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2021黑龙江教师招聘《直线与圆的位置关系》教学设计为方便各位考生更好的进行2021黑龙江\o"教师招聘考试"教师招聘考试备考，在此整理2021黑龙江教师招聘《直线与圆的位置关系》教学设计，学生通过探究直线与圆的三种位置关系的过程，提高分析问题和解决问题的能力。更多关于黑龙江教师考试复习资料请关注黑龙江教师招聘频道。《直线与圆的位置关系》教学设计一、教学目标【知识与技能】掌握直线与圆的三种位置关系：相交、相切、相离。【过程与方法】通过探究直线与圆的三种位置关系的过程，提高分析问题和解决问题的能力。【情感态度价值观】感受数学与生活的联系，能从动态的角度探究生活中直线与圆的位置关系。二、教学重难点【重点】直线与圆的三种位置关系：相交、相切、相离。【难点】根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线与圆的位置关系。三、教学过程(一)新课导入大屏幕出示“日出场景图”，展示不同时间太阳与地平线之间的位置关系。教师提问：太阳与地平线可以看成数学中的哪些几何图形呢?预设学生回答：太阳可以近似看成圆形，而地平线则可以看成一条直线。教师引导：那么直线与圆又有哪些不同的位置关系呢?今天我们来一起来学习一下《直线与圆的位置关系》。(二)讲解新知1.直线与圆的三种位置关系教师讲解：如果直线与圆有两个公共点，这时直线与圆的位置关系叫做相交，这条直线叫做圆的割线。如果直线与圆只有一个公共点，这时直线与圆的位置关系叫做相切，这条直线叫做圆的切线，这个公共点叫做切点。如果直线与圆没有公共点，这时直线与圆的位置关系叫做相离。(四)小结作业课堂小结：总结直线与圆的三种位置关系(相交、相切、相离

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