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文档简介

幼儿园教案文讯教育教学设计幼儿园新课程标准教材教学设计(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案编订：编订：XX文讯教育机构第第页大班社会活动：树教材简介:本教材主要用途为教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标：

1．理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。

2．懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。

活动准备：

多媒体课件等。

活动过程：

一、谈话导入

师：小朋友们，看，这是谁呀？（老树）

师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的？

二、理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。

（一）欣赏故事第一部分：

1．讨论：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀？

2．根据幼儿回答出示小朋友，园丁，阿姨，花儿，鸟儿帮助老树的图片。

（二）欣赏故事第二部分：

1．提问：原来这么多的朋友都帮助过老树，他们听了老树的感谢，会怎么回答呢？（不用谢）

2．讨论：朋友们除了会说不用谢，他们还会说什么呢？

（幼儿讨论后讲述交流）

3．播放课件：小鸟、牵牛花和人们如何感谢老树。

师：你们都说了自己的想法，现在让我来听听朋友们到底是怎么回答的。

（三）欣赏故事第三部分：

1．提问：老树听了朋友们的话，心里会怎么想？

2．小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。

三、联系已有经验，感受周围人对自己的关爱，懂得感恩。

师：老树从一棵小树苗慢慢长大，是因为得到许多朋友的帮助，它才能越长越好，越长越高。我们小朋友就像一棵小树苗，长大的过程中，一定也得到过许多的帮助，谁愿意来说一说？

四、制作爱心卡

师：刚刚小朋友们都大声的说出了谢谢，老师相信你们一定也想做一些事来报答他们，回家后把你想说的话，或想

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