确地规划目标是引导的核心。领导是为实现某种组织目标而开展的活动，目标应

该看成是领导工作的起点。

7、【单选题】“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，关注人的价值、权益

和自由……，最终是为了实现人的全面发展。”这句话体现出的领导观念是

人权观念

物权观念

A:

B:

人本观念

知本观念

C:

答D:案：C

解析：这句话体现出的领导观念是人本观念。

8、【单选题】变革时代对领导者最突出的要求是树立

改革创新观念

市场经济观念

A:

高度集权观念

B:

稳定压倒一切的观念

C:

答D:案：A

解析：不断地变化与永恒的变革是当今时代发展的显著特征。任何组织机构每时每刻都必

须面对变化与变革的挑战。改革意识和创新能力是知识经济时代领导人才的重要特征，也

是一个国家综合国力和国。

9、【单选题】决策者对工作中重复出现的问题所进行的决策，称之为

满意决策

非程序化决策

A:

战略决策

B:

常规型决策

C:

答D:案：D

解析：程序化决策又称常规型决策，是指行动中重复出现的例行的决策。解决这类问题的

决策，通常是有法可依、有章可循。

10、【单选题】提供给决策者的每个方案可能出现几种不同的结果，但是各种结果可能出现

的概率是已知的。这种决策称之为

确定型决策

风险型决策

A:

不确定型决策

B:

程序化决策

C:

答D:案：B

解析：风险型决策是指提供给决策者的每个方案可能出现几种不同的结果，但是各种结果

可能出现的概率是已知的。

11、【单选题】充分体现民主性和法制性，被公认为依法民主选拔人才的制度是

考选制

荐选制

A:

选举制

B:

任命制

C:

答D:案：C

解析：选举制是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度。选举制较好地体现了选拔人才

的民主性与法制性，是依法民主选拔人才的一种好形式。

12、【单选题】人才所从事的创造性劳动无论从性质还是从规模上都受到当时当地的特定社

会条件的限制，这体现了人才特性中的

创造性

专业性

A:

社会性

B:

历史性

C:

答D:案：C

解析：人才具有社会性，必须生活在特定的社会环境之中，离开社会存在的人才是没有

的。人才所从事的创造性劳动无论从性质还是从规模而言都受到当时当地的特定社会条件

的限制。

13、【单选题】引导和帮助人们确立正确的立场、观点、方法，树立理想信念和远大抱负，

这种工作属于

思想政治工作

技能培训工作

A:

理论创新工作

B:

行政管理工作

C:

答D:案：A

解析：思想政治工作就是做人的工作，它是以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观

点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们t觉地为实现当前和长远的目

标而努力奋斗的工作。

14、【单选题】对人的理想与道德教育属于思想政治工作中的

知识教育

政治教育

A:

B:

理论教育

公民素质教育

C:

答D:案：D

解析：公民素质教育包括对公民进行理想、道德、科技文化知识和遵纪守法等方面的教

育。

15、【单选题】为领导决策系统提供服务的思想库、参谋部属于组织机构中的

执行机构

咨询机构

A:

监督机构

B:

信息机构

C:

答D:案：B

解析：决策的智囊系统，是由各种专家组成的参谋咨询机构，它集中了专家们的集体智

慧，运用科学的方法和技术，为决策提供咨询意见和方案，帮助领导决策。

16、【单选题】法定的最高决策权完全集中于一位领导者身上的领导体制是

层级制

职能制

A:

矩阵制

B:

首长制

C:

答D:案：D

解析：“一长制”又称首长制，也叫独任制，是指在一个组织的领导机关内部，其法定的

最高决策权完全集中在一位领导者身上的领导体制。

17、【单选题】恩格斯指出：“伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不

如从自己所犯的错误的后果中学习来得快。”这启示领导者应该

转变工作作风

善于自我反省

A:

注重实践锻炼

B:

养成学习习惯

C:

答D:案：B

解析：善于总结是领导者提高素质修养的催化剂，自我反省是领导者提高素质的内在动

力。

18、【单选题】有的领导者随着职位的上升，逐渐放松了对自己的要求，甚至走上了违法犯

罪的道路。这说明领导素质具有

时代性

社会性

A:

动态性

B:

时效性

C:

