Unit8ReadingⅠ学案牛津译林版英语七年级上册

Unit8ReadingⅠ【学习目标】1.能记住并会正确运用本课时单词:lady,gentleman,fortable,popular,among,purple,grey,smart,cool,scarf,both,silk。2.会运用描述服装搭配的用语。3.热爱穿着打扮,热爱生活。◉课时重点:能运用描述服饰搭配的用语。【预习导学】一、填一填1.Jimis(穿着)anewshirttoday.

2.LastFriday,wegavea(时装)showtoraisemoney.

3.Heistoo(懒惰的)towashthebreakfastdishes.

4.Myblouseismadeof(丝绸).

5.His(裤子)arenew.

二、译一译1.看起来酷 2.轻便又舒服 3.穿运动服 4.一双运动鞋 5.在年轻人中 6.穿蓝色牛仔裤 三、想一想smart是什么意思?______________________________________________________________【答案】一、1.wearing2.fashion3.lazy4.silk5.trousers二、1.lookcool2.lightandfortable3.wearsportsclothes4.apairoftrainers5.amongyoungpeople6.wearbluejeans三、smart形容词,意为“衣着讲究的,精干的”,作定语或表语;smart也可表示“聪明的”,相当于clever或bright。【合作探究】任务驱动一听力活动1.听一遍课文录音,然后回答问题。Whatwillthestudentsshow?2.再听一遍课文录音,跟着录音朗读课文。3.自读课文并完成课本第95页B1部分的练习。任务驱动二初次阅读1.朗读课文,完成第95页B2部分的练习并回答下列问题:(1)WhatkindofclothesisMilliewearing?(2)Whoiswearingaredandgreytie?(3)IsAmy'sblousecottonorsilk?(4)WhatisSandywearing?2.默读课文,完成第96页B3部分和B4部分的练习。3.将学生分组并分角色朗读B4部分的对话。然后准备三分钟,每小组派代表上台表演,尽可能使用自己的语言或创造性地运用语言。·学习小助手·特殊疑问句要看清特殊疑问词,选择疑问句要关注被选的部分!任务驱动三再次阅读再读课文完成下列表格。NamesWhattheyarewearingMillieSimonAmyDanielSandy·学习小助手·表格部分重在所穿的衣服,再读课文时重点要放在衣服上。【知识超市】●Todaywearegoingtoshowyoudifferentstylesofclothes.今天,我们将展示不同风格的衣服给你们看。showsbsth=showsthtosb展示某物给某人看●HereesSimon.西蒙过来了。Herees....用一般现在时表示正在进行的动作。●Bothofthemarewearingbluejeans.他们两个人都穿蓝色牛仔裤。both意为“两个,两个都”,both...and...意为“……和……都”,all指“三者或三者以上都”。●Helookssmart.他看起来时髦。look+adj.表示“看起来……”。lookcool“看起来酷”。cool本意为“凉快的”,现也可意为“酷的”。●Trainersarelightandfortableandarepopularamongyoungpeople.运动鞋是轻快舒适的,并且在年轻人中很流行。among表示在(三者以上)之间;between表示在(两者)之间。对点自测根据句意及提示完成句子。(用所给单词适当形式填空)1.Here(e)theautumn.

2.UncleTom(show)thechildrensomephotosnow.

3.Amy(look)happytoday.

4.MycousinAndy(wear)aredcoattoday.

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