2024届高考英语一轮总复习必修第一册Unit4Natural Disasters教师用书

UNIT4NATURALDISASTERS

密/课前,基础拉清单一（新语境再认再现•学案式应用盘点）

一、阅读词汇一一在词块中明义

1.beaffectedbydrought受旱灾的影响

2.thecrackedwaterpipes破裂的水管

3.rememberwordsincontext语境记单词

4.anactivevolcano一座活火山

5.thecrashofmetalonmetal金属对金属的碰撞

6.makeasummary做总结

二、表达词汇一一在语境中活用

（-）在括号内写出蓝体词汇在语境中的汉语意思

1.ThedroughtandflooddisasterisseriousinChina.（刀.灾害）

2.Johnwasrescuedfromthefloods.营救）

3.Smokingcausesseriousdamagetoyourhealth.（/?.损害）

4.Theaccidentdestroyedallmyhopes.摧毁）

5.Thepeoplepresentatthemeetingweredeeplyaffectedbythestory,（vt.

深深打动）

6.Thegovernmentbuiltsheltersforthehomeless.（〃.避难处；居所）

7.Theelectricitytherewascutoffduetotsunami.（〃.电；电能）

8.Someoftheworkersweretrappedintheruins.（。/使落入险境）

9.Theendofthepostwasburiedintheground.（vt.埋葬）

10.Thereportshowsthatwearemakingsomeprogressbutweneedtomakegreater

efforts.（〃.努力）

11.Thelocalgovernmentdistributedthefoodsuppliestothevictimsafterthe

earthquake.（〃.补给品）

12.Laughter,forme,isanemergencyexit.（刀.突发事件；紧急情况）

13.Youshouldstaycalminthefaceofdanger.（adl镇静的；沉着的）

14.Thisjobwouldbeimpossiblewithouttheaidofacomputer.（〃.援助；帮助）

15.Shewavedherhandtosaygood-bye.（.上挥动）

16.Amassive8.0magnitudeearthquakestruckthatarea.（侵袭）

17.Howcanaspeakermakehimselfmorepersuasivewhendeliveringaspeech?

（vt.发表）

（二）写出蓝体词汇的语境之义及拓展形式

1.Wewereallshockedattheshockingnewshebroughtus.（adj.震惊的adj.令

人震惊的）

拓展：shockn.震惊；令人震惊的事；休克

2.Hebreatheddeeplybeforespeakingagain.（vi.呼吸）

拓展：breathn.呼吸

3.She'ssufferingfromlossofmemory,（vi.受苦）

拓展：sufferinan.折磨；苦难

4.Themanwasveryill,buthesurvived.（vi,存活）

拓展：survivaln.幸存一survivorn,幸存者

5.r11doeverythinginmypowertopreparewellforthecomingfinalexam.（".

±i）

拓展：powerfula力:强大的；有力的fpowerlessdd/无力的；没有能力的

6.Smokinghasabadeffectonyourhealth,soyou'dbettergiveitup.（??.

影响）

拓展：effectivead/有效果的

三、词块短语一一在语境中辨义活用

（写出加黑部分在语境中的汉语意思）

1.Thewholecitylayinruinsaftertheearthauake.严重:受损；破败不堪

2.Theboystoodthereingreatshock.震惊；吃惊

3.Itisquitepleasanttodrinkteawithseveralfriendsintheopenair.

露天；在户外

4.Hehastoomuchworkonhand.现有

5.Allgoodthingsmustcometoanend,howeverbeautifulanexperienceis.

泣

6.Astