空间直角坐标系 高二上学期数学人教A版（2019）+选择性必修第一册_第1页
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文档简介

1.3.1空间直角坐标系提示：建立平面直角坐标系.一、创设情境引入新课一、创设情境引入新课问题3：板凳上方气球的位置如何确定？提示：建立空间直角坐标系.二、探究本质得出新知探究一：空间直角坐标系二、探究本质得出新知二、探究本质得出新知二、探究本质得出新知问题5：由斜二测画法，我们如何画空间直角坐标系立体感比较强？二、探究本质得出新知问题6：阅读课本第16页最下方，回答什么叫右手直角坐标系？二、探究本质得出新知探究二：空间直角坐标系中点的坐标、向量的坐标问题7：在平面直角坐标系中，每一个点和向量都可用一对有序实数（即它的坐标）表示.对空间直角坐标系中的每一个点和向量，是否也有类似的表示呢？如果有，如何表示？二、探究本质得出新知二、探究本质得出新知问题8：类比平面向量的坐标，如何得到空间向量的坐标？点评：在空间直角坐标系中，空间中的点和向量都可以用

三个有序实数表示，注意区别.二、探究本质得出新知二、探究本质得出新知问题10：你能给出证明吗？三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义注意：不同的坐标系，点的坐标可能不同.三、举例应用掌握定义

三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义

三、举例应用掌握定义2.如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若点B1的坐标为(a,a,a)，则点B1D1的中点坐标为

.四、学生练习加深理解1.在空间直角坐标系中，点P(3,1,5)关于Oxz平面对称点的坐标为

.(3，1，5)

四、学生练习加深理解五、归纳小结提高认识1.空间直角坐标系；2.空间直角坐标系中点的坐标、

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