广东省揭阳市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省揭阳市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、看拼音写词语。1．看拼音写词语。jìchéngdùjìyíhuòtèshūzhěnsuǒtǔfěisǔnshīshěnwèn二、选择题。2．下列每组词语不都是近义词的一项是（）A．顽劣—调皮疑惑—困惑 B．商议—商讨推却—推辞C．委托—委派闪烁—闪耀 D．妒忌—佩服郑重—慎重3．下列说法不正确的一项是（）A．《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情。B．“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。C．“桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”都是《三国演义》中的故事。D．《景阳冈》这篇课文按事情发展的顺序写了武松打虎的故事。4．下列关于孙悟空的形象的表述，错误的一项是（）A．孙悟空的形象是猴、人、神、佛的集合体，是理想的化身。B．孙悟空的形象是人的思想和精神的体现。C．孙悟空的形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性。D．孙悟空的形象充分展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面。5．下列名著中的人物与性格搭配正确的一项是（）①忠厚老实②神机妙算③嫉贤妒能④谨慎多疑周瑜________诸葛亮________鲁肃________曹操________A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．④②①③三、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。6．把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填空。（1）把下面的四字词语补充完整。机算不自乐不耳腮三更肃起（2）我天天晚上，天天盼望黄昏早早来临。（3）这道题把他难住了，他急得。（4）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，地喃喃着。四、给下列句子填上合适的关联词。7．给下列句子填上合适的关联词。（1）祖父浇菜，我也过来浇，但往菜上浇，拿着水瓢，把水往天空扬。（2）我离开我的故乡多远，永远忘不掉我那心爱的小月亮。（3）一个中国人，在怎样的境遇里，有梅花的秉性才好。（4）周瑜看到诸葛亮挺有才干，周瑜心里很妒忌。五、根据语境填上恰当的歇后语。8．根据语境填上恰当的歇后语。周末，我和妈妈下棋打赌，谁输了谁洗一个星期的碗，谁知连下几盘，我都是，让爸爸在旁边指导，也一点用没有，真是，我气得一跺脚只好去洗碗了。六、判断对错，用“正确”“错误”表示。9．判断对错，用“正确”“错误”表示。（1）汉字演变的顺序是“甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书、草书、行书”。（2）第一个发现和研究甲骨文的人是明代的王懿荣。（3）“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”这句话写出两个国方兵士的凶恶与贪婪。（4）沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关上了手术室的门，说明他十分谨慎。（5）《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是罗贯中。七、按要求完成下列各题。10．按要求完成下列各题。（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩句）（3）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）（4）崭新的白床单居然被刘伯承抓破了。（改为把字句）（5）我当过军医，这么重的伤势，军人这样从容镇定！（在横线上填上恰当的关联词）八、根据学过的知识完成下列各题。11．根据学过的知识完成下列各题。（1）猜字谜：画时圆，写时方。冬时短，夏时长。我知道这是一个“”字。（2）昼出耘田夜绩麻，。，也傍桑阴学种瓜。这首诗的作者是宋朝的，“耘田”的意思是。（3）在王昌龄的《从军行》中，描写环境渲染气氛的句子是：，。形象地说明了将士成边的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：。（4）陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：，。九、语言实践。12．语言实践。如果给你神奇的力量，让你穿越时空走进课本，来到上半学期所认识的人物身边，你最想和谁聊天？聊些什么呢？请你设计一张聊天记录卡。课文：人物：聊天话题：十、阅读理解。课外阅读。毛泽东的亲情观毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。毛泽东同志的这些原则为共产党人的亲情观作了最好的诠释，无疑给世人留下了光辉典范。毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。1946年初，毛岸英从苏联回到延安。离别18年的父子团聚，当然是很高兴的。可是毛泽东同志并没有把岸英留在身边。他对岸英说：“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”1950年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说“谁叫他是毛泽东的儿子”。亲情是血浓于水的情，是最深厚的情结，人人都有亲情。毛泽东同志为中国革命的胜利献出了6位亲人，他更需要亲情，他更爱自己的亲人，但是他更爱人民，为了党的事业，为了人民的利益，他可以舍弃自己的一切，这是最伟大的亲情观。有什么比这更高尚，比这更动人？13．联系上下文理解词语。率先垂范：感慨万千：14．从短文中找出下面词语的近义词。解释榜样抛弃知道15．毛泽东处理亲情问题的三原则是什么？16．短文写了毛泽东对爱子毛岸英严教的哪两件事？请用最简短的语句作以概括。17．读了短文，你有什么感受和体会，请把你的感言写在下面。十一、作文。18．作文。写一件自己成长过程中印象最深的事情。要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。

答案解析部分1．【答案】继承；妒忌；疑惑；特殊；诊所；土匪；损失；审问【解析】【分析】书写时要注意“疑惑”的“疑”不要写成形近字“凝”，“特殊”的“殊”不要写成形近字“珠”，“诊所”的“诊”不要写成形近字“珍”，“审问”的“审”不要写成形近字“伸”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：继承、妒忌、疑惑、特殊、诊所、土匪、损失、审问

