2024届洛阳市洛宁县九年级语文上学期12月考试卷及写作例文附答案解析

届洛阳市洛宁县九年级语文上学期12月考试卷2023.12（试卷满分120分，考试时间120分钟）一、积累与运用（共22分）

班级举行“做一个精神明亮的人”主题活动，请你完成以下学习任务。【开场致词】阅读节选的主持人开场致词，完成相应题目。（8分）

精神明亮的人，心中有旷野，有悲悯，不mánɡ从，不jiǎo揉造作，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心；精神明亮的人，灵魂始终高蹈在生活之上，在困境中不忧戚，笃定，无所不为；在顺境中不聒噪，不恣意妄为，持之以恒，埋头苦干；精神明亮的人，眼中有他人，胸中有国家，为了大义前仆后继，公而忘私。希望我们每个人都能神采飞扬地生活，提高创造美好生活的能力，树立热爱生活的意识，做一个精神明亮的人。

1、给加点字注音和给拼音写汉字。（4分）

mánɡ（）从

jiǎo（）揉造作

忧戚(

)

前仆（）后继

2、加点的成语有一个运用错误，你能判断出来吗？（）（2分）

A.赤子之心

B.无所不为

C.持之以恒

D.神采飞扬

3、画线的句子有语病，请改正。（2分）

【重拾经典】4、小语吟诵经典诗文，从传统诗文里汲取精神力量。（8分）

诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。秋日郊游，欣赏“为篱下黄花开遍，①

”的明丽（秋瑾的《渔家傲·天接云涛连晓雾》）；登临古迹，慨叹空有满腔抱负，却生不逢时“②

，③

”（杜牧的《赤壁》）；遭遇战乱，以“国破山河在，④

”写凋敝（杜甫的《春望》）；看见花落，领悟“无可奈何花落去，⑤

”的哲思（晏殊的《浣溪沙》）；奋斗时，以“⑥

，弓如霹雳弦惊”展现激烈（辛弃疾的《破阵子》）；以“⑦

，⑧

”来抒发杀敌报国的豪情壮志（李贺的《雁门太守行》）。

【难忘岁月】珍爱美好时光，做精神明亮的人。

5、临近毕业，青春时光难忘怀。同学们纷纷制作纪念册，想要留下珍贵的回忆。现邀你一起参加下列活动。（共6分）（1）【留言赠青春】请你仿照示例，结合其中一幅图，并引用相应的古诗文，在纪念册里，给小莲或者小松写一则赠言。（2分）（2）【班史留青春】相识犹如昨天，离别却又在即。全班同学决定制作一本班史纪念册，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。任务一：请你为本班的班史纪念册取一个名字，力求新颖别致。（2分）任务二：班史纪念册分成四个板块。请你参与设计，将它补充完整。（2分）①班级史话

②

③

④班主任寄语

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，认识“精神明亮的人”，完成6-9题。（共16分）

精神明亮的人

王开岭

①十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫福楼拜在给最亲密的女友写信:“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访。不看报纸，按时看日出(像现在这样)。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……

②“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。

③一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对……为什么？

④它像一盆水泼醒了我，浑身打个激凌。我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味着它——

⑤陪伴你的，有刚刚苏醒的树木，略含咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，清脆的雀啾，充满果汁的空气……还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝的牵牛花，隐隐颤栗的棘条，月挂树梢的氤氲，那蛋壳般薄薄的静……

⑥从词的意义上说，黑夜意味着“偃息”和“孕育”；而日出，则象征着一种“诞生”，一种“升跃”和“伊始”，乃富有动感、汁液和青春性的一个词。它意味着你的生命画册又添置了新的页码，你的体能电池又充满了新的热力。

⑦正像分娩决不重复，“日出”也从不重复。它拒绝抄袭和雷同，因为它是艺术，是大自然的最重视的一幅杰作。

⑧黎明，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人激动的光线，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和热望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻。像含有神性的水晶球，它唤醒了我们对生命的原初印象，唤醒体内某种沉睡的细胞，使我们看到远方的事物，看清了险些忘却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路……

⑨迎接晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会认真地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受。

⑩“按时看日出”，乃生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅代表了一记生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。

⑪透过那桔色晨曦，我触摸到了一幅优美剪影：一个人在给自己的生命举行升旗！

⑫在一个普通人的生涯中，有过多少次沐浴晨曦的体验？我们创造过多少这样的机会？

⑬仔细想想，或许确实有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨——睡眼惺松，满脸疲态的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。踏上站前广场的那一刹，一束极细的腥红的浮光突然鱼鳍般游来，吹在你脸上——你倏地意识到：日出了！但这个闪念并没有打动你，你丝毫不关心它……

