福建省晋江市华侨中学2023-2024学年九年级上学期开学考试历史试题

2023年暑假阶段质量检测

历史试题

（满分IoO分考试时间：45分钟）

第I卷（选择题80分）

本卷共40小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合

题目要求。

1.金字塔是古埃及文明的象征，反映了首埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃

及历史，它属于

A.文献史料B.实物史料C.口述史料D.图像史料

2.尼罗河流域是人类文明的发祥地之一，这里诞生了许多辉煌灿烂的文明成果，金字塔就

是其中的代表。通过金字塔我们可以了解

A.佛教的对外传播B.法制传统的源远流长

C.法老权力的兴衰D.种姓制度的深远影响

3.“这是一条流经非洲东部与北部的河流，它自南向北注入地中海，定期泛滥，使人们知

道它一旦失控，就会毁灭一切。于是人们挖渠把泛滥的河水储存起来，涨水、退水时，

他们精确记录和计算，最终创造出了灿烂的文明。”下列文明成就中，属于材料中“灿

烂的文明”的是

A.影响深远的成文法典B.等级森严的种姓制度C.神秘的象形文字D.惊艳后世的哲学成就

4.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是

A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》D,1787年美国宪法

5.下图是古代四大文明分布示意图，D处所在地区代表性的文化成就是

A.楔形文字、《汉谟拉比法典》B.象形文字、金字塔

C.种姓制度、佛教D.甲骨文、青铜器

6.古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定,

并于公元前18世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。材料最能说明的是

A.古巴比伦的社会生活很浪漫B.奴隶制度在古巴比伦相当完美

C.古巴比伦的自然经济较活跃.D.人类社会的法制历史非常悠久

7.由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。按照出现的先后顺序排列下列古

代文明的成果

①颁布《汉谟拉比法典》②创立佛教③修建胡夫金字塔④雅典民主政治发展到高峰

A.①③④②B.②①④③C.③①②④D.④②③①

8.前6世纪，古印度的乔达摩•悉达多创立佛教，提出众生平等，不拒绝低种姓的人入教,

力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这说明早期佛教

A.冲击了印度森严的等级壁垒B.宣扬了忍耐顺从

C.顺应了婆罗门的统治需要D.挑战了国王的权威

9.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两

河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。

这表明古代文明具有

A.统一性B.融合性C.多元性D.继承性

10.阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按

照古代印度种姓制度的划分.阿育王应属于哪一等级

A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗

11.婆罗门教圣典《吠陀经》将种姓制度的等级描述得很具有艺术性，说是诸神们齐心协

力一起灭了一个体型庞大的巨人，然后巨人的嘴演化成了婆罗门，巨人的手臂演化为刹

帝利，巨人的腿部演化出了吠舍，巨人的脚部变成了首陀罗。据此可知，种姓制度

A.是艺术创作的产物B.是以土地封赐为纽带

C.反映了“众生平等”D.各等级之间贵贱分明

12.古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家。它们

的国土面积一般只有百余平方公里、人口数万，最大的城邦有8000多平方公里国土、数

十万人口。这表明古代希腊城邦

A.古典文化繁荣B.突出特点是“小国寡民”

C.海外贸易发达D.奴隶制民主政治盛行

13.苏格拉底曾评价雅典民主制度“用豆子抓阉的办法来选举国家的领导人，是将社会的

命运置于缺乏真知灼见的人们手中……”这反映苏格拉底

A.认识到雅典民主制度的弊端B.主张实行元首制度

C.认识到雅典民主具有全民性D.主张实行元老院制

14.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子,

另有一个买来的奴隶。某一天，召开公民大会，这一家有资格参会的人数为

A.0人B.1人C.2人D.3人

15.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完

全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是,

他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历

山大治理国家时特别重视

A.文化和精神的力量B.民主和法制的影响

C.商业和贸易的作用.D.礼仪和服饰的规范

16.读下列两张图片，两部法律的共同之处是

《汉谟拉比法典》石柱局部图颁布《十二铜表法》想象图

A.都是成文法典B均产生于欧洲的中世纪

C.使用相同文字D.刻在完全相同的材质上

17.德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第

三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学

中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是

A.《万民法》B.《汉谟拉比法典》C.《十二铜表法》D.《民法典》

18.小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见

下表）。其中不属于地跨三洲大帝国的是

世界古代史的大帝国

亚历山大帝国西罗马帝国阿拉伯帝国拜占庭帝国

A.亚历山大帝国B.西罗马帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国

19.史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。

其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料

更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是

A.雅典卫城遗址B.《伯罗奔尼撒战争史》C.电影《诸神之战》D.希波战争故事讲述

20.古希腊哲学成就突出，产生了多位著名的哲学家，亚里士多德便是其中之一。下列属

于他的名言的是

A,“走自己的路，让别人说去吧”B.“认识你自己”

C.“勤为无价宝，慎为护身术”D.“吾爱吾师，吾更爱真理”

