浙江省温州市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

浙江省温州市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷一、“诗文联读”馆（10分）请点击“诗文联读馆”，完成联读任务。1．请完成横线上①-⑥的古诗文默写。高手①花木兰替父从军，装扮技巧高超：将军百战死，____________。（《木兰诗》）

②卖油翁内欽谦逊，倒油技巧高超：我亦无他，____________。（《卖油翁》）草木⑤杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）

⑥____________，明月来相照。王维《竹里馆》故园③_________何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）

④故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使）手法2．⑴⑤中写草木，没有运用以下哪种手法？（）

A．拟人 B．比喻 C．夸张 D．借物喻人⑵与⑤相比，⑥的主要情感基调是（）

A．充满没人理解的孤单 B．独处十分苦闷

C．独自赏月的悠闲与惬意 D．独“啸”，无比愤慨二、“家国天下”去上DIY体验馆（12分）请点击【DIY资料自主站】，参与线上体验。DIY资料自主站（一）爱国名言我来传（三）爱国故事我来讲（A）国家兴亡，匹夫有责。——顾炎武（B）苟利社稷，死生以之。——左传（C）我深情地爱着我的祖国与人民。（D）【注释】①进退：进指在官场做官；退指离开官场。【杜甫经历图】（二）爱国诗歌我来读春望〔唐代〕杜甫国①破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪②。【注释】①国：国和城都指国都长安。②浑欲不胜簪：简直经受不住发簪。【杜甫故事】◎故事一：讲述杜甫穿越叛军枪林弹雨，冒死去见唐肃宗，一路遭遇险情又得以活下来的故事。（故事情节略）◎故事二：讲述贫困交加的杜甫，在长安亲眼看到权贵的豪华奢侈和穷人受冻挨饿的凄惨情景，写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”诗句，控诉社会不平的故事。（故事情节略）请根据主题，在（一）中增加一句爱国名言或诗句。（不得与试卷上的诗句相同）3．请根据主题，在（一）中增加一句爱国名言或诗句。（不得与试卷上的诗句相同）4．知人论世。联读（二）（三），【杜甫人生经历图】是怎样帮助你加深对《春望》的理解的？5．朗诵设计，结合诗歌内容，为《春望》划线句做朗读设计。6．讲述多个故事时，要有统一的主题。请选择（一）中一句名言，为（三）中两则小故事写一段开场语。要求：100字以内，衔接自然，主题鲜明。【开场语】下面两则故事讲述的是这样一位诗人：7．讲述多个故事时，要有统一的主题。请选择（一）中一句名言，为（三）中两则小故事写一段开场语。要求：100字以内，衔接自然，主题鲜明。【开场语】下面两则故事讲述的是这样一位诗人：三、云上体验员（13分）班级正在招聘探究“祥子悲剧人生原因”云上体验员，邀你参与。人啊！人！——探究祥子悲剧人生的原因体验文本【1】自己的车，自己的钱，无缘无故的丢掉，而今被压在老婆的几块钱底下；吃饭都得顺脊梁骨下去！他恨不能双手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！【2】自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！他不肯要虎妞，还不是因为自己有买车的愿望？买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆；哼，看看小马儿！自己有了儿子，未必不就是那样。【3】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。01B祥子在暴风雨中给坐车的顾客拉车02B03B祥子被抓壮丁04B8．除了祥子体验员外，本专题还需要招募几个人物角色体验员？参考示例，结合选段在图中补充相应人物和事件。03A04A02B04B9．体验员演绎体验内容，分享对独白或对话的体验。体验内容➸演绎设想➸分享体验【1】掐！掐！掐！祥子边独白边做“掐”虎妞动作，虎妞配合被掐的动作表情，并做翻白眼的动作。“虎妞”：我内心觉得很冤枉，可恶的祥子，为何这样对待我。“祥子”：我好后悔啊！虎妞骗婚，真是可恨！我恨不得把她掐死！【2】哼，看看那个老头子！哼，看看小马儿！祥子自言自语，表情复杂，让人难以揣摩透①“祥子”【3】吐出一口气跺着脚喊【祥子】（②神态或语音语调：，吐出一口气）：“先生，避避再走吧！”【坐车的】（④神态或语音语调：，跺着脚喊）：“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”③“祥子”“坐车的”：我内心十分焦急，十分讨厌这个可恶的车夫，还不快点把我送过去。★体验员总结⑤10．请根据以上体验，请全体体验员在⑤处总结祥子悲剧的原因。四、云上提纲编写（14分）同学们想为中国第一位女航天员刘洋写一篇人物报道，查阅资料发现了以下采访，请你参与提纲编写。太空183天！专访神舟十四号飞行乘组（节选）央视新闻客户端2023年2月17日，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在返回地球75天后，首次与公众正式见面，《面对面》记者独家专访三位航天员。01刘洋太空中的三次哭泣记者：你感觉（第一次出舱演练）跟在水底下训练有什么不一样？刘洋：第一次就是因为刚刚到这种环境，整个规律全是乱的，没有摸索到这种爬行的特点，所以就会觉得特别特别累，特别特别费劲，我完全稳定不住自己的身体，你想让它稳定的时候它向上飘，你想让它横的时候它竖着走，你想让它前进的时候它往后退，就属于这样的状态，你就不知道该怎么去弄。而且随便一个很小的动作，你可能就手忙脚乱的，所以当时心里很着急，打击也很大。第一次演练之后的几天里，刘洋脑子里无时无刻不在想着出舱的动作，她抓紧一切可利用的时间，一遍又一遍地练习每一个动作。压力之下，刘洋偷偷哭过三次。刘洋：因为不想让别人看到，也不想让别人担心，地面的工作人员其实他们时时刻刻都在关注着我们。如果你在天上情绪不好，他们也特别着急，所以我一般都是躲起来悄悄哭。我有一次在气闸舱里面悄悄哭的时候，因为气闸舱里有两个摄像头，我每次都会躲在衣服后面或者背着摄像头，实在忍不住的话自己悄悄地抹几下眼泪。刘洋没想到的是，这一幕，被400公里外的中国载人航天工程航天员系统总设计师黄伟芬捕捉到了。记者：她说什么？刘洋：她第一句话就问我，她说你刚才哭了是吗？我说没有，我说你看到我哭了吗？她说你在气闸舱里面哭了。然后我就笑了，我说是。我说其实好多次我都想给你打电话，想给咱们的中心打电话，我就想能不能把这个工作量给调整一下，我不去操作这么多的东西，就是我辅助，我作为一个辅助者去干这些活。记者：你等于是跟黄伟芬托底了？刘洋：他们肯定知道，我心里也是有着巨大的压力，我就把心里话跟她说了。她说没问题，她说你要相信自己，她说我们都相信你，你在下面训练得那么好，再说你们也是两个人协同配合，她说你要相信自己一定没问题的。记者：她的这番话对你的作用是什么？刘洋：这么多人相信我，我也会因为他们的信任，而不自觉地提升了自己的自信心。任务原计划安排两次出舱演练，但为了确保万无一失，刘洋主动要求加练一次。02刘洋惊心动魄的太空30米2022年9月1日，刘洋首次在舱外亮相。顺利完成问天实验舱扩展泵组安装、问天舱全景相机抬升等任务后，已是9月2日凌晨，此时他们要验证的是问天舱舱外自主应急返回，模拟在离出舱口的最远端进行工作的时候遇到应急情况，以最快的速度返回。当时设置的应急路径单程30米，需要沿舱壁上的扶手爬行往返。记者：30米，在地上几步路的。刘洋：很轻松。记者：但是如果在天上你是要靠爬？刘洋：对，完全靠双手，我们在最远路径爬行的时候，正好是阴影区，我爬到路径中间的时候，我忍不住往下看了一眼，我感觉四周特别黑，我就想看一看周边到底是什么？脚下到底是什么？我就不经意地低头一看，黑，深不见底的黑，我觉得万丈深渊都不足以形容，你看不到任何的东西和参照物，那种巨大的心理打击就像一下子把你的心给抓紧了那种感觉一样，然后就赶快把眼神收回来，两个手抓那个扶手抓得就更紧了。记者：你第一次看怕不怕？【A】刘洋：怕，有点怕。我真怕自己一松手飘走了，我继续向前爬，爬到下一个扶手的时候，我实在忍不住又低头看了一眼，就这一眼我就看到了一弯新月。记者：在哪？刘洋：静静地在我的脚下，静静地悬在我的脚下，你就感觉心一下子就温暖了起来，就明亮了起来。历时约6小时，神舟十四号乘组圆满完成首次出舱活动全部既定任务。记者：那你完成了这些，你回去那什么叫如释重负？【B】刘洋：如释重负，那一刻体现得真的是淋漓尽致！当我爬在出舱口的时候，我们两个，我和陈冬我们两个人，都在出舱口照了一张合影，用舱外的相机。当时他们说那个画面特别好，我们俩中间正好是日出，一轮红日喷薄而出，这时候你往下面看，美丽的蔚蓝色的地球，真的是万里江山就在我的眼前，我那个时候才有心情才有时间，目不转睛地贪婪地去看一看我们出舱的这个美景，真的心里乐开了花。经过约5小时的出舱活动，陈冬、蔡旭哲安全返回问天实验舱，全过程顺利圆满，进一步检验了航天员与小机械臂协同工作的能力，验证了问天实验舱气闸舱和出舱活动相关支持设备的功能性能。经过两次出舱活动，3人再看地球时，都有了不一样的视角。记者：你从空间站的视角看地球的时候，最让你感动的是什么？【C】刘洋：我特别特别喜欢看夜晚城市的灯光，万家灯火，灿若繁星，我觉得每一个闪亮的灯光后面都有一个温暖的家，都有一个温暖的故事，心里面一下暖洋洋的。记者：你是想家了吧？刘洋：是的，想念，想家。我有的时候特别想孩子的时候，我就不停地写日记，每次望向地球的时候，我都会在想，他们现在在干什么？是不是也在想妈妈？我知道在那某一盏温暖明亮的灯光背后，他们俩就在里面，正在欢快打打闹闹做游戏，正在跟爸爸说，说：“你看，快抬头看，那颗最亮的星就是妈妈，刚刚飞过去。