⑭或许还有其它的机会，比如登泰山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租来的军大衣里，无聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。终于，当人群开始骚动，在巨大的欢呼声中，大幕拉开，期待已久的演出开始了……然而，这一切都是在混乱、嘈杂、拥挤不堪中进行的。越过无数的后脑勺和下巴，你终于看到了。和预期一模一样。你会突然惊醒：这是早就被设计好了的，美是美，但就是感觉不对劲儿。

⑮而更多的人，或许连一次都没有!一生中的那个时刻，他们无不蜷缩在被子里。他们在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜——第一万次、几万次地打着呼噜。那光线永远照不到他们，照不见那身体和灵魂。

⑯放弃早晨，意味着什么呢？意味着你已先被遗弃了。意味着你所看到的世界是旧的，和昨天一模一样的“陈”。仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食，永远轮不上新的，永远只会把新的变成旧的。意味着不等你开始，不等你站在起点上，就已被抛至中场，就像一个人未谙童趣即已步入中年。

⑰多少年，我都没有因光线而激动的生命清晨了。

6、下列对文本分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.作者以极具文学性的福楼拜的故事开头，由此引发系列思考，阐述了“日出”的含义、阐明了“按时看日出”的意义，最后揭示了“精神明亮的人”的内涵。

B.“透过那桔色晨曦，我触摸到了一幅优美剪影:一个人在给自己的生命举行升旗仪式!”这句话是对福楼拜“按时看日出”的生命哲学、精神美学的形象概括。

C.围绕“按时看日出”，作者把福楼拜和生活中的某些人对自然的态度做对比，是为了说明欣赏自然必须具有美学心理积淀，才能获得个体更细腻清新的感受。

D.文章语言富有美感。作者遣词造句典雅凝练，融描写、抒情、议论为一炉，综合运用了比喻、对比、象征、排比等手法，使文章不仅内容丰富，还具有诗情画意。

7、面对日出，文中有几种态度？请结合文本简要概括。（4分）

8、根据文意，解释下面句子中加点词语的含义。（4分）

（1）“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。

（2）他们在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜——第一万次、几万次地打着呼噜。

9、王开岭的散文有“诗性散文”的美誉。请结合文章第⑤自然段，谈谈本段文字是如何体现诗性的。（提示：可以从语言、修辞、意象、描写等至少三个角度赏析。（5分）

（二）阅读两个文段，做一个精神明亮的人，完成10-12题。（共12分）

文段一：做一个精神明亮的人

王开岭

①近来，我常说的一句话是:在一个雾霾的时代，让我们提升内心的光线，做一个精神明亮的人。何谓精神明亮的人？我的理解是:精神意义上的“年轻人”。

②具体地说，是有着清晨特征、闪着露珠、身披霞光的人，是有行动品质的理想主义者，是头脑合格，有公民意识和共同体责任的人，是性情温美、内心充满诗意的人，是在认清了生活的真相之后依然热爱生活的人。

③在我看来，教育的目标、读书的任务，即繁衍这样的生命类型：精神明亮的人。

④如果说，大学侧重培养的是能力，是专业技能和系统化智识，那中学孕育的就是种子，是本色和基因，是生命的奠基工程，尤其在基础信仰、生命性情和价值观的常识启蒙上，它显得更为关键，比如对生命和个体的态度、对大自然和动物的态度，比如独立思想、人道主义、宽容精神、自由信念、悲悯情怀、体恤意识、共同体责任和使命感。如果说社会能让一个初出校门的人轻易变质，那说明这种子还不够强壮，不够结实。

⑤读书，就是育种。读什么书，就是育什么种。个人的心灵发育史和精神成长史，取决于他的阅读史。作为精神食粮，一个人在少年时代读的书，塑造了他一生的性情、格调、品位乃至信仰，决定了他的内心气质、价值走向和审美趣味。

⑥吃饭可以不挑食，但读书应该“挑食”。而且要挑对食，专挑美食来吃。什么是好书？书该如何读？我个人体会，它要满足三个方面的考核:语言系统、美学系统、价值观选项系统。适合少年人的书，应分别或同时在以上三个方面有所贡献:第一，展示语言的准确、生动和美，包括创造性使用，以显现汉语的能量、逻辑、技巧和魅力；第二，提供自然美学、情感美学、生活美学、艺术美学、人格和精神美学；第三，输送优秀的价值观选项，供孩子们借鉴、比较和录取。

⑦读书的最大利益也不是为了考试，而是为了做人，把人做对、做好、做美。“读万卷书，行万里路”，读书和旅行，确是人生最幸福的事。读书也是旅行，内心之旅，它穿越的是人类史上那些璀璨的精神地理和心灵风光。一个人即使踏遍了全世界，若回不到自己的内心，那在精神上依然足不出户、孤陋寡闻。

⑧老师，尤其语文老师，应成为汉语世界里的旅行家和鉴赏家。你是什么，语文就是什么;你有多大，课堂即有多大;你有多美，语文即有多美;你读什么书，孩子就会读什么书;今天的孩子读什么书，中国的未来就是什么样子。

文段二：①“一箪食,一瓢饮,在陋巷”,却不改其乐。古人的物质生活如此匮乏,却依然快乐,他们到底乐在何处？在我看来,他们的快乐源自于精神的高洁与自由,因为精神丰盈明亮,他们才能安贫乐道,挣脱物质的束缚,驰骋于精神世界的快乐。“孔颜之乐”告诉我们,只有精神饱满明亮,才会感到真正的幸福,才能成就人生理想。苏武北海牧羊、陶潜南山采菊,伟岸信念支撑的一样是幸福的人生!

