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文档简介

林丽艳急诊科进修心得急诊科进修体会学习内容一、小儿头皮静脉穿刺二、急危重患者的抢救三、院前救护急诊科进修体会一、输液室方面工作量很大，每天有平均两三百个病人以上，但治疗护士只有5人，因此很繁忙，没有空闲时间。人手虽然比较少，但查对制度很严，医嘱经两人核对无误后再执行。每做的一步操作（配药、注射，巡视等）都要两人核对确认双签字后，才能执行，以防差错。药物现配现用，避免失效输液最后一袋液体时会盖上一个红色的“结束”印章，防止漏挂液体，对于‘高热’、‘惊厥’的患者也会盖上一个红色“高热”或“惊厥”的印章。对于“高热”或“惊厥”及病情比较特殊的患者，会安排专门的输液区方便护士观察急诊科进修体会二、输液中心急诊科进修体会三、抢救室抢救室每班护士3人，各司其职，分工明确；7部120救护车，多功能抢救床2张，观察床2张，各种推车共8辆。每个床位均备有监护仪1台，连接好的负压吸引和吸氧装置各1台，且均处于应急状态；急诊科进修体会四、急诊科室护理人员配置护理梯队配置科学，护理工作开展有序。每班设置护士长组长一名。护师一到两名，护士若干。急诊科进修体会五、抢救室工作情况进抢救室的病人，根据情况一般都进行心电监护、吸氧、测血糖、开通静脉通路等措施。抢救病人填写急诊重症病人护理记录单，带手腕带，保证抢救记录的完整、及时、准确。护送危重病人时，携带急诊抢救箱（备有肾上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等抢救用物），心电监护仪等。护士抢救经验丰富，技术熟练，对病情观察比较细致，出现异常情况能及时处理，对重症患者经处理病情稳定后在送病房进一步治疗。新老护士搭班，传帮带精神比较好。急诊科进修体会五、其他CICARE沟通模式：建立急诊患者在急诊就诊、治疗、护理等每个环节的沟通服务程序，采用接触、介绍、沟通、询问、回答、离开6个步骤模式进行情景模拟或角色扮演的方式培训，分组练习、考核。

急诊科进修体会CICARE沟通模式C

——与人见面时恰如其分地称呼对方的名字或以对方喜欢的称谓称呼（先生，女士等）；I——自我介绍，介绍你在患者治疗中的角色；C

——告诉患者你将做什么，需要多长时间，对他（她）有何影响；A

——进入患者房间前，为患者体查前或为患者做某个诊疗项目前先征得其同意；R——了解患者的需求，并对患者所提出的问题和要求给予恰当的反馈；E

——向患者解释下一步安排，并礼貌地离开。急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会急诊科进修体会六、个人进修体会感谢院领导提供我这个进修的机会，二个月的急救规范化培训学习，为我打开了一扇窗户，让我看到了龙岩市第一医院先进的医疗护理模式；看到了无处不在的人性化管理；强烈感受到了龙岩市第一医院同仁的敬业、乐业精神……

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