03日历上的五角星神舟十四号乘组交给神舟十五号乘组的，是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，至此，中国载人航天工程“三步走”战略圆满收官，中国空间站正式开启了长期有人驻留模式。从1992年9月21日中国载人航天工程正式被批准实施，到中国人建成自己的“太空家园”，至今已走过30年。记者：那一天你们会在心里，或者三个人在一起，说一说这件事？陈冬：我们带有小日历，我们就会在日历9月21日这天画个小五角星，着重标红，这是我们载人航天发展30周年。那一天我们也跟地面的，我记得是戚发轫院士，也跟他通话，他向我们表示祝贺，他说很羡慕我们嫉妒我们，说你们有这么好的条件，这么大的家让你们去住。我们对他们表示敬意，是你们的努力你们的付出，让我们有这样的家可以住。但是我想着这个纪念日只是一个很小的节点，随着中国载人航天事业的不断发展，40年、50年会越走越好，而且中国的空间站会越建越好，越建越漂亮。11．参考课内学习经验，结合采访内容，补充提纲（1）（2）处。“航天员刘洋”人物报道提纲①《说和做——记闻一多先生言行片段》（选自《人民日报》）②太空183天！专访神舟十四号飞行乘组（选自《央视新闻客户端》）【提纲一：人物生活时代背景】在民族衰微的20世纪30-40年代，闻一多以学者身份为民族开一剂药方；又以革命家身份争取民族独立。（1）在中国载人航天事业的不断发展，中国人建成了自己的“太空家园”之际，【提纲二：选材角度】从“学者”和“革命家”两个角度选择细节（2）从和两个角度选择细节【提纲三：筛选原声回放】“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”【A】【B】【C】（筛选刘洋【A】【B】【C】三段回答作为原声回放）12．组员就是否要把“刘洋三次哭”选入报道中，产生了分歧，请你定夺。意见一：不妥，因为航天员哭泣的形象太不符合我们心中的“航天英雄”形象。意见二：妥当，这样真实的形象，真是读者需要了解的刘洋。【我的决定】13．你所在的小组推荐导演筛选【A】【B】【C】作为【提纲三】的内容。请你作为代表，结合加点字，为这组“原声回放”写一则推荐语。把人物写活，一个重要方式就是多让人物“说话”。通过“原声回放”，读者可以零距离地认识和了解人物，对这个人物做出自己的判断。——《典型人物报道的“招数”》【推荐语】14．导演决定引用“03”中“陈冬”的回答作为“航天员刘洋”人物报道的结尾，部分组员不能理解。请你为其讲解导演意图。【导演意图】五、云上观察员（18分）跟着小文去云上观察民间高手，探究如何读出人物形象。卖蒜老叟①袁枚〔清代〕南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时，率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵②。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄③之。众大骇④，走告杨。【1】杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许⑤，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年⑥，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券⑦。【2】令杨养息⑧三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。【3】老人徐徐负蒜而归，卒⑨不肯告人姓氏。【注释】①叟：指年老男子，老头。②堵：墙③揶揄：嘲笑④大骇：十分惊讶⑤许：左右⑥垂死之年：临近死亡。⑦立誓券：立下发誓的契约。⑧养息：将养身体，休息。⑨卒：最终。15．结合语境理解。解释加点字意思。①精于拳勇②旁睨而揶揄之③徐徐负蒜而归结合“走”的甲骨文字形，推测“走”在文中的正确意思是A．逃跑B．走路C．甩开手快速地跑D．散步16．阅读小文制作的“互动手札”，完成问题【揶揄】噢哟！这点本领也值得如此嘚瑟哩！【A】曰【笑】【大怒】（B）【傲】曰【愈怒骂】①摘录文中关键字，完善【C】【D】【E】处情节②参考示例，揣摩B处人物心理。③在【A】处添加一个修饰语气的词语，结合上下文说明理由17．故事结尾没有交代围观群众的表现，请联系划线【1】【2】句，在【3】处用第三人称想象并描绘群众表现。18．综合（2）（3）题研读，和小文一起总结观察结论。★【观察结论】我们发现读出人物形象可以：六、【云上写作】（30分）19．请根据这趟云游之旅的经验，结合你的生活体验，写一篇叙事写人的文章。他可以是你日常生活中天天见面的人，也可以是你在微信、电视等媒体上了解的人，还可以是你偶遇的人，还可以是……总之，他\她在你的生活中留下了“闪光”的足迹。要求：①题目自拟；②不少于500字；③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

