版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于腰椎关节突综合征别名:1、腰椎小关节综合征2、腰椎小关节滑膜嵌顿3、腰椎后关节紊乱症4、第五神经后内侧支挤压综合征发病机制:
因姿势不良或突然改变体位引起腰背肌肉撕裂伤或脊柱小关节错位,后缘间隙张开,使关节内产生负压,吸入滑膜,滑膜就可能来不及退出而被嵌夹在关节面之间,形成腰椎后关节错位和滑膜嵌顿。第2页,共10页,2024年2月25日,星期天第3页,共10页,2024年2月25日,星期天诊断要点1.多有腰部扭伤、闪腰或弯腰后立即直腰的病史。2.伤后腰部立即发生难以忍受的剧烈疼痛,脊柱的主动或被动运动受到限制。3.疼痛程度随脊柱运动强度增大而加重,其疼痛区域常呈片状。第4页,共10页,2024年2月25日,星期天诊断要点4.腰椎滑膜嵌顿者还可见到腰椎后凸或患腰侧倾的强迫体位,站立时,髋、膝屈曲;卧位时,屈身侧卧,全部腰肌处于痉挛状态,轻微活动即可引起剧痛。5.腰部呈被动屈曲位,后伸活动明显受限。触诊可发现棘突有异样改变,多在腰4~5或腰5骶l棘突和椎旁有明显压痛。6.慢性病程较长者显示为小关节退变增生,间隙狭窄。急性早期X线可能显示为阴性。第5页,共10页,2024年2月25日,星期天康复评定1、疼痛的评定2、Rom3、腰背肌、腹肌的评定4、步行能力5、ADL目的:疗效评价第6页,共10页,2024年2月25日,星期天康复治疗1、急性腰椎关节突综合征(1)制动(腰腹带固定)(2)物理治疗a、手法治疗(见后)b、腰椎牵引c、超短波疗法:腰骶部前后对置(3)痛点封闭:激素+普鲁卡因,1次/周第7页,共10页,2024年2月25日,星期天手法治疗1.放松法:术者先以掌部及大鱼际部按揉整个腰背部,待其有发热感,然后着力于患处,使小关节部肌肉松弛,再以双手捏拿患部小关节及其周围组织,并以拇指指腹按压点拨局部,时间约15分钟。此可缓解肌肉痉挛,增加关节活动,并促进局部的血液循环。2.侧卧位斜扳法:指导患者侧卧,面向术者。下方腿伸直,上方腿尽量屈髋屈膝,部分悬空以加大施术时腰部旋转度。术者一手置于患者肩部,另一肘部置于患者髋部,双手协调,同时往相对方向用力,并逐渐加大力度和旋转角度,至有明显阻力时,猛然加力,此时多可闻及或感到弹响声或跳动感。两侧交替,各做一次。此可松解小关节错位嵌顿,恢复正常解剖位置。3.点穴法:调整患者为俯卧位。以点穴手法施术于腰部夹脊、腰阳关等穴,配合放松手法以缓解肌肉紧张,活络止痛。第8页,共10页,2024年2月25日,星期天侧扳第9页,共10页,2024年
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 旅店服务员持续改进模拟考核试卷含答案
- 活性炭生产工操作模拟考核试卷含答案
- 高中地理高二上学期岩石圈物质循环教学设计
- 八年级上册语文说明文教学设计:以《中国石拱桥》为例的结构化实践教案
- 乳制品充灌工安全管理能力考核试卷含答案
- 蜡油渣油加氢装置操作工安全文化竞赛考核试卷含答案
- 畜禽屠宰加工工创新方法知识考核试卷含答案
- 玻璃装饰加工工安全操作竞赛考核试卷含答案
- 石膏装饰板加工工安全风险知识考核试卷含答案
- 道路货运业务员岗中潜力考核试卷含答案
- 四川省泸州市泸县第五中学2026-2027学年高一上学期9月考试英语试卷
- T/TMAC 246-2025多参数水质分析仪
- 海南省海口市2027届高三年级摸底考试生物试题(含解析)
- 2026年注册安全工程师初级实务真题试卷附答案
- 2026秋初中《知识点总结》9年级上册(历史)背诵版
- 2026岳阳观盛投资发展有限公司及下属管理企业秋季联合招聘25人笔试备考题库及答案详解
- 补充耕地质量鉴定技术规范
- 新版部编人教版四年级上册道德与法治全册教案(完整版)教学设计
- 办公楼物业服务标准(保洁服务类)
- 设备及管道拆除施工方案
- 护理带教中的领导力培养
评论
0/150
提交评论