高考英语应用文及读后续写实效提分技法讲义

作文实效提分技法言之有“规”（一）——单词形式要正确满分作文的前提是语言要规范，包括单词拼写的规范和语法知识的规范单词拼写的规范一定要准确记忆单词，避免出现单词拼写的错误，单词中无论是多、偏、错或颠倒字母，都是作文中最显眼的错误，都会让考生的作文降档。词形、名词的单复数和固定用法要规范在记忆词汇时，应准确记忆单词的词形变化，遇到名词就应记清该词是可数名词还是不可数名词，动词（规则和不规则），形容词比较级和最高级的变化。还应注意介词、代词等的用法。言之有“规”（二）——动词形式要正确正确的动词形式，也是写作规范之一。时态、语态和主谓一致应用文写作中常用的时态是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在完成时，而读后续写中常涉及一般过去时，同时还有牢记主语与谓语的数的一致。非谓语动词形式的正确非谓语动词不可作谓语，写作中应注意不要混用动词的ing与ed形式，动词不定式符号to不可多用或漏用。言之有“序”（一）——巧妙过渡衔接恰当利用衔接词，准确表达逻辑关系用于句首，表观点或归纳性的过渡词（词组）：personally,inmyopinion(view),asfarasI’mconcerned,inconclusion,tosumup,inshort,inbrief,inaword,allinall,onthewhole等。用于句首、句中或句尾，表强调或解释说明的过渡词（词组）：certainly,indeed,aboveall,surely,inparticular,actually,asamatteroffact,forexample/instance,namely,inotherwords,inthiscase,because,for等。言之有“序”（二）——巧妙过渡衔接用于句首和句群内的过渡衔接词汇用于句首的过渡词（词组）：generallyspeaking、tobegin/startwith、firstofall、inthefirstplace、asisknowntoall；表示附加或递进关系的过渡词（词组）：and、andthen、also、inaddition/additionally、besides、furthermore、moreover、what’smore、worsestill、tomakemattersworse、moreimportantly、lastbutnotleast等；表示让步、转折、对比或类比的过渡词（词组）：but、however、although、though、yet、while、instead、incontrast、ontheotherhand、onthecontrary、similarly等。言之有“序”（三）——巧妙过渡衔接（其它过渡手段）代词替代：用人称代词、指示代词和关系代词替代文中的名词或一句话，避免在句中过多重复某一名词或句子。平行结构：用相似的语法结构和句式表达，以使行文连贯、条理清晰，在读后续写中可采用这一方法。Look!Thefrozeniceismelting.Listen!Alllivingcreaturesarewalkingup.言之有“序”（四）——时空和序列顺序利用时间、空间或序列顺序展开，可以使段落间的衔接自然流畅时间顺序常用于记叙文和说明文，常见过渡词汇有：first,second,next,afterthat,eventually,afterwards,then等；空间顺序可用来描述场所或物体特征，常见词语有：oppositeto,closeto,inthedistance,beyond等；序列顺序分析某一现象或结果的原因时，可按重要性用表顺序的词语将它们排列起来，如firstly,secondly,thirdly,tobeginwith,furthermore,inaddition等。言之有“艺”（一）——高级词汇之“弃旧用新”高级词汇如添彩明珠，可助考生稳拿高分阅卷老师偏爱“学得晚”的单词，因为用学得较晚的单词，能体现“学以致用”的意识。如：表“美丽的”形容词少用初中词汇beautiful，多用高中词汇appealing、attractive、charming和fascinating等，能给文章增加亮点。其它如carefully→attentively,get→obtain/acquire,have→possess,improve→promote/strengthen等。言之有“艺”（二）——高级词汇之短语优先用短语表达信息，可使语言更丰富短语的意思往往比单个单词的意思更为饱满，应巧妙利用短语表达文艺，增加文采。如：realize→beawareof;attract→appealto;value→attachimportanceto;cause→contributeto;choose→pickout等言之有“艺”（三）——特殊句式，风景独好特殊句式能使句式生动，吸引阅卷老师强调句和倒装句强调句型“Itis/was+被强调部分+that/who+其它成分”可以加强语气，突出某些人物或事件的重要性；运用部分/全部倒装句以示强调。