答案解析部分【答案】1．壮士十年归；惟手熟尔；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；惟解漫天作雪飞；深林人不知2．C；C【解析】【点评】

（1）本题考查古诗文的背诵与默写。古诗文默写填空分为直接性默写和理解性默写，此题属于直接性默写。日常的诗词学习中要确保诗词的准确记忆与默写，在正确识记的基础上学会理解与鉴赏诗词。

（2）①本题考查诗歌写作手法辨析。先阅读句子，理解诗句内容，然后找到有特点的词语进行分析，判断相应手法。诗歌常用手法有：修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、用典、双关等），表现手法（对比、衬托、联想、想象、动静结合、托物言志等），抒情方式（直抒胸臆、借景抒情等）等。

②本题考查分析诗歌情感基调。先阅读和理解诗歌的内容，然后找到诗歌中的意象，结合上下文分析意象特征，再联系全诗揣摩诗人想表达的感情，判断情感基调。1．①“将军百战死，壮士十年归”出自《木兰诗》，意思是：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。注意“归”的写法。

②“我亦无他，惟手熟尔”出自宋代欧阳修《卖油翁》，意思是：我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了注意“惟”的写法。

③“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”出自唐代李白《春夜洛城闻笛》，意思是：在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？注意“折”“柳”的写法。

④“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”出自唐代岑参《逢入京使》，意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡之泪沾湿双袖难擦干。注意“袖”“钟”的写法。

⑤“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”出自唐代韩愈《晚春》，意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。注意“惟”“作”的写法。

⑥“深林人不知，明月来相照”出自唐代王维《竹里馆》，意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。注意“深”的写法。

故答案为：壮士十年归；惟手熟尔；此夜曲中闻折柳；双袖龙钟泪不干；惟解漫天作雪飞；深林人不知。2．（1）“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。运用了比喻、拟人、借物喻人的手法。没有用到夸张。

故答案为：C。

（2）“深林人不知，明月来相照”意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。诗人远离尘世喧嚣，独处深林，一轮明月酒下清辉，与诗人相伴，这两句体现了诗人独自赏月的悠闲与惬意。

故答案为：C；C【答案】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹（只要写出名言或诗句，没有出处不扣分）3．例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹。4．【杜甫人生经历图】帮助我更具体深刻地读懂了《春望》：图示告诉我，国家遭遇了安史之乱，都城沦陷，有助于我读懂“国破”、“感时花溅泪”等句子，让我感受到杜甫忧国伤时；经历中还显示了自己遭遇的丧子之痛，与家人失去音信，也让我读懂了“家书抵万金”“白头搔更短”等思家悲己之情。5．朗读设计：重读“溅泪”“惊心”，语气忧伤，语调下降，读出对沦陷后国家忧国忧民的悲愤之情。（重读“恨”字也可以）6．【示例】有这样一位爱国诗人，在自己官职卑微时，冒着生命危险，为国家兴亡奔波；在自己路见不平时，用诗歌抒发心中愤慨，替社会底层人民发声，他真正做到了“国家兴亡，匹夫有责”的担当。【解析】【点评】（1）本题考查名句默写。名句默写分为直接性默写、理解性默写、开放性默写等类型，此题属于开放性默写。要紧扣材料主题匹配相关名句，再正确默写。

（2）本题考查理解与分析材料和诗歌。先阅读材料信息，梳理材料逻辑；然后理解诗歌内容，几何材料信息辅助分析，深入体会诗歌情感。

（3）本题考查分析诗句的朗读。朗读画线句前先理解诗歌大意，品味关键字词，把握诗歌情感。然后根据字音特点、句式结构、情感变化等来把控朗读的重音、节奏、语速、声调等。