②做一个精神明亮的人,追求幸福人生,就要求我们青年人用青春的力量,勇于担当时代的责任。用强大的毅力,努力学习文化知识,不断充实自己。这毅力,是远航的船的风帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

③做一个精神明亮的人,就不能甘于平庸。周国平曾说:“一旦人不甘于被世俗生活的浪潮推着走,而总想为生活确立一个具有恒久意义的目标,他就是一个有信仰生活的人。”

④做一个精神明亮的人,就要摆正个人价值和社会价值的关系。在我看来,个人生命意义就是在平凡的日常生活中,不断认清自己,提升自己,奉献自己,同时实现个人价值和社会价值。

10、两文都是围绕“做一个精神明亮的人”进行演讲的，但侧重点各有不同。请简要分析。（4分）

11、文段一的第⑧段运用排比，论证了语文教师读书的重要作用。划线的五个句子能否调换顺序？请阐述理由。（4分）

12.文段二在论述“做一个精神明亮的人”时，使用了事实论据。你觉得还有哪些人可以称得上精神明亮的人，请列举一个，并简要概括事例。（文中提到的人物除外）（4分）

三、古诗文阅读（共15分）（一）读书使人精神明亮。阅读下列语段，完成13-16题。（共11分）

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】爱①性清介，不妄交游，而笃志好学，每虚室独坐，游心坟素②而埃尘满席，寂若无人。年十二，尝游京师，值天子出游南苑，邑③里喧哗，老幼争观，爱独端坐读书，手不释卷，宗族见者，莫不异焉。及长，博学有文才，尤善《周易》及《春秋左氏》义。（选自《梁书·韦爱传》）

【注释】①爱：韦爱，南朝宋、齐、梁将领。②坟素：泛指古代典籍。③邑：县。

13、请解释下面“原文例句”中的加点字，补全表格。（3分）本篇实词课内同义项句子迁移实词意义手不释卷有卖油翁释担而立（1）莫不异焉渔人甚异之（2尤善《周易》林壑尤美（3）14、把甲文中画线句子译成现代汉语。（2分）以是人多以书假余，余因得遍观群书。15、甲文为什么要具体描摹“同舍生”的豪华装束？（2分）

16、作为学子的宋濂和韦爱都有良好的学习品质，最终能够学有所成。请结合甲乙两文具体内容分析他们的优秀品质。（4分）

（二）阅读《江城子·密州出猎》，完成17-18题。（共4分）

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

17、此词是苏轼豪放词的代表作，后人评价“着一狂字，而境界全出”。请试着品析“狂”的妙处。（2分）

18、用典是这首词的特色，请任选一处，加以赏析。（2分）

四、名著阅读（5分）阅读经典，使人精神明亮。19、下面是《水浒传》中与鲁智深相关的回归。请阅读后回答下面的问题。（5分）第三回

史大郎夜走华川县鲁提临举打镇关西

第四四

赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山

第五回

小霸王醉入俏全帐花和尚大闲桃花村

第六日

九纹龙剪径赤松非鲁智深火烧氏蝶寺

第七回

花和尚树拔垂杨柳豹子头误入白虎空

第八四

林教头刺配沧州道鲁尔深大用野猪林

（1）下列说法有误的一项是(

)(2分)

A.这六回主要是写鲁智深，还写了史大郎、小霸王、林教头等人。原因是《水浒传》采用链式结构，先叙述单个的英雄，并由一个人物引出另一个人物，这样逐步展开，最后总体汇总，使得小说情节环环相扣、线索分明。

D.回目中描写鲁智深情节动作的词语“大闯”，是形容场面较大的事件，用在个人身上，说明了解深凭借一己之力投起了大场面，体现了他的勇猛、杂放；“火烧”是一种斩草除根的做法，说明他赶尽杀绝的态度，体现了他的武艺高强。

C.《水浒传》是一部以传奇的笔法描写一批当时处于社会边缘人物为了有尊严地生存而对黑暗的、混乱的主流社会的反抗史。

D.《水浒传》把梁山捐绘成“八荒共域，异姓一家”，不分贫富贵贱，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的简往。