FollowingthespeechisaonehourlectureonthehistoryofChinesemusic.虚拟语气和省略句用虚拟语气可使语气委婉，常用于请求和建议的情景；用省略句可避免不必要的重复。Ifithadnotbeenforyourassistance,Iwouldnothavemadesuchrapidprogress.言之有“艺”（四）——活用非谓语在写作中活用非谓语，可使表述言简意赅用非谓语整合简单句，提升得分档次利用非谓语动词对两个及两个以上的简单句进行整合，使其成为高级的表达方式。应用文写作中利用非谓语动词巧妙表达写作要点。用非谓语动词简化复合句，使语言简练在写作中可利用非谓语动词将要点句中的定语从句简化为非谓语动词作定语，或将状语从句转换为非谓语作状语。言之有“艺”（五）——三大句式添亮点写作中运用三大从句，可使文章语言更为丰富运用定语从句，让表述更丰满；运动名词性从句，让表达更多样；运用状语从句，让逻辑更清晰。言之有“艺”（六）——被动句和感叹句恰当利用被动句和感叹句，可以给文章添色。被动句：用英语思维地道表达。在写作中可利用被动句转换句式，使读后续写和应用文写作更地道。Thereisnodoubtthatattentionshouldbepaidtotheproblemofoverusingmobilephone.感叹句：适时感叹，必要强调在写作中利用what/how引导的感叹句，可恰当地表达心情和感受。言之有“艺”（七）——巧用with和否定词偶尔用之，吸引阅卷老师with/without复合结构With/Without+名词/代词+doing/done/todo/adj.结构，在句中可作定语或状语，提高作文得分档次。Withallthefactorstakenintoaccount,Ibelievethatyouarecertaintocatchupwithotherssoon.否定意义的词的运用否定词no，nor，never，nothing等可与比较级连用。Ofcourse,notouristswillmissthelocalfoodinXi’an,norwillwe.言之有“艺”（八）——并列句式简约不简单恰当利用简约的并列句在读后续写中，如原文中并列句式较多，续写时应沿用原文语言特点，恰当利用并列句，应用文写作中对并列句的合理利用也可使句式简洁。Knowledgeisatreasure,butpracticeisthetokeytoit.读后续写满分技巧1定主旨明意图续写不走偏读后续写不是无视原文的独立创作，而应顺着原文作者的思路，完成未完成的文本。续写前，应先认真阅读原文理清原文的人物、故事情节发展线和情感发展线，把握其文本大意和叙事意图：记叙文类的文本大意，即主要人或物描述的主要事件和结果；而叙事意图指故事主要内容传递给读者的信息，可以是情，也可以是理；准确理解原文，根据“谁、发生了什么”，快速理解原文对主要人或物的描写并整理相关事件，提炼原文大意和叙事意图；续写部分要在文本大意、叙事意图和主题上与原文保持一致。如2023年新高考I卷读后续写部分的主题应与原文主题“坚持、改变、成长”一致。读后续写满分技巧2两段首句定一框二框二首正能量利用“两段首句定一框，二框二首正能量”确定续写方向：两段首句定一框：根据第一段首句关键信息与第二段首句关键信息确定续写部分第一段的续写框架，同时注意情节发展合情合理；二框二首正能量：根据第二段首句关键信息推测第二段情节和情感发展，并结合正能量结尾的续写原则确定第二段的续写框架，同时注意原文主旨的一致性。读后续写满分技巧3原续两情线高度融洽历年读后续写的原文都是引人入胜的好故事，或轻松有趣或跌宕起伏，文章都离不开情节和情感这两条线。而故事的发展、情节的推动都与这两条线息息相关，续写部分的情节线和情感线的发展应和原文两线一致达到“两情相悦”。读后续写满分技巧4巧用4种途径，解决4类故事冲突高考读后续写选材主题主要为“Conflict/ProblemSolution”模式。所涉及的冲突主要有4类：人间有真情（主人公遇到贫困、残疾或孤独、失败或自卑等困境）；迷路脱险（摆脱野兽攻击、水灾、火灾等）；争吵矛盾（误解、背叛或伤害）系列。解决冲突/问题基本通过4个途径：他人的：encouragement、fort、kindness、love和help；他物：如河流、太阳等；自己的：courage、effort、calmness、wisdom和inspiration彼此的：突出和谐、宽恕、改变与成长。读后续写满分技巧5从4个维度无缝衔接首句的衔接：续写第一段和第二段开头句紧跟首句，与首句关键信息自然衔接；第一段与第二段的衔接：续写第一段内容和第二段内容自然承接，尤其注意第一段尾句和第二段首句的自然衔接；与原文的逻辑衔接：续写内容与原文隐含信息或伏笔合理衔接；续写内容间的衔接：续写内容上一句与下一句的自然衔接，在表达时，常使用副词（短语）、形容词（短语）或非谓语动词等多种表达手段，以使衔接自然。