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文档简介

Unit2Topic3SectionB【学习目标】1.能正确地运用should/shouldn't/hadbetter/hadbetternot来表示建议和劝告。2.熟练运用用语谈论事情。3.能根据对话,写出留言;根据留言编写对话。【预习导学】一、填一填1.ring...up

2.dosomecleaning

3.leaveamassagefor

4.takeamassage

5.rightnow

6.在……帮助下

二、译一译1.你好,请李玉平医生接好吗?______________________________________________________________2.我可以留个口信吗?______________________________________________________________3.请告诉我的父亲别忘了明天下午的报告。______________________________________________________________4.请向你的同班同学寻求帮助。______________________________________________________________5.在计算机的帮助下,我确信能完成作业。______________________________________________________________【答案】一1.给……打2.打扫卫生3.留口信4.捎口信5.此时6.withthehelpof...二1.Hello!CouldIspeaktoDr.LiYuping?2.CanIleaveamassage?3.Pleasetellmyfathernottoforgetthetalktomorrowafternoon.4.Pleaseaskyourclassmatesforhelp.5.I'msureIcanfinishmyhomeworkwiththehelpoftheputer.【合作探究】任务驱动一复习should/shouldn't/hadbetter/hadbetternotWhatshouldwedotopreventtheflu?Pleasemakealist.1.______________________________________________________________2.______________________________________________________________3.______________________________________________________________4.______________________________________________________________5.______________________________________________________________6.______________________________________________________________任务驱动二听说训练1.Listento1aandanswerthequestions.①CanDr.Lianswerthephone?Whyorwhynot?②Whenisthetalk?③WhatwillMissHudo?2.Listenagainandchoosethecorrectanswer.()①WhendoesKangkangcallthesecondtime?A.Twentyminutesafterthefirstcall.B.Thirtyminutesafterthefirstcall.C.Fortyminutesafterthefirstcall.()②WhoisDr.Li?A.Kangkang'sfather.B.Kangkang'suncle.C.Kangkang'steacher.3.Retelltheconversation.Retelltheconversationwiththefollowingwords:ring...up,busy,leaveamessage,nottoforget,thetalk,tomorrowafternoon,givehimthemessageYoumaybeginlikethis:Kangkang'sfatherworksinPeople'sHospital.◎学法指导:复述对话内容,可以深化对对话内容的理解,也有助于提升口语表达能力。任务驱动三小组讨论1.Makeupaconversationaccordingto1c.M:Hello!B:Hello!MayIspeaktoJudy?M:Sorry,sherightnow.

B:Oh.CanI?

M:Sure,goahead.B:ThisisBettyspeaking.PleasetellJudythatat3:00p.m.today.Askhertoanddon'tforgetto.

M:OK,Betty.I'llthemessage.

B:Thanks.Goodbye.M:Bye.2.Writeaphonemessage.根据下面的一段对话,写一则留言。A:CanIspeaktoWuLi,please?B:Sorry,sheisn'tinrightnow.CanItakeamessageforher?A:Yes,please.ThisisJack.CouldIborrowherdictionarythisevening?Andifit'sOK,whenshallIhaveit?B:OK.I'llgiveherthemessage.TelephoneMessageFrom:To:

Date:

Time:12:40p.m.

Message:

◎学法指导:写留言时,要注意表达方式。3.pletethetablewiththeproperwordsinthebox.yourselfitselfmyselfourselveshimselfherselfthemselvesReflexivepronouns(反身代词)第一人称myselfourselves第二人称

第三人称

【答案】任务驱动一1.Wemustdoexercisetopreventtheflu.2.Weshouldgotoseeadoctor.3.Wemusteathealthyfood.4.Wemustn'tgotocrowdedplaces.5.Wehadbetterkeepthewindowsopen.6.Weshouldchangeourclothesoften.任务驱动二1.①No,hecan't.Becauseheisbusyrightnow.②Tomorrowafternoon.③ShewillgiveDr.Lithemessageherself.2.①B②A任务驱动三1.isn'thereleaveamessageKangkang'sfatherwillgiveatalkeontimetakehercameragiveher2.TelephoneMessageFrom:JackTo:WuLi

Date:thisevening

Time:12:40p.m.

Message:Jackwantstoborrowyourdictionarythisevening.Andifit'sOK,hewantstoknowwhenhecanhaveit.Jack

3.yourselfyourselvesitselfhimselfherselfthemselves【知识超市】[命题点一]Oh,canIleaveamessage?哦,我能留个口信吗?

◎用法总结:leaveamessage(tosb.)意为“留言,(给某人)留口信”。类似的短语有:takeamassageforsb.=givesb.amessage捎口信给某人对点自测翻译下列句子1.请带一个口信给约翰。PleaseamessageforJohn.

2.万一她不在家,你可以留言。Incaseofherbeingout,youmay.

【答案】1.take2.leaveamessage[命题点二]Icanfinishitbymyself.我自己能完成它(作业)。

◎用法总结:myself是反身代词,意为“我自己”。反身代词有三种不同的用法:1.非强调用法这种用法通常表示反身代词与句中的主语是同一人。它在句中作宾语,不能省略,否则该句是一个意思不完整的错句。如:Janeistooyoungtolookafterherself.简年纪太小,以至于不能照顾自己。2.强调用法反身代词表示强调,即用来加强某个名词或者代词的语气,意为“本人;亲自”。此时,它在句中作同位语。即使去掉,也不影响句子的完整性。如:Youmustdoityourself.你必须自己做。3.与by搭配当反身代词与by搭配时,意

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