（2）有同学认为，对鲁达的称呼不断变化，先是“鲁提辖”，然后是“鲁智深”，再是“花和尚”，这样变化避免了重复使用同一名字的单词。你同意这一看法吗？说说理由。(3分)五、作文（50分）

20、阅读下面材料，任选一题作文。

那些看似波澜不起的日复一日，会突然在某天让人看到坚持的意义。种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。世间事，最难的往往是开始。当你克服了犹豫不决，克服了种种顾虑，终于开始去做了的时候，其实已经跨过了这条路上最大的阻碍。当你每天迎着朝露，感受着清晨四季分明的温度；当你每天伴着晚霞，踏着图书馆悦耳的闭馆音乐离开……不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。当你真正努力起来，你会发现，自己真的很了不起。请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇文章。（1）请以“坚持让我了不起”为题目，写一篇记叙文。

（2）请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对“坚持”的思考和认识。

要求：①请按文体要求作文，600字左右。②不要套作，不要抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

参考答案

1、盲矫qīpū

2B

3、把“提高创造美好的生活的能力”和“树立热爱生活的意识”交换位置。

4、①秋容如拭

②东风不与周郎便

③铜雀春深锁二乔

④城春草木深

⑤似曾相识燕归来

⑥马作的卢飞快

⑦报君黄金台上意

⑧提携玉龙为君死

5、（1）【示例】示例一：你是水中那朵“亭亭净植”的莲花，清新洁雅，吸引了我们每一个人。为人正直，“不蔓不枝”；品德馨香，“香远益清”。你是那么美好的“花中君子”！

示例二：生活的道路是曲折盘旋的，有疲累，有摔跤，都在所难免。愿你可以像咬定青山的松柏，即使“冰霜正惨凄”，也能“终岁常端正”。

（2）【示例】任务一：致青春/最美的时光/匆匆那年/水木年华（合理即可）

任务二：②班级大事记③班级日记摘抄

6C

7、①每天等待日出，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事的“福楼拜式”按时看日出。②沐浴在晨曦中却毫不关心日出。③一有机会，就有谋划、有准备的“主题先行”式准时看日出。④放弃早晨，不看日出。

8、（1）“绊倒”指行走时受阻而跌倒，生动形象地写出了作者被“按时看日出”这句话所震撼和叹服，并由此陷入沉思。

（2）冷漠是冷淡、不关心。重复机械的生活，使人丧失对美好生活的好奇、探索、感悟和品味，变得麻木迟钝。

9、①语言上，想象丰富，用词新颖，如“玻璃般的草叶”，“蛋壳般薄薄的静”，有诗的特质。②修辞上，比喻、拟人、排比、通感等多种手法相结合，生动形象。③罗列树木、风、草叶等一系列意象，渲染了宁静清幽的氛围。④多角度描写，视觉、听觉、触觉、嗅觉相结合，由近及远，意境幽远。

10、文段一开篇提出中心论点，重点强调教师、学生应该多读书，通过读书，培养明亮的精神；文段二开篇引用《论语》中的事例引出论点，然后从“做一个精神明亮的人，就要勇于担当时代的责任，就不能甘于平庸，就要摆正个人价值和社会价值的关系”分别进行论证。

11、不能调换（1分），因为前两句阐述了老师的语文素养对课堂教学的影响；三四句阐述了老师的语文素养对学生发展的作用，第五句阐述了老师的语文素养对祖国未来的重要影响，层层推进，增强气势，使文章更有说服力。

12、答案略，人物与事实对号入座。孔子、颜回、苏武、陶潜等，文中提到的，不得分。

13、（1）放下

（2）对……感到惊异

（3）特别，尤其

14、因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

15、作者把“同舍生”的豪华装束与自己的“缊袍敝衣”形成对比，突出了作者内心的充实与强大，表现了作者勤奋刻苦的精神。

16、（每个人写两条，共4分）宋濂和韦爱都是因为具有良好的学习品质，最终才学有所成的。甲文中宋濂无书可读，只好借书抄录，可见他读书的刻苦；请教老师时他“俯身倾耳以请”“色愈恭，礼愈至”可见他恭敬有礼；文中韦爱年轻时“不妄交游，而笃志好学”可见他勤奋好学；天子出游时，人们竞相观看，只有韦爱“端坐读书，手不释卷”，可见他读书时专心致志。

17、“狂”字统摄全词，奠定了全词豪迈纵情的感情基调，抒发了词人的雄健豪放，潇洒磊落。

18、（1）“亲射虎，看孙郎”。以孙权自比,表现自己不仅限于猎场称雄，更有抗敌戍边的宏愿；（2）“持节云中，何日遣冯唐”自比魏尚，是以守边有方、成绩显著的统帅期许，渴望得到朝廷的重用；（3）“西北望，射天狼”为射天狼的主旨做铺垫，含蓄委婉地将自己的报国之情表达出来。（2分，任选一处，意对即可）