【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2．【答案】D【解析】【分析】此题考查学生对于近义词的掌握程度，平时多多练习，积累学习中所遇到的近义词，了解它们使用的场合以及常用搭配词语，才能在相应题目中得心应手。故答案为：D【点评】每个词语的近义词，有时不是唯一的，在特定场合使用也需要认真选择，只有详细了解它的适用范围，从能够恰到好处的应用。3．【答案】B【解析】【分析】此题考查学生对于特定课文的理解程度，每一篇课文的中心意思、写作手法、作者作品、重点要求识记的段落、词汇，都需要胸有成竹。通过课文的学习，我们可以知道序齿是按照年龄大小顺序排列，所以我们使用排除法故答案为：B【点评】对于不同体裁的课文所表达的更深层次含义，比如表现了作者什么样的思想感情，有什么影响、文学成就等等，都要心中有数。4．【答案】C【解析】【分析】此题考查学生对于特定课文的理解程度，每一篇课文的中心意思、写作手法、作者作品、重点要求识记的段落、词汇，都需要胸有成竹。通过课文的学习，我们使用排除法就可以知道，在所有材料中孙悟空的形象充分展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面，根本没有提到孙悟空形象的劣根性，对于这种贬义的提法，C是错误的故答案为：C【点评】孙悟空的形象充分展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面，在我们所见资料中是除暴安良正义的化身，所以我们选择答案，也要考虑社会正能量的成分。5．【答案】C【解析】【分析】课本对于历史人物的性格分析，会有非常详细的材料展示给同学，所以同学在平时的学习中，要做一个有心人，注意积累这种文学常识；故答案为：C【点评】对于人物性格与人物的匹配，课本会有非常详细的人物描绘方法，一个历史人物的音容笑貌、举手投足，都会在相应的文学作品中表现得淋漓尽致。6．【答案】（1）神；妙；情；禁；此；疲；抓；挠；半夜；然；敬（2）乐此不疲（3）抓耳挠腮（4）情不自禁【解析】【分析】（1）神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。情不自禁：意思是感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。乐此不疲：指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。抓耳挠腮：①乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。半夜三更：三更：旧时一夜分成五更，每更约两小时，三更是午夜十二时左右。泛指深夜。肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感情。书写时注意“疲、腮、肃”等字的写法。

（2）乐此不疲：指对一事情产生兴趣，沉溺其中，不觉得疲倦、劳累。符合语境；

（3）抓耳挠腮：①乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷又没有办法的样子。②形容欢喜而不能自持的样子。符合语境；

（4）情不自禁：意思是感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配。符合语境。

故答案为：（1）神、妙、情、禁、此、疲、抓、挠、半夜、然、敬；（2）乐此不疲；（3）抓耳挠腮；（4）情不自禁

【点评】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。7．【答案】（1）不是；而是（2）不管；都（3）无论；总要（4）因为；所以【解析】【分析】（1）“往菜上浇”与“拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬"之间是并列关系，应该填“不是而是”。

（2）“我离开我的故乡多远”与“我永远忘不掉我那心爱的小月亮"之间是条件关系，应该填"无论都”。

（3）“在怎样的境遇里"与“有梅花的秉性才好"之间是条件关系，应该填“无论.…总有”。

（4）“周瑜看到诸葛亮挺有才干”与“周瑜心里很妒忌"之间是应关系，应该填“因为所以"。

故答案为：（1）不是、而是（2）无论、都（3）无论、总有（4）因为、所以【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。8．【答案】尽是输（书）；梁山泊的军师——无（吴）用【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

孔夫子搬家-净是输(书)：孔夫子是指孔子,孔子是思想家,教育家,家里肯定有很多藏书,因此,他搬家的话,搬的东西肯定都是书。所以这句歇后语取“书”的谐音,写成“输”,形容赌博或竞赛的结果都是输的。梁山泊的军师——无（吴）用：意思是,没有什么用处。

故答案为：1、尽是输（书）2、梁山泊的军师——无（吴）用

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9．【答案】（1）错误（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误【解析】【分析】（1）错误，汉字演变的顺序是∶甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书→草书。（2）错误，第一个发现和研究甲骨文的人是清代的王懿荣。

（3）正确。

（4）正确。

（5）错误，《西游记》是我国四大古典名著之一，作者是元末明初的吴承恩。

故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）正确；（4）正确；（5）错误【点评】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。10．【答案】（1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（2）风撩乱了银发。（3）十万支箭，三天造不成。（4）刘伯承居然把崭新的白床单抓破了。（5）只有；才能【解析】【分析】（1）本题考查改第三人称转述句的能力，先把“说”后面的冒号改为逗号，前引号以及后面的后引号删除，然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。