（4）本题考查开场语写作。开场语，是指为了提起听者的兴趣，在开场时引入本题的道白。开场语是否成功，在很大程度上影响着演讲或故事讲述的成败。对开场语的基本要求是简洁而富有吸引力。3．结合题意“增加一句爱国名言或诗句”且“不得与试卷上的诗句相同”，故本题答案不唯一，只有写出的名言或诗句符合爱国主题，且不与试卷诗句重复即可。例如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹。4．【杜甫人生经历图】其实是《春望》的创作背景，有助于我们更深刻地理解诗歌。结合【杜甫人生经历图】和诗歌可知，“国破”对应的是安史之乱爆发，长安沦陷；而暮春三月，杜甫被困长安，目睹国家动荡，不禁触景生情，只觉“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；期间杜甫小儿子被饿死，自己也被叛军俘获，再加上与家人失去联系等多重打击，才让我们明白“家书抵万金”的意义以及“白头搔更短”的愁绪。5．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是：感伤国事，看到花开不禁潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣，竟觉得那叫声也很揪心。“溅泪”“惊心”反应诗人内心的情感，需要重读予以强调。此外，这两句是诗人在目睹国家动荡，都城沦陷的惨象后发出的感慨，所以朗读时语气应该忧伤，语调应该下降，才能让人体会到诗人忧国忧民的悲愤之情。6．结合题意要求，开场语的主题是“爱国”，且内容必须包含“（一）中一句名言”，目的是引出“（三）中两则小故事”。所以先要明确两个故事的内容和主题，故事一：杜甫曾冒死去见唐肃宗，希望为国效力。故事二：贫困交加的杜甫仍心系百姓，愿意为民发声，控诉社会的不公。两个故事表现了杜甫忧国忧民，敢于为国为民奔走的形象。接着，再从（一）中选择一句合适的名言，建立二者之间的联系，突出“爱国”主题。注意语言表述的简洁有力。7．【答案】【示例】有这样一位爱国诗人，在自己官职卑微时，冒着生命危险，为国家兴亡奔波；在自己路见不平时，用诗歌抒发心中愤慨，替社会底层人民发声，他真正做到了“国家兴亡，匹夫有责”的担当。【解析】【分析】结合题意要求，开场语的主题是“爱国”，且内容必须包含“（一）中一句名言”，目的是引出“（三）中两则小故事”。所以先要明确两个故事的内容和主题，故事一：杜甫曾冒死去见唐肃宗，希望为国效力。故事二：贫困交加的杜甫仍心系百姓，愿意为民发声，控诉社会的不公。两个故事表现了杜甫忧国忧民，敢于为国为民奔走的形象。接着，再从（一）中选择一句合适的名言，建立二者之间的联系，突出“爱国”主题。注意语言表述的简洁有力。【点评】本题考查开场语写作。开场语，是指为了提起听者的兴趣，在开场时引入本题的道白。开场语是否成功，在很大程度上影响着演讲或故事讲述的成败。对开场语的基本要求是简洁而富有吸引力。【答案】8．大兵；孙侦探；祥子被（虎妞）骗婚；祥子被（孙侦探敲诈光全部积蓄）9．我已经对生活充满了绝望，我所追求的买上一辆自己的车、娶一个清白媳妇的理想和精神支柱全部倒塌了；有气无力\半死不活\带着哭泣；我恨这些坐车的人对我冷酷无情，我悲叹自己的悲惨命运；厉声\冷酷无情\怨声怨气10．⑤根本原因是社会黑暗，如孙侦探的敲诈勒索、大兵的无缘无故抢劫；祥子自身理想的倒塌是内因；像虎妞这样为达到目的自私奸诈者，像坐车的人这样的人无情冷漠者是外因。【解析】【点评】

（1）本题考查梳理与概括名著人物与情节。这类图表式概括题，作答前要先审清题干，明确概括对象和作答范围；然后再分析已知内容，明确空格处与其他信息的内在关联，并考虑其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取关键词句概括作答。

（2）本题考查揣摩人物心理和内容补写。回到原文定位描述人物心情的有关语段，联系前后文分析每种心情产生的背景，进行适当的联想拓展。

（3）本题考查理解是分析名著内容。结合写作背景，物对话、动作、心理等细节描写、主要事件等具体分析人物形象，理解人物思想与行为转变的原因，把握作品主题。8．分析图表信息，可判断表格序号和图片序号是对应的，且03A和04A要填的是人物，02B和04B要填的是小说情节。