19、（1）B（2）不同意。这与其人生经历有关。鲁提辖的本名是鲁达，提辖是官名，所以人称“鲁提辖”；后来鲁达为拯救金莲父女，在与“镇关西”理论的过程中，一失手将其打死，为了逃脱官府的追捕，只能去五台山出家，住持赐他“智深”这一法号；鲁智深出家后因其性格放浪不羁，不守佛门清规戒律，故称花和尚。同时，也与他背部纹身有关系。(3分)20、参考例文

坚持让我了不起“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”做一件事只有坚持，才能迎来最后的曙光，坚持让我了不起。“有志者，事竟成。”我相信，只要坚持不懈，就一定能够到达成功的彼岸。还记得那年上初一，我们一家去爬山。这可是我第一次爬山，所以早晨早早起床去收拾东西。吃完早饭，我们便踏上了去爬山的路程。在山脚下，我抬头仰望，心里默念道:“我一定要爬到最高的山顶!”然后，我们一家就开始了这次的爬山之旅。一开始，由于我是第一次爬山，心情特别激动，便飞快地向前跑，等到拉他们一大截的时候，我便坐在路边的石头上，一边等他们，一边欣赏者周围的风景，，真是闲适极了。爬到半山腰之后，我感觉有些累了，再加上注意力不太集中，一不小心摔了一跤，把脚给崴了。爸妈把我扶起来，想让我坐在那里休息，等他们下山的时候再和我一起走。我却断然拒绝，说无论如何也要爬上山顶。崴了脚爬山的感觉真不好，不仅速度慢了许多，而且有时还站不稳，差点又摔一跤。尽管如此，我依然不肯放弃，咬咬牙，坚持爬到山顶。到山顶之后，终于可以休息了，我坐在一块大石头上，欣赏着山下的美景，开心地笑了，因为到了山顶我更觉得刚才的坚持是值得的。下山时，我没有休息，依然坚持着一步一步走下去，直到回到原出发点。这一次的爬山经历深深地烙印在了我的脑海里，是它让我学会了坚持。每当我遇到困难想要放弃时，一想到这次经历，就马上有了逆流而上的勇气，所有困难都会迎刃而解。通过这次爬山之旅，我悟出了一个道理:生命，因坚持而闪光，只要坚持定会让我越来越了不起!

学会坚持人生就像一块香料，只有以坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烧中才能散发出最浓郁的芬香。一件事情你能够坚持做一天，一个星期，甚至一个月很简单，很容易，但如果你能坚持做一年，十年，一辈子，却不是一件容易的事。其实在你坚持了很多年以后，这件事情将会潜移默化的成为你生活中的一部分，就像刻进了你的骨肉。一天不做就会感到不舒服，到那时，也就不需要你刻意的去做，不自觉中也许你就完成了。坚持的过程中，你可能会非常的辛苦，但你只要熬过那段苦，后面就是甜了。达芬奇，一个传奇一样的画家，一生创作出许多不朽的名画，他就是靠着对绘画喜爱的坚持，一步步走向成功。经过长期勤奋艰苦的艺术实践，才有了后面的伟大成就。在中国古代也有许多这样的人，屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。三年如一日，坚持不懈，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。明代著名医药家李时珍，为了学医，访名医，尝药草，走遍了大半个中国，经历许多年的努力才完成了巨作《本草纲目》。这些名人之所以成功和他们坚持不懈的努力是分不开。上面的例子告诉我们，你之所以没有成功，你之所以没有达到自己想要的程度，并不是因为你有多差，并不是因为你没用，而是因为你没有坚持，你的坚持还不够，成功者在坚持的时候你并没有看见，他们的付出的努力，时间，精力，是你的百倍，甚至于千倍。坚持一时，你一定不会成功的，永远都是在三天打鱼，两天晒网，那你永远也不会打到更多的鱼。水滴石穿，绳锯木断，一滴小小的水滴，却能够把石头洽海穿;细细的绳子却可以把硬邦邦的木石锯断，就通过许多许多的小水滴，日复一日，年复一年的坚持。成功贵在坚持，如果你并没有坚持，那就别谈成功，要取得成功，你得先学会坚持，只有坚持才有可能成功。坚持到最后才会品尝到胜利甘甜。

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相关作文链接题目一：亲爱的同学，“书香节”活动已经接近尾声。通过这次活动，相信你一定会有许多感触——感动于古人的智慧，感动于寓言的哲理之美，感动于作品中人物的自我成长……

进入初中以来，也有许多让我们感动的人和事，请你以“就这样，被感动”为题，讲述你的难忘经历，抒发你的感想与体悟。

温馨提示：①选取让你印象深刻甚至刻骨铭心的人和事；②不要贪多求全，要有重点地叙述，并运用恰当的描写，突出最触动你情感的画面；③不少于500字，不出现你的真实信息。