（2）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“老人平日梳理得整整齐齐的”这些修饰限制的成分。

（3）考查反问句改为陈述句。①问号改为句号；②删掉疑问词“怎么……呢”。③肯定“造得成”改为否定“造不成”。

（4）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。此题把“崭新的白床单”与“刘伯承”互换。

（5）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

故答案为：（1）诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。（2）风撩乱了银发。（3）十万支箭，三天造不成。（4）刘伯承居然把崭新的白床单抓破了。（5）只有、才能【点评】（1）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（3）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（4）掌握被字句改把字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。

（5）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。11．【答案】（1）日（2）村庄儿女各当家；童孙未解供耕织；范成大；在田间除草（3）青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关；黄沙百战穿金甲（4）三万里河东入海；五千仞岳上摩天【解析】【分析】（1）这是一个“日”字。太阳是圆的，所以“画时圆”的；写字的时候为"日"，所以"写时方"；冬天的日照时间短，所以"冬时短"；夏天的日照时间长，所以"夏时长”。

（2）结合题干中的“昼出耘田夜绩麻”，可知填写的诗句是“村庄儿女各当家”。出自宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》。句意白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。“耘田”的意思是在田间除草。

（3）出自王昌龄的《从军行》，结合题干中的“描写环境渲染气氛的句子”，可知填写的诗句是“青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关”。结合题干中的“形象地说明了将士成边的时间之长，边塞战斗频繁的句子”，可知填写的诗句是“黄沙百战穿金甲”。

（4）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山，陷于敌手，以“望"字为眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤。“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。"两句一横一纵，北方中原半个中国的形胜，鲜明突兀、苍莽无垠地展现在读者眼前。奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，已给读者以丰富的联想。然而，大好河山，陷于敌手，使人感到无比愤慨。这两句意境扩大深沉，对仗工整犹为余事，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征。

故答案为：（1）日；（2）村庄儿女各当家；童孙未解供耕织；范成大；在田间除草；（3）青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关；黄沙百战穿金甲；（4）三万里河东入海，五千仞岳上摩天【点评】本题考查学生猜字谜及古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。12．【答案】《梅花魂》；外祖父；自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。【解析】【分析】解答时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳。题干要求谈谈学过的课文以及文中的人物，结合所学的课文内容进行作答。此题为开放性试题，言之有理即可。

故答案为：《梅花魂》；外祖父；自己背诵的唐诗宋词，祖国近些年来的发展变化和家乡的风土人情。

【点评】考查了课文理解及实践作业。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【答案】13．首先做出榜样；文中指毛泽东带头做好表率。；感触很多而不胜慨叹；文中指大家从毛泽东对爱子的严教而引起许多感想、感触。14．诠释；表率（典范）；舍弃；了解15．恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。16．让儿子到农村锻炼；送儿子赴朝鲜战场。17．我真切地领略了共产党人的高风亮节!毛泽东的亲情观是崇高无私的，他考虑的是祖国这个大家，他考虑的是人民的幸福安危。【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。

（4）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。13．考查结合语境理解词语。率先垂范：率先：首先。垂范：做出榜样。首先做出榜样。结合文中语句“毛泽东身体力行，率先垂范，在处理亲情方面为世人作出了表率。”可知，文中指毛泽东带头做好表率。感慨万千：感慨：有所感触而慨叹。万千：万千种，形容很多。感触很多而不胜慨叹。结合文中语句“其他不说，单说对待其爱子毛岸英的严教，就令人感慨万千。”可知，文中指大家从毛泽东对爱子的严教而引起许多感想、感触。故答案为：首先做出榜样；文中指毛泽东带头做好表率。/感触很多而不胜慨叹；文中指大家从毛泽东对爱子的严教而引起许多感想、感触。14．本题主要考查对近义词的辨析能力。解释：意义；思想内容。近义词是诠释。榜样：（名）值得学习、效法的好人好事。近义词是表率（典范）。抛弃：（动）扔掉不要了。近义词是舍弃。知道：对于事实或道理有认识；懂得。近义词是了解。

故答案为：诠释；表率（典范）；舍弃；了解15．由第一自然段“毛泽东曾把处理亲情问题概括为三原则，即：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。”可知答案。

故答案为：恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。16．结合“你在苏联大学毕业了，还参加过苏联卫国战争，可是你还没有上过中国这个革命大学。你对中国的情况了解得很少。缺乏实践，这一课应当补上。你应该到农村去拜农民为师，在那里可以学到在外国学不到的许多有益的东西。”“1950年抗美援朝战争爆发，为了送毛岸英上前线，生怕彭老总不同意，备下家宴，为子求情报名。当听到爱子牺牲的消息时，毛泽东说‘谁叫他是毛泽东的儿子’”。来概括

故答案为：让儿子到农村锻炼；送儿子赴朝鲜战场。17．回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人