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文档简介

小学教育全面贯彻党的教育方针全面贯彻党的教育方针,深入推进教育改革,不断加强学校管理,全面实施素质教育,持续提高教育教学质量是我们XXX全体师生的共同追求。近年来,在党的指引下,我们深刻认识到教育在社会主义现代化建设中的重要作用。我们建立健全各项规章制度,扎实推进教育教学工作,教育教学质量稳步提高,各项工作都取得了良好成绩。一、建立学科小组,强化教学教研工作我们认真落实国家课程计划,严格按照要求,开齐课程,开足课时,努力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设人才。学校建立健全了学科小组,任命业务能力强、素质高的教师为组长,定期开展教学教研活动,进行教研课题研究。广大教师从实际出发,发现问题、提出问题、研究问题,促进了教师的专业发展。教科研工作的开展,推动了教学工作的高质量、高水平发展。学校还成立了语文、数学、体育、音乐、美术、手工制作等兴趣小组,由有专业特长的老师负责,积极开展活动,培养学生的兴趣,发展个性特长。二、加强培训工作,提高教育能力为使我们的师资队伍跟上时代步伐,适应不断变革的教育形势,为社会培养高素质人才,我们一直高度重视教师的持续教育工作。通过各种形式,组织教师学习新的教育理论,熟悉新课程,为他们搭建展示能力的平台,鼓励教师不断反思自己的教学行为,总结经验教训,在实践中提高业务素养和教学能力。近年来,我们除开展校本培训外,还鼓励教师参加各种形式的成人教育。现在,年轻的XXX老师已取得大专学历,XXX、XXX老师正在攻读大专学历。这为我们创建进修型学校奠定了基础。三、立足课堂研究,立足学生全面发展,推进教学教研工作课堂教学是课程实施的关键环节。因此,我们把解决课堂教学实际问题作为教学教研的着眼点。学校建立健全了听课、评课制度,要求校领导和任课教师定期听课。通过听课、说课、评课等形式,为教师提供交流、对话和研究的机会,促进教学观念和行为的改变。我们还利用各种机会,到外地学习先进的教学经验。现在的课堂上,教师不再单纯站在讲台,而是走进学生中间,引导学生自主、合作地学习。教师不再单纯传授知识,而是给学生思维以充分空间,灵活安排授课过程,精心设计学生活动,师生共同操作、共同研究,由过去的单一教学转变为引导学生主动、探究性地学习,让学生在学习过程中发现问题、提出问题、解决问题。教师授课形式和过程的改变,使学生由被动学习转向主动学习。在激情导入、鼓励质疑、小组合作等方法的调动下,学生积极参与课堂教学,他们的胆量增大、思维活跃、自信心增强、学习兴趣

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