例文：

就这样，被感动

大千世界，都讲究一个“情”字。

我相信你一定为家人的亲情所感动过；你一定为朋友的友情所感动过；你一定为言情小说的爱情所感动过；你一定为生活中的真情所感动过。

有一件事我历历在目。两年前一个寒风凛冽的冬天，大雪把整个世界都包裹了起来，全面白色。不禁感叹：“雪真美！”

“你东西都收拾好了没？”老爸走过来问我。

“嗯，好了。”提上行李，走到了车边。外面风呼呼得叫，好吓人。

坐上了爸爸的车，车里很温暖，我都想一直坐在里面不出去，“去看冰雕的时候你自己要和小姨他们一起啊，别一个人乱跑。还有，多喝热水，注意保暖。那边的气温呢比咱们这还要低。”老爸边开着车边说。

“嗯，知道啦。爸爸你也多穿点衣服。”

过了一段时间，就到了火车站，刚刚下车，我也没望前面，踩了一块积雪滑倒了，摔湿了一身。爸爸赶紧跑了过来，扶我上了车，脱下了自己的大棉袄给我披上，给我弄着弄那的。看到他那冻得紫红的脸和手，我的泪水止不住的往下流，感到很愧疚。把一切都做好了，爸爸就带我上了火车，千叮咛万嘱咐的。边说边颤抖着嘴，我说要把衣服给他穿，他就是不肯。我被父爱感动落泪。

火车就要开了，爸爸走了，望着他远去的背影，泪水一滴滴重重敲在我的心头。

下了火车，到了小姨家，我赶紧给爸爸打了电话，接通了电话听到那头的声音我还以为打错了。爸爸有很重的鼻音，而且说一句话就要咳嗽。爸爸因为我感冒了，因为又一次被父爱所感动，我又哭了。

这件事，我终生都不会忘记。

爸爸，我就这样被你感动。题目二：阅读下面文字，按要求作文。

礁石

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

读了这些诗句，你有什么联想或感悟？请根据自己的理解，自拟题目，写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。

要求：（1）题目自拟，立意自定。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不得套作、抄袭。（4）不少于600字。（5）文中不得出现真实的班级、同学及相关老师姓名。

例文：

坚守

每个人都有自己的理想与追求，然而在奋斗的过程中，难免会有困惑的时候。当遇到阻挠时我们是不懈地奋斗，还是逃避？是前进，还是退缩？对于一个有志者来说，答案是肯定的，那就是坚守。

立志是坚守的前提。在漫漫的历史长河中，有多少人都是因为坚守而最后成功的。古人云：“志当存高远”，一个人只有有了一个明确的目标，树立一个高远的志向，才可以为其坚守，为其奋斗。没有志向，坚守从何而来？

勇气是坚守的关键。塞万提斯说过：“有了勇气便能粉碎厄运。”可见勇气是多么重要。诺贝尔就是一个典型的例子，研究炸药是有生命危险的，多少人知难而退，但是诺贝尔为了科学勇敢地坚持下去，他不因弟弟的炸死而畏惧，不因政府的阻拦而害怕，而是坚守对科学的追求，最终发明了许多炸药，被人们誉为“炸药工业之父”。可见，在探索的科学的道路上，勇气是难能可贵的，我们正需要这种无所畏惧的精神，这样才可以造福人类。

毅力是坚守的核心。米开朗琪罗在创作壁画《创世纪》时，他的头不得不始终朝上，而且颜料经常滴在他的脸上，他的身子弯成了弓形，即便很痛苦，但他依然坚持，因为他内心坚守着对宗教的信仰以及对艺术的追求。试想，如果没有他那惊人的毅力，西斯廷大教堂哪会有今日的辉煌？所以，坚守需要毅力。它要求人们不能半途而废，而是始终为实现目标而奋斗。俗话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有毅力，怎么能克服困难呢？

由此可见，坚守对于一个人来说是至关重要的，它就像一把钥匙，为你开启成功的大门。如果你不坚守，你就注定会失败。柳永因宋仁宗的“且填词去”而颓废，它并没有坚守自己的信念，从此放浪形骸与市井，断送了它的官宦人生。可见，不能执着坚守，就会写就悲剧人生。

坚守让我们更加有价值，没有坚守的生活是乏味的，没有坚守的生活是没有意义的。

在不断创新的今天，我们更需要坚守的人。有了坚守岗位，社会才会发展；有了坚守追求，自己才会成功；有了坚守信念，我们才能创造辉煌。

坚守吧，勇敢上进的人们，困境因坚守而柳暗花明，人生因坚守而闪耀光芒！题目三：成长路上，得到心爱的礼物时，受到老师同学的夸赞时，读到一本好书时，欣赏一处美景时，观赏一场精彩的球赛时……都会让我们感觉幸福而美好。