读后续写满分技巧65类收尾技巧精彩合理结尾在读后续写中，第二段结尾至关重要，除揭示故事结局外，还应与原文伏笔呼应，使人觉得在情理之中。结尾方式有5种：主题升华式：总结文章中心，通过哲理性的语言结尾升华主题。通过以小见大、从物到人、由事及人等方式升华文章主题；评议式结尾：以总结、点评感悟形式的句子结尾，呼应原文主旨；话语式：以独白或对话式结尾，注意体现主题；内心活动式：以体现人物特征的内心活动描写结尾；画面定格式：在续写中通过寓情于景的描写，使所写环境和人物心情相照应或写人物动作的动态场景。读后续写满分技巧7添加合理情节丰富续写内容确定续写部分的基本情节后，应添加合理的细节，用人物动作、心理活动、表情、语言和环境等描写丰富内容，增强叙述的画面感。添加的细节要符合续写部分的叙述情境且应与原文已有的、与该细节相关的信息（情感线和细节线或伏笔）一致；添加的细节中所描述的事件应紧扣原文中描写外貌（外观）、表情、动作和语言等反映人或物特点的词句。读后续写满分技巧82招细化描写续写内容更丰满在读后续写中，准确具体的动作描写使人物栩栩如生。把笼统的动作分解成几个细节动作，构成动作链，如走到门口：醒来+下床+踮脚走到门口：Shewokeup,slippedoutofbedandtiptoedtothedoor.可利用公式套用：Sb.didA,didBanddidC或sb.didAanddidB,doingC;利用具体描写人物肢体动作并细化描写跑、走、笑、哭、看等动作，如用pace，stagger，limp，throwahatefullookat，keepone’seyeson，liftone'seyes，givesb.awink等生动具体的词汇代替see、watch、lookat、notice等“走”或“看”的笼统词汇。读后续写满分技巧9刻画“喜怒哀乐恐”人物形象丰满情感描写包括人物的感受、情绪，有以下3种途径：直接利用恰当的表情感的形容词（如delighted、shock等）、名词（如excitement）或介词短语（如inrelief）等表达人物的喜怒哀乐；描写face、eye和head、hand等的神态和肢体动作，如Joywaswrittenalloverherface.;利用voice、heart的描写，如saidina(an)+情感形容词+voice，one'sheartpoundwithfear/excitement等。读后续写满分技巧10点缀心理活动推动情节发展在续写时适当描写人物心理活动可推动故事情节的发展。内心独白：对自己说话或提问自己，直接描写人物的内心活动；用表想法、计划和感受的动词如feel、think、picture、reflect、consider、imagine、wonder、guess、suspect、expect、believe、sense、realize等引出人物内心活动；利用Ithit/struck/occurredtosb.that.../Therewasavoiceinsidethat...,Sb.heardawhisperingvoicefromhis/herheartthat...等句式引出人物心理活动，如Ithithimthatalittlebitkindnesswillberewardedwithalargeamountofbenefit.读后续写满分技巧11“情景交融”写景烘托人物情感“一切景语皆情语”，恰当的环境细节描写可以起到“情景交融”的效果，烘托人物情感并有效推动故事情节的发展。表现喜乐欢愉：可描写温暖的阳光、蓝天白云或徐徐微风，或利用综合场景，如春日早晨的阳光，微风中盛开的鲜花等，烘托人物的喜悦情绪；表现哀愁压抑：借助描写乌云黑夜或风雨天气或空旷寂寥的场景烘托人物的压抑；表现焦躁无助：描写炎热天气或描写令人惊叹的美景却无法吸引人物的注意力，与人物内心的焦躁忧虑形成对比；表现恐惧紧张：渲染狂风暴雨、黑暗或用静态反衬，用环境的静反衬人物的紧张和恐惧。读后续写满分技巧12恰当神态描写人物跃然纸上神态描写指对面部表情刻画细节，可以表现人物的喜怒哀惧，描写时要用表示表情、神态的词语，如哭丧着脸、专注的神情、脸上的微笑等。如：通过描写人物的表情表示喜悦，如Hisfacebeamedandhisbrightsmilelituptheroom.通过描写脸色表现激动、恐惧、悲哀等。如Shepaledatthesightofapoliceman.通过恰当的神态描写，续写中的人物会更生动形象。通过对眼睛的描写表现人物的激动、愤怒、悲哀和恐惧等，如Hiseyeswereglitteringwithexcitement.读后续写满分技巧13对话少而精续写“有声有色”少而精的对话描写可以推动故事情节发簪，增加故事的生动性，为文章增光添彩。符合人设，暗示人物身份，展示人物性格，传递人物的情感，使描述场景有声有色。为避免偏离人设、可有可无和偏离主线等问题，可将直接引语转为间接引语，对话转为人物心理。读后续写满分技巧14合理设计危机营造故事冲突故事高潮指故事达到最紧张或扣人心弦的部分，有时是剧情的“危机”点。有时它只是达到关键时刻或者转折点时，发生了什么事，或人物必须做出决定，从而导致某个结果。营造故事发展的高潮可通过营