因为02A是虎妞，则对应的情节02B是与虎妞有关的情节，结合文本“他不肯要虎妞”“而今被压在老婆的几块钱底下”和原著内容可知，虎妞假装怀孕，祥子被虎妞骗婚。

根据03B“祥子被抓壮丁”的情节，可判断03A要填的人物是抓祥子做壮丁的人。结合原著可知祥子为了多赚点钱拉客人去了危险地带，因而连人带车被大兵抓去当壮丁，因此这里的人物是大兵。

根据文本【1】“自己的车，自己的钱，无缘无故的丢掉”以及原著里祥子辛苦攒的买车钱被孙侦探敲诈勒索，可知O4A的人物是孙侦探，对应的04B情节是：祥子被孙侦探敲诈光全部积蓄。9．第1空：结合演绎设想里的“祥子自言自语，表情复杂，让人难以揣摩透”以及体验文本2“现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子”“买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆；哼，看看小马儿”可知，此时的祥子内心很失望，认为就算买了车也不会有好日子过，所以此空的内容可以是：我已经对生活充满了绝望，我所追求的买上一辆自己的车、娶一个清白媳妇的理想和精神支柱全部倒塌了。

第2空：结合“吐出一口气：‘先生，避避再走吧’”可知，此时的祥子在暴雨中拉车已经很疲惫和痛苦了，结合提示可知这里填神态或语音语调，因此这里可以填：有气无力\半死不活\带着哭泣。

第3空：祥子想避避雨再走，遭到了“坐车的”无情拒绝，所以此时祥子的内心对坐车的有着怨恨，同时自己作为拉车的完全没有主动权，所以此时的祥子还为自己而感到悲哀，因此这空可以填：我恨这些坐车的人对我冷酷无情，我悲叹自己的悲惨命运。

第4空：结合“‘快走！你把我扔在这儿算怎回事？’坐车的跺着脚喊”以及分享体验“我内心十分焦急，十分讨厌这个可恶的车夫，还不快点把我送过去”可知，此时“坐车的”对祥子非常的不满，神态气愤或凶狠，因此这里可以填：厉声\冷酷无情\怨声怨气。10．结合选段【1】讲述了祥子“自己的车，自己的钱，无缘无故的丢掉”，这体现了社会的黑暗和混乱，社会的黑暗是造成祥子悲剧的根本原因。

结合选段【2】“自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天的苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切……买上车，省下钱，然后一清二白的娶个老婆；哼，看看小马儿！自己有了儿子，未必不就是那样”可知，当祥子看到老马和小马的悲惨境遇，仿佛看到了自己的未来，内心开始动摇，认为靠自己老老实实攒钱买车也换不来好生活，因此祥子自己对未来的迷茫和悲观失望，导致自身理想的倒塌，这是造成祥子悲剧的内部原因。

结合选段【1】“而今被压在老婆的几块钱底下；吃饭都得顺脊梁骨下去！他恨不能双手掐住她的脖子，掐！掐！掐！”和选段【3】“‘快走！你把我扔在这儿算怎回事？’坐车的跺着脚喊”可知，虎妞的蛮横无理、自私泼辣和坐车人的无情冷漠让祥子感到世态炎凉，他们对祥子的逼迫和打击是祥子悲剧的外部原因。【答案】11．刘洋克服训练和心理的重重压力，为建造中国自己的空间站贡献了一份力量；小家、个人梦想；国家梦想12．妥。因为它真实地体现了刘洋在太空环境下巨大的心理压力；同时也表现了她“偷偷”背后不想让工作人员担心，自己一个人默默承受的坚强品质；在得到安慰后她又主动提升了自信心，也表现了她强大的心理素质与高度的家国责任感。13．刘洋在谈及“一弯新月、一轮红日、每一个闪亮的灯光”时透露的心声，让我们看到了刘洋对家人、对祖国、对人类和对地球有着无比深切的爱，她憧憬美好，大爱无疆，她是一位心中希望家国安宁、地球美丽的普通妈妈，也是一位了不起的航天英雄。14．本报道不只是为了报道航天英雄刘洋个人的家国情怀，还想借助刘洋这个典型人物的报道来表达对为祖国航天事业做出贡献的一代又一代全体航天工作者的赞美，也是对祖国航天事业的美好祝福。【解析】【点评】

（1）本题考查理解和概括新闻内容。这类图表式概括题，作答前要先审清题干，明确概括对象和作答范围；然后再分析已知内容，明确空格处与其他信息的内在关联，并考虑其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取关键词句概括作答。