21.探寻文明足迹，感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次千禧之旅。从欧洲文明

的发祥地开启旅程，到中国的万里长城完美收官。在“欧洲文明的发祥地”，他可以看

到的建筑是

A.金字塔B.帕特农神庙C.狮身人面像D.巴黎圣母院'

22.11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下

A.封君没有保护封臣的义务B.封君封臣具有一定的契约关系

C.封臣要直接承担国家赋税D.封君与封臣以血缘关系为纽带

23.九年级（1）班的同学在进行历史研究性学习时，收集了以下三张图片。该同学的研究

主题是

封君封臣制示意图教里为查理加冕油画封建庄园示意图

A.契约精神在西欧传播B.西欧封建社会的典型特征

C西欧庄园经济的形成D.西欧基督教占据特殊地位

24.下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将

序号对应的

A.①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国B.①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰

C.①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志

25.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，建立了封君封臣制度，奠定

了西欧封建等级制度的基础。下列选项与法兰克王国封君封臣制度相关的是

A.“封建亲戚，以藩屏周”B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”

C.中世纪教育“最美好的花朵”D.“城市的空气使人自由”

26.13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚

款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有

A.行政权B.立法权C,司法权D.监督权

27.中世纪西欧庄园内有冶铁等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黄梅戏《天仙配》有一

句唱词“你耕田来我织布，你挑水来我浇园，二者体现的经济特征，相同的是

A,实行土地公有B.都是自由农民C.都具有司法权D.经济自给自足

28.中古西欧社会,僧侣是祈祷的人,骑士是作战的人,农民是劳作的人，其中“僧侣”来自

于

A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.印度教

29.有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲

中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指

A.城市的自治B.庄园的流行C.大学的兴起D.教会的统治

30.1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦市民享有充分的权力任命他

们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按

照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理”从材料可以看出，特许状的颁布使伦敦

市民

A不能完全摆脱国王的控制B.有权选举市长，完全实现自治

C享有完全独立的司法权D.成为自由人，享有财产权

31.中世纪西欧大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事

权利，他们组成行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管

辖等，材料中，行会的组建有利于

A.维护学生和老师的权益B.加深彼此之间的友谊

C.开展同行间的学术交流D.完全脱离教会的控制

32.529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马

皇帝颁布的法令收集在一起编成

A.《查士丁尼法典》B.《法学汇纂》C.《法理概要》D.《新法典》

33.下图是某中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是

历史大济上

讲座*称：________________

关健词：《费士丁尼法典》、地号歌JL4三

大洲的♦国.夏客井*的文化

士许人：李华

⅛点：未知核报告厅

时间：2022⅜5Λ23BM:00l

A.灿烂的拜占庭文化B.读懂雅典民主政治

C,亚历山大帝国的崛起D.阿拉伯帝国兴衰启示录

34.古巴比伦王国与拜占庭帝国的相同点是

A.实行森严的种姓制度B.统治中心位于地中海中部

C疆域跨欧亚非三大洲D.颁布维护统治的成文法典

35.从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政

治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是

A.大和统一B.大化改新C.幕府统治D.明治维新

36.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始。对这一变革解读

正确的是

A.严重削弱了天皇的权力B.加速了日本封建化进程

C.加强了世袭贵族的地位D.有利于推翻幕府的统治

37.比较法是学习和研究历史的一种重要方日本大化改新与法兰克王国建立封建等级制相

比较，其共同之处在于

A.国家定期把土地分给农民耕种B.都实行有条件的土地分封

C.建立中央集权的天皇制封建国家D.都是自上而下的封建改革

38.阅读历史书籍需要关注目录检索，通过检索目录，可以明确历史阶段特征，把握内容

主旨。读下图，你认为第四单元是目录应该是

第四单元

第11课古代日本

第12课阿拉伯帝国__________

A古代亚非文明B.古代欧洲文明C.封建时代的欧洲国家D.封建时代的亚洲国家

39.西欧有一句名谚：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”与阿拉伯人的脚相

关的史实是

A.编著了《医学集成》和《医典》B.将中国的重大发明传入欧洲•.

C.创制了O到9十个阿拉伯数字D.穆罕默德利用宗教实现统一

40.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。

下列有关世界三大宗教的表述错误的是

A.佛教的创立者是释迦牟尼

B.4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播

C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛

D.世界三大宗教产生的先后顺序是伊斯兰教、基督教、佛教

第H卷（非选择题20分）

本卷共2题，第41题8分，第42题12分，共20分。

41.阅读材料，完成下列要求。（8分）

材料：诏书规定：效仿隋唐的均田制，实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的

私有权，改土地、部民为国有：国家计□授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班

田一次，男子每人2段（相当于35亩），女子为其2/3,奴婢受相当于自由民的1/3,所

班田地不得买卖，死后归还政府。

----摘自日本田令

（1）根据材料并结合所学知识，指出日本此次改革的名称。（2分）

（2）根据材料，小历同学认为：“经过此次改革，日本进入奴隶社会。”你是否同意这

种观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。（6分）

42.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

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