请以“最幸福的时刻”为题，写一篇作文。

作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

例文：

最幸福的时刻

幸福是什么？幸福是友谊路上的一次牵手，幸福是疲惫时的一杯热茶，幸福是是伤心时的一句问候……那一刻，我们都会感到幸福。幸福平凡而又令人感动。

夜，悄悄地来临，只见那如泼了墨一般的天空镶着一轮明月，散发着迷人的光芒，点点繁星散落在旁。朦胧的月色笼罩着大地，笼罩着屋里传来的欢声笑语。

透过窗户，几道身影忙碌着。“妈，怎么包啊？”看着那一盆色彩鲜艳的馅料我脑海里早已翻滚着美味的饺子了。“跟着我一步步来吧。”妈妈应道。看着容易走起来难。我学着妈妈的样子左手拿起一块饺子皮，右手勺了一大块馅料放在中间，然后把饺子皮对折起来。但无论怎样用力捏，两片饺子皮就是粘不住。妈妈看我龇牙咧嘴地用劲，不禁笑了，“你要在上面沾点水啊。”原来如此，看我这个马大哈，眼睁睁看着，都会漏掉这样一个细微而又重要的环节。看来平时说的“细节决定成败”一点不假啊。

我重新开始，用手指蘸了水小心翼翼地涂抹上去，两片饺子皮对折用力一捏，心想，这下可以了吧。谁知道这次馅料放得太多了，又用力过猛，“扑”的一声饺子皮涨破了。我一阵错愕，“这包饺子怎么那么麻烦啊，不包了！”我气鼓鼓把手上的东西扔到馅料盆里。妈妈看着眼泪在眶里打转的我，捡起那“废品”一面轻轻地说“不要灰心，什么事情都要多做几遍，熟能生巧嘛”一面“手上生花”。不一会就修复了。

看着妈妈的微笑，眼角的鱼尾纹微微地上翘，好像在鼓励我。我下定决心似得点了点头。我振作起来再一次地拿起了一块饺子皮，放馅料，对折，再把它像缝针一般细致地把边缘捏成漂亮的花边……终于，这次成功了。这时，不知什么时候站在旁边的爸爸对我竖起了大拇指。笑容在我脸上慢慢荡漾开来。

融融月色下，一家人吃着美味的饺子，幸福溢满了心头。这就是我最幸福的时刻。

题目四：语言有不可思议的伟大力量，而暖心的话语，则是心灵的营养素，是成长的动力。在现实生活中，从文艺作品中，你一定也曾听到或看到过许多暖心的话语，比如，父母的叮嘱，老师的鼓励，同学的知心话，甚至陌生人的关心与问候……

请以“那些暖心的话语”为题目，写一篇记叙文，讲讲你与“那些暖心的话语”的故事。

要求：①文章中不要出现真实的地名、校名和人名；②文体不限；③不少于600字（写成诗歌不少于30行）。

例文：

那些暖心的话语

如果让我把十六年的人生分成两半，我会毫不犹豫地在2010年画上重重的一笔。

至爱亲人的离去、朋友间的疏离、多次努力后的考试失利，让我患上了严重的抑郁症。医生建议我休学在家。那段时间，我呆在家中，整日眉头紧锁，面容憔悴，整个人瘦成了一副骨架。向来乐观的老爸变得沉默，房间里充斥着烟草的味道。奶奶的脸肿了大半边，红得吓人。

母亲闻讯从深圳大老远地跑了回来，面容略带疲惫，可还是挂着淡淡的微笑。

母亲并没有先去洗漱一番，而是用白皙的手抚摸我蓬乱的头发：“饿了吗？”我默不作声。“肯定是饿了，我去做你最爱吃的手擀面。”说着，便起身进了厨房。多年在外奔波的母亲，操着刀在做以往娴熟的动作时，略显笨拙，可眼神还是那么专注，像在雕琢一件工艺品。当母亲端上面来，我只是呆呆地一动不动，那时候的我恐怕显得有些神经质。“怎么了？没胃口吗？”她蹲下，温柔地看着我，用纤细的手抓住我的手。那一刻我的泪水决堤，我把头埋在母亲的颈部，失声痛哭。“妈妈，对不起，让你很失望，对不对？我是不是很笨很傻，什么都做不好？对不对？”“哪里有？我这么聪明，当然生出来的也是机灵可爱的女儿啦！宝贝，你答应妈妈，你要战胜一切，当然，也包括战胜原先那个懦弱、不自信的你。”“妈妈，嗯！”我用力地点了点头。

我曾惧怕阳光，每天习惯地把自己搁置在黑暗中，但我正试着改变。每天清晨，用“阳光疗法”，我渐渐地开始接受许多东西。喜欢的抑或是厌恶的，美的、丑的、善的、恶的，我开始试着改变自己，欣然接受世上的一切。