（2）本题考查理解与分析具体内容。先明确要分析的对象，再回到原文定位相关语句，联系上下文与文章主题综合分析，进行判断。

（3）本题考查拟写推荐语。推荐语重在“推荐”，目的在于让人喜欢，产生阅读兴趣。首先应该告诉大家“原声回放”的主要内容，然后应该介绍这组“原声回放”值得推荐的地方，即主要特点。可以集中阐述其中一个方面，也可以阐述几个主要方面。

（4）本题考查理解内容和文章主题。回到原文定位对应段落，再理解内容，结合上下文揣摩作者意图，把握文章主题。11．第1空，根据提纲一“人物生活时代背景”和参考信息可知，该空应该填写主人公刘洋在这个时代背景下所作的努力。结合01文第3段“第一次演练之后的几天里，刘洋脑子里无时无刻不在想着出舱的动作，她抓紧一切可利用的时间，一遍又一遍地练习每一个动作。压力之下，刘洋偷偷哭过三次”和结尾“任务原计划安排两次出舱演练，但为了确保万无一失，刘洋主动要求加练一次”可知，刘洋克服训练和心理的重重压力，为建造中国自己的空间站贡献了一份力量。

第2空和第3空，结合提纲二“选材角度”和参考信息可知，这两个空是要我们梳理文本的写作角度。根据02文【C】“我觉得每一个闪亮的灯光后面都有一个温暖的家，都有一个温暖的故事，心里面一下暖洋洋的”和“是的，想念，想家。我有的时候特别想孩子的时候，我就不停地写日记，每次望向地球的时候，我都会在想，他们现在在干什么？是不是也在想妈妈？”等内容可知，部分文字从“个人”视角阐述，根据01文“历时约6小时，神舟十四号乘组圆满完成首次出舱活动全部既定任务”和03文“神舟十四号乘组交给神舟十五号乘组的，是中国空间站建造阶段的最后一棒……中国空间站正式开启了长期有人驻留模式”可知，部分文字从国家角度阐述。12．结合01第④段“因为不想让别人看到，也不想让别人担心……我每次都会躲在衣服后面或者背着摄像头，实在忍不住的话自己悄悄地抹几下眼泪”，第⑨段中“他们肯定知道，我心里也是有着巨大的压力……她说你要相信自己一定没问题的”内容可知，“几次哭”真实地体现了刘洋在太空环境下巨大的心理压力；同时也表现了她“偷偷”哭泣是不想让工作人员担心，展现了她默默承受的坚强品质。

结合01第⑩段中“这么多人相信我，我也会因为他们的信任，而不自觉地提升了自己的自信心”可知，刘洋在得到安慰后主动提升了自信心，也表现了她强大的心理素质与高度的家国责任感。这些反应让读者更真实、全面地需要了解了刘洋，更能理解“航天英雄”背后不易和付出的努力。所以把“刘洋三次哭”选入报道是妥当的。13．首先定位【A】【B】【C】三段文字中刘洋的回答，然后理解与概括内容，最后指出推荐的理由。

【A】“怕，有点怕。我真怕自己一松手飘走了，我继续向前爬，爬到下一个扶手的时候，我实在忍不住又低头看了一眼，就这一眼我就看到了一弯新月”，【B】“如释重负，那一刻体现得真的是淋漓尽致……一轮红日喷薄而出，这时候你往下面看，美丽的蔚蓝色的地球，真的是万里江山就在我的眼前，我那个时候才有心情才有时间，目不转睛地贪婪地去看一看我们出舱的这个美景，真的心里乐开了花”，【C】“我特别特别喜欢看夜晚城市的灯光，万家灯火，灿若繁星，我觉得每一个闪亮的灯光后面都有一个温暖的家，都有一个温暖的故事，心里面一下暖洋洋的”，这几处原声是刘洋看到“一弯新月”“一轮红日”“每一个闪亮的灯光”时吐露的心声，其实也代表了刘洋对家人、祖国、人类和地球无比深切的爱。从中可以感受到刘洋憧憬美好、大爱无疆，她既是心中希望家国安宁、地球美丽的普通妈妈，也是一位了不起的航天英雄。14．结合03开头“神舟十四号乘组交给神舟十五号乘组的，是中国空间站建造阶段的最后一棒……到中国人建成自己的‘太空家园'，至今已走过30年”和陈冬回答“……这是我们载人航天发展30周年。那一天我们也跟地面的……但是我想着这个纪念日只是一个很小的节点，随着中国载人航天事业的不断发展，40年、50年会越走越好，而且中国的空间站会越建越好，越建越漂亮”可知，此次中国航天事业所取得的巨大成就，并非只是刘洋个人的优秀，还离不开一代又一代航天工作者的无私奉献。所以这篇人物报道并非只是为了展现刘洋的个人家国情怀，还想借助她这个典型人物的报道来表达对为祖国航天事业做出贡献的航天工作者的赞美，和对祖国航天事业的美好祝福。【答案】15．精（精通）；睨（斜着眼看）；徐徐（慢慢地）；C16．①【C】寂然无声【D】奋拳击之【E】哀求良久②B：这个臭老头，竟然敢这样嘲笑我，我一定要给他一点颜色看看③【示例1】平静地说|因为老头前面故意激怒杨二，引他下文与自己比试的，所以他并不想被杨二牵着鼻子走，与他比试打墙，而是要让他跟着自己的思路，让他打自己，因此他内心是理智的，语气是平静的。【示例2】不屑地说；老头前面故意激怒杨二，引他下文与自己比试的，因此这里还是故意继续激怒他。17．围观的众人有的哈哈哈大笑，笑话杨二骄傲自大，不自量力；有的为老头竖起来大拇指，连连称赞。18．【观察结论】抓住人物的语言，神态、动作等；探究人物心理；抓手法如对比；联想细节等。【解析】【点评】

