广东深圳大学附属实验中学应届毕业生赴外招聘教师笔试真题2023

2/2收集整理，仅供参考广东深圳大学附属实验中学应届毕业生赴外招聘教师笔试真题2023一、单选题1.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.无法即法D.取法乎上【答案】：D2.“教学不能仅仅满足于让学生掌握表面的知识，更重要的是要让学生理解隐含的深层次知识，以及新旧知识之间的关系并能将其灵活运用”，持这一观点的迁移理论是（）。A.关系转换说B.经验概括说C.相同要素说D.认知结构说【答案】：A3.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师角色B.教师威信C.教师角色期望D.教师人格【答案】：B4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.南风效应C.自己人效应D.超限效应【答案】：B5.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.教学效能感C.教学风格D.领导方式【答案】：C6.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育威信C.教育管理D.教育创新【答案】：A7.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.为人师表C.爱国守法D.关爱学生【答案】：B8.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师职业的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师道德品质的高度赞美【答案】：D9.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.自治期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：A10.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有，将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为，属于学术失范现象中的（）。A.抄袭B.剽窃C.虚假署名D.不良引注【答案】：B11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.求知精神B.冒险精神C.创新精神D.独立精神【答案】：C12.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.培养各类高级人才B.直接服务社会C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果【答案】：C13.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）A.王阳明的观点B.孟子的观点C.程颐的观点D.朱熹的观点【答案】：B14.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.导向性B.简易性C.科学性D.客观性【答案】：A15.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.人本主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学【答案】：A16.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.首因效应B.光环效应C.刻板效应D.近因效应【答案】：B17.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A.澄清技术B.面质技术C.具体化技术D.提问技术【答案】：A18.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.与他人相接近D.被他人认可【答案】：C19.教师职业不属于（）A.专门职业范畴B.第三产业C.脑力劳动D.普通职业范畴【答案】：D20.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.具体化C.内容反应D.共情【答案】：D21.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.因材施教B.增强教学的计划性C.有利于培养学生的集体精神D.提高教学效率【答案】：A22.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.及时解决问题B.有利于班集体工作的开展C.能够满足大学生多方面的心理需要D.增强信息的沟通【答案】：B23.集体是群体发展的（）。A.目标B.中间环节C.最终结果D.最高阶段【答案】：D24.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.道美B.形体美C.表美D.风格美【答案】：A25.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.自我强化B.奖励C.直接强化D.间接强化【答案】：A26.如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A.130B.80C.95D.100【答案】：A27.高校精品课程建设的根本保证是（）A.建设高水平的师资队伍B.改革教学内容和课程体系C.配备现代化教学方法和手段D.高标准的教材建设【答案】：A28.某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.与具体道德形象相联系的道德情操C.伦理道德情操D.直觉道德情操【答案】：D29.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价步骤B.确定评价对象C.制定课程评价标准D.确定评价主体【答案】：C30.教育心理学的创始人是（）。A.加涅B.华生C.桑代克D.布鲁纳【答案】：C31.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）A.态度特征B.意志特征C.理智特征D.情绪特征【答案】：A32.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.科学主义课程观B.永恒主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】：D33.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和行为B.情感、人格和行为C.认知、情感和人格D.认知、人格和行为【答案】：A34.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.共同性B.稳定性C.独特性D.可变性【答案】：B35."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是（）A.认知失调理论B.强化理论C.社会学习理论D.成就动机理论【答案】：C二、多选题36.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.职能制组织结构B.矩阵式组织结构C.平衡型组织结构D.直线组织结构E.直线-职能制组织结构【答案】：ABDE37.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.间接性【答案】：BC38.心理学的主要研究内容包括（）A.个体心理特征B.意志过程C.心理状态D.认知过程【答案】：ABCD39.教师命题时,应注意（）。A.命题的有效性B.命题的指向性C.命题的全面性D.命题的随意性【答案】：ABC40.关于当代大学生品德的现状表述正确的是（）。A.道德意志水平参差不齐B.道德理想取向呈明显的多元化态势C.道德行为比较消极D.道德情感体验比较积极【答案】：ABCD41.在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.复合型【答案】：BCD42.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.能力C.知识D.道德【答案】：ABCD43.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】：ABCD44.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育B.教学可使科研的成果得到进一步传播C.教学与科研很难两全其美D.高等学校教师的研究局限于教学研究【答案】：AB45.以下属于程序性知识范畴的有（）A.命题学习B.智慧技能C.认知策略D.动作技能【答案】：BCD46.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.反向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】：CD47.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征C.帮助大学生正确评价和对待自己的气质D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC48.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德不利于跳槽、升迁B.职业道德有利于职工人格的升华C.职业道德是职工事业成功的重要条件D.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件【答案】：BC49.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.反馈性调查法B.问卷调查法C.访谈调查法D.调查表法【答案】：BCD50.教师道德修养的方法包括（）。A.引导B.内省C.学习D.笃行E.慎独【答案】：BCDE51.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的强制性B.职业荣誉的阶级性C.职业荣誉的多样性D.职业荣誉的激励性【答案】：BCD52.心理学的研究对象包括（）。A.个体心理B.社会心理C.个体心理与行为D.意识与无意识【答案】：ABCD53.我国高校教师聘任