答D:案：C

解析：领导者素质具有动态性，其形成是一个不断完善和发展的过程，没有天生的领导

者，也没有一劳永逸、一成不变的素质条件。同时，随着组织结构的调整、领导职位的升

迁以及领导者自身的变化，领导者素质也会发生变化。领导者素质的变化既可能是向上

的、积极的，也可能是向下的、消极的。

19、【单选题】辩证逻辑思维的初级方法是

比较、抽象和概括的方法

分析综合和归纳演绎的方法

A:

抽象与具体相统一的方法

B:

历史与逻辑相统一的方法

C:

答D:案：A

解析：比较、抽象和概括的方法是辩证逻辑思维的初级方法。比较，是确定事物之间异同

关系的简单思维方法；抽象，是通过对事物整体联系的分解，在头脑中把事物的若干属性

和方面单独地提取出来的方法；概括，是把抽象出来的事物属性推广到具有这些相同属性

的一类事物上去，从而形成这一类事物的普遍概念。

20、【单选题】“凡事预则立，不预则废”，这体现了战略性思维方法的

全局性

长远性

A:

综合性

B:

预见性

C:

答D:案：D

解析：领导者的战略性思维方法具有预见性的特征。“凡事预则立，不预则废。”领导者

要善于发现事物的发展规律，预见事物的发展趋势，并依靠对未来的正确判断作出当下的

决策和选择，使领导活动经得起时间的考验和历史的检验，推动事业可持续发展。

21、【单选题】以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿，体现了领导艺

术的

真

善

A:

美

B:

实

C:

答D:案：B

解析：领导艺术表现为真、善、美。领导艺术的“真”，是指领导艺术遵循社会发展的客

观规律，符合领导活动的基本规律，实事求是，一切从实际出发，光明正大，表里如一，

言行一致。领导艺术的“善”，是指领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展

为出发点和归宿。领导艺术的“美”，是指领导艺术表现出丰富的创造性给人一种美的享

受，是领导者综合素质、方式方法、人格魅力、经验胆略等方面的完美的统一。

22、【单选题】领导艺术的源泉是

领导的环境和条件

领导者的方式方法

A:

领导者的素质修养

B:

领导的体制和机制

C:

答D:案：C

解析：领导艺术的源泉就是领导者个人较高的素质修养。没有领导者较高的素质修养，就

没有高超的领导艺术。领导者的政治素质、法律素质、能力素质、道德素质和知识素质等

是领导艺术得以产生和发挥的前提和基础。

23、【单选题】领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，称之为

领导观念

领导素质

A:

领导方式

B:

领导作风

C:

答D:案：D

解析：领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，称之为领导作风

24、【单选题】坚持和执行民主集中制原则，这是领导的

组织作风

学习作风

A:

工作作风

B:

思想作风

C:

D:

答案：A

解析：组织作风是领导班子集体在组织生活中所一贯表现出来的态度和行为，是领导作风

建设的一项重要内容。在我国，民主集中制是组织活动的基本原则之一。坚持和执行民主

集中制原则，这是领导的组织作风。

25、【单选题】领导绩效考评的侧重点是考核领导者

应该怎样做

做得怎么样

A:

可以怎么做

B:

应该如何做

C:

答D:案：B

解析：领导绩效考评就是由特定的考评主体依据一定的标准，坚持一定的原则，采取一定

的方法，遵循一定的程序，对领导绩效进行考查测量和评价的过程。领导绩效考评是侧重

对领导者“实际上做得怎么样”进行考评。

26、【多选题】领导综合影响力的内容包括

权力

出身

A:

知识

B:

才能

C:

品德

D:

答E:案：ACDE

解析：领导综合影响力：权力、品德、渊博的知识和领导才能。

27、【多选题】领导者树立人本观念的基本要求有

强化为人民服务的宗旨

倡导人文关怀

A:

秉承无为而治的理念

B:

树立人尽其才的观念

C:

坚持依靠关键人才的原则

D:

答E:案：ABDE

解析：领导者树立人本观念的基本要求有：（1）强化为人民服务的理念；（2）坚定

先人后事的立场；（3）坚持依靠关键人才的原则；（4）树立人尽其才的观念；

（5）鼓励人才竞争的意识；（6）倡导人文关怀。

28、【多选题】领导者的科学决策能力主要表现在

善于利用外脑资源

善于处理复杂信息

A:

善于预见未来趋势

B:

依赖个人独立判断

C:

侧重个人经验智慧

D:

答E:案：ABC

解析：领导者的科学决策能力主要表现在善于利用外脑资源、善于处理复杂信息、善于预

见未来趋势。

29、【多选题】领导思想政治工作中，政治教育的主要内容有

公民道德与素质教育

知识与技能教育

A:

基本路线和方针政策教育

B:

形势与任务教育

C:

爱国主义和社会主义教育

D:

答E:案：CDE

解析：领导思想政治工作中，政治教育的主要内容有基本路线和方针政策教育、形势与任

务教育、爱国主义和社会主义教育。

30、【多选题】影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有

组织任务的性质

领导者的能力状况

A:

组织文化的凝聚力

B:

组织成员的素质水平

C:

工作内容的难易程度

D:

答E:案：ABCDE

解析：领导层次是指组织系统中自上而下地实施指挥与监督的权力级差数量，即该组织系

统中设置多少层级进行领导和管理。领导幅度是指一个领导者直接指挥的下属数量。一般

来说，影响领导层次与领导幅度之间关系的主要因素有：（1）工作任务的性质；

（2）工作内容的难易程度与近似程度；（3）姐织成员素质水平；（4）领导者能力

状况；（5）组织文化的凝聚力；（6）领导信息系统和技术的先进程度。

31、【问答题】社会主义领导者和被领导者的关系。

答案：在我国，领导者与被领导者只是分工不同，他们之间的关系可以概括为：（1）

相互信任的关系。（2分）（2）相互促进的关系。（1分）（3）相互支持的关系。

(1分）（4）相互转化的关系。（1分）（5）相互监督的关系。（1分）

解析：【考点】领导者与被领导者的关系领导者与被领导者的关系主要是：相互信任的

关系；相互促进的关系；相互支持的关系；相互转化的关系；相互监督的关系。

32、【问答题】经验决策的特点和局限性。

答案：特点：（1）经验决策方式属于个人决策，靠个人的素质作出判断。（1分）

（2）经验决策处理的信息量有限，是一种定性不定量的决策。（1分）局限性：

（1）经验决策依靠个人的有限的经验和智慧，难以作出精确的分析判断，决策盲目性很

大。（2分）（2）经验决策缺乏连续性和规范性，个人的主观随意性极大，随着领导者

的更替，对某个问题的决定可能随之改变。（2分）

解析：【考点】经验决策特点及局限性特点：（1）经验决策方式属于个人决策，靠个人

的素质作出判断：（1分）（2）经验决策处理的信息量有限，是一种定性不定量的决策；

（1分）（3）经验决策缺乏连续性和规范性，主观随意性大。（1分）局限性：（1）经

验决策依靠个人的有限经验、智慧，难以作出精确的分析判断，决策盲目性很大：（2

分）（2）经验决策缺乏连续性和规范性，个人的主观随意性极大，随着领导者的更替，

对某个问题的决定可能随之而变。（2分）

33、【问答题】领导体制中分权制的优点和缺点。

答案：（1）分权制的优点：分级治事，分级负责，增强下级的灵活性和应变能力，有利

于发挥下级的主动性和积极性；（2分）有利于上级领导减轻工作负担，提高效率，有效

防止官僚主义。（1分）（2）分权制的缺点：容易出现各自为政、政令不一的情形，容

易滋生地方主义、本位主义、分散主义等问题；(2分）领导协调难度比较大，可能影响团

体协作精神的培养。（1分）

解析：分权制，指行政组织中的下级机关在其管辖范围内有较大自主权，能自行解决、处

理问题，不必事事请示上级，上级对下级在权限范围内的事不加过多干涉的组织体制。其

优点是便于发挥下级组织的主动性和积极性，克服权力过分集中的现象；便于下级在本地

区内因地制宜处理问题，应变能力增强。但如果权力过度分散，则会破坏政令统一，导致

指挥失灵，控制不力，监督困难，下级各自为政，形成本位主义，从而影响组织整体功能

的发挥，甚至会走向失控。

34、【问答题】政治教育中关于社会主义教育的基本内容。

答案：（1）马克思主义的社会主义是科学社会主义，其在全世界取得胜利，是不以人们

意志为转移的。（1分）（2）历史证明，中国只能走社会主义道路，不能走资本主义道

路。（1分）（3）社会主义制度优越于资本主义制度，能从根本上促进生产力的发展。

（1分）（4）中国特色的社会主义是马克思主义与中国国情相结合的产物。（2分）

（5）中国特色社会主义在共产党领导下一定会战胜困难，取得最后胜利。（1分）

解析：【考点】思想政治工作基本内容：政治教育：社会主义教育1）马克思主义的社会

主义是科学社会主义，是马克思、恩格斯在全面考察了资本主义产生、发展的规律后得出

的科学结论，社会主义在全世界取得胜利，是不以人们的主观意志为转移的历史规律；

2）近现代中国的历史证明，中国不能走资本主义道路，而只能走社会主义道路；3）社会

主义制度比资本主义制度有着很多的优越性，这种优越性主要表现在它更能够从根本上有

力地促进生产力的发展；4）中国正在建设的社会主义是一种中国特色的社会主义，它是

马克思科学社会主义理论与中国具体国情有机结合的产物，实践证明，它是一条适合中国

国情的正确的社会主义道路；5）中国特色的社会主义尽管在前进的道路上会遇到很多困

难，但有中国共产党的领导，我们一定会战胜这些困难，取得最后胜利。通过上述教育，

要增强广大人民群众的社会主义信念和为社会主义事业奋斗的信心。

35、【问答题】领导创新能力的主要表现。

答案：领导的创新能力主要表现在：（1）善于敏锐地洞察旧事物的缺陷。（1分）

（2）准确地捕捉新事物的萌芽。（1分）（3）大胆提出新的设想并进行周密论证。（2

分）（4）设计可行的工作方案。（1分）（5）将方案付诸实施的能力。（1分）

解析：****【考点】领导者素质：能力素质——创新能力（1）善于敏锐地洞察旧事物的

缺陷；（1分）（2）准确地捕捉新事物的萌芽；（1分）（3）大胆提出新的设想并进行

周密论证；（2分）（4）设计可行的工作方案；（1分）（5）将方案付诸实施的能力。

（1分）****

36、【问答题】试论领导绩效考评的意义。

答案：领导绩效考评，就是由特定的考评主体依据一定的标准，坚持一定的原则，采取一

定的方法，遵循一定的程序，对领导绩效进行考查测量和评价的过程。（2分）领导绩

效考评的意义主要体现在以下几点：（1）有助于明确领导活动的正确导向。（2分）

（2）有利于强化对领导者及其领导活动的监督。（2分）（3）有助于推动领导制度的

创新。（1分）（4）有助于改善领导作风。（1分）（5）有助于提高领导者素质。

（1分）（6）有助于发现和培养人才。（1分）

解析：【考点】领导绩效考评意义（1）领导绩效考评有助于明确领导活动的正确导

向。（2）领导绩效考评有利于强化对领导者及其领导活动的监督。（3）领导绩效考评

有助于推动领导制度的创新。（4）领导绩效考评有助于改善领导作风。（5）领导绩效

考评有助于提高领导者素质。（6）领导绩效考评有助于发现和培养人才。

37、【问答题】试论领导工作中人才使用的基本原则。

答案：人才使用原则是领导者合理任用和管理人才所遵循的基本准则。（2分）这些原

则主要包括：（1）量才用人、职能相称的原则。（1分）（2）扬长避短、各尽所能

的原则。（1分）（3）用人不疑、疑人不用的原则。（1分）（4）合理搭配、整体

效能的原则。（1分)（5）五湖四海、宽以容才的原则。（1分）（6）合理流动、适

才适所的原则。（1分）（7）爱护人才、关心帮助的原则。（1分）（8）重视培

养、用养结合的原则。（1分）

解析：【考点】人才使用原则人才使用原则是领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的

基本准则。（2分）这些原则主要包括：（1）量才用人、职能相称的原则；（1分）

（2）扬长避短、各尽所能的原则；（1分）（3）用人不疑、疑人不用的原则；（1分）

（4）合理搭配、整体效能的原则；（1分）（5）五湖四海、宽以容才的原则；（1分）

（6）合理流动、适才适所的原则；（1分）（7）爱护人才、关心帮助的原则；（1分）

（8）重视培养、用养结合的原则。（1分）

38、【问答题】“岁月号’’客轮沉没的悲剧韩国“岁月号”客轮发生沉没事故，造成船

上数百