母亲在我病好之后，去了外地工作。初春的早晨，门外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫着。盒子里面有一句话：“谢谢你，改变了你自己！”

至今，我还记得那些有温度的话语，它们被揉进了时光中，装点我的人生。

题目五：请阅读下面的文字，按要求作文。

步入初中，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你的生活一下子丰富了许多。

请以“我的老师（同学）真

”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。

要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

例文：

我的同学真有趣

八月底，兴高采烈的我来到初中的校门口。望着这所学校美丽的外表，我深吸一口气，以这所学校2020级新生的身份，走进了校园。

学校里的新生活很有趣。从老师幽默的讲课到每天中午冲去食堂吃饭，处处都有笑声伴随。初中给我的第一印象：学校生活还能如此有趣。但是，我觉得最好玩的，还是住宿生活。

我家住城东，若每天奔波于学校与家之间就需要一个多小时的车程！没办法，只得住宿。住宿生活非常有意思：与家人的联系就靠每天晚上5分钟的电话，所以一到九点下课后，寝室电话机旁的景观就蔚为可观：四个人都守在电话机前，一旦铃响了就争先恐后地抢着接电话，差点把电话机给折腾坏了。该睡觉了，活动没结束，还有夜谈会哪！好像大家的共同话题都很多，每晚直聊到宿管阿姨来敲门为止……但是，我们寝室还是有一个同学小胖特别恋家。他想爸爸妈妈，还想他的小妹妹，每天晚上都呜呜在哭。看着他哭得通红的眼睛，我们都很同情他，纷纷安慰他。

“别哭了，你又不是见不到你妈妈了，总归会回家的。”

“饼干要不要？吃了心情会好一点的！”一时半会儿，他的心情还是没有好转，我们就跑去隔壁寝室去找援军。不一会儿，同学们都一窝蜂全过来了。小胖一见这么多同学都来了，不好意思起来，躲进了自己的床里面，放下蚊帐，但是同学们还是不余遗力地提供了自己的妙招：“别哭，别哭！来来来，这个魔方玩玩，看看可不可以复原？这个好难的呢！”正好，玩魔方正是他的最爱。这下，小胖来精神了，只见一只胖乎乎的手从蚊帐缝里伸了出来，接过魔方，玩了起来……熄灯了，只听小胖一声大叫：“熄灯了？我魔方还没有复原好呢！”

“噗哈哈哈哈……”

这就是我们有趣的初中新生活！我的同学真有趣！相信我们以后的初中生活会更加丰富多彩！题目六：亲爱的同学，你成为初中生已一年多了，在这一年多的时间里，总有一个人离你很近，可能是空间的“近”，可能是情感的“近”，可能是思想的“近”……

请以“离我最近的那个人”为题，写一篇以写人记事为主的文章。

要求：①结合自己的初中经历和体验，内容具体，感情真挚；

②文中不得出现真实的学生姓名、校名等；

③不少于600字，字迹工整，书写优美，卷面整洁。

例文：

离我最近的那个人

在成长的岁月里，我早已习惯了父亲常常不在身边。他们因为家庭的重负而外出打工，而我独自面对了许多的清晨与黄昏。但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父亲会是思想上离我最近的那个人，好比我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温暖的陪伴，伴我成长。

父亲在外地工作，因为路途遥远，他一般每隔几周回家看我一次。我看到他回家也兴奋不已，经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他分享，但每每看见他回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事。而我便不敢多打扰他，只我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他会听得很开心的。

父亲在家的时间总是很短，很快又要回去工作了。我很舍不得他。躲起来偷偷哭过之后，我又满面笑容地送他离开。我会反复地宽慰同样难过的父亲，我向他保证我会照顾好自己，会好好吃饭，会早点睡觉。

去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。我总是和父亲通电话，崩溃到大哭。父亲在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。

在父亲的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。比赛前我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。我不断地想给父亲打电话，可害怕让他担心，强行忍了下来。比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，脑海里反复循环着父亲的鼓励，给自己加油打气。

我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有父亲的笑容。他回来了，他要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战。

那一场钢琴比赛，我虽然输掉了，但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个。在人生很多艰难旅程中，有父亲的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要。

在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着父亲的手一起回家，路灯把我们两个人的身影拉得很长。

父亲虽然有时候不在我的身边，但是这两年来，他始终是离我最近的人。

题目七：当春大步流星走来，朱自清妙笔一挥，记录了春最美的样子；当冬翩然而至时，老舍满怀爱意，镌刻了冬天最美的模样；莫怀戚一家散步时小分歧的化解，描摹了和谐有爱的家庭模样；无论是百草园还是三味书屋，都定格为鲁迅童年记忆中最难忘的样子……

亲爱的同学，你一定有一些难忘的景、人、物，请以“我要记住你的样子”为题，写一篇记叙文。

写作要求：①不少于600字

②请将标题补充完整。③表达