（1）本题考查理解文言字词。先翻译句子的含义，再结合句意理解加点的字，注意通假字、古今异义等文言特殊现象。

（2）

①本题考查梳理和概括文章内容。这类图表式概括题，作答前要先审清题干，明确概括对象和作答范围；然后再分析已知内容，明确空格处与其他信息的内在关联，并考虑其他作答要求；最后回到原文定向查找，提取关键词句按照题目要求作答。

②本题考查揣摩人物心理。结合表格提示，回到原文定位有关内容，然后结合人物的语言、行为、神态等分析人物此时的心理活动。

③本题考查分析人物的语气。结合表格提示，回到原文找到人物有关的对话，结合上下文分析人物说话的目的，判断其说话时的情绪、态度，匹配合适的语气修饰词。

（3）本题考查情景补写。从划线句子内容和要补写句子所在的位置两个方面综合分析。先理解划线句的内容，梳理故事脉络；然后根据补写句所在位置判断此刻事情处于哪一阶段，根据对应的阶段判定围观群众的反应，可以对他们的动作、神态、语言等进行细致刻画。

（4）本题考查分析人物形象的方法。结合全文的人物外貌、语言、事件、他人评价等方面综合分析人物性格与品质。也可以从表现手法上进行分析。15．①句意：精通拳术。精：精通。

②句意：在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。睨：斜着眼看。

③句意：老人慢慢地背着他的蒜回去了。徐徐：慢慢地。

甲骨文看着像一个人迈开腿大步快跑。而原文“众大骇，走告杨”翻译为：众人很惊骇，跑去告诉杨二。可见“走”是跑的意思。

故答案为：C。16．①结合表格内容可知，【C】对应的是老人的行为，【D】【E】对应的是杨二的反应，注意作答时“摘录文中关键字”。结合原文第3段“老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣。’拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣”可知，老人的行为是：解衣露腹、寂然无声、鼓腹纵之；杨二的反应：奋拳击之，双膝跪地、叩头，哀求良久。

故【C】：与寂然无声；【D】：奋拳击之；【E】：哀求良久。

②B处是揣摩杨二“大怒”的内心想法。结合老人“咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之”和“叟笑曰”的反应可知，杨二是因为受不了老人的嘲笑而生气、不服。所以此时人物心理应体现“大怒”和“不服”，可以是：这个臭老头，竟然敢这样嘲笑我，我一定要给他一点颜色看看。

③“曰”是说的意思。此题是要我们分析老人说话时的情绪状态。原文老人有两处说话，第一处是在杨二大怒后，傲慢问他能否和他一样用拳打墙时，老人曰“君能打墙，不能打人”。从这里能看出老人对杨二本领的不屑于轻视，故意激怒他，引他下文与自己比试。所以可以是“不屑地说”。第二处是在杨二怒喝他被打死了不要怨人时，老人曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”从这里可以看出面对杨二的羞辱，老人不急不躁，态度平和，淡然面对，所以可以是“平静地说”。17．结合【1】“众大骇，走告杨”可知，围观群众最初对老头嘲笑杨二的事情感到惊讶，不可思议；说明他们当时认为杨二很厉害，老头不自量力。

根据【2】“乃广约众人，写立誓券”可知，围观群众一起见证了杨二与老人比试立字据的过程。

【3】的位置是在文章结尾，此时事情发生反转，面对老人“自缚于树，解衣露腹”的行为，杨二“取势于十步外，奋拳击之”，但“老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：‘晚生知罪矣。’”，最后杨二“哀求良久”，老人“鼓腹纵之”助杨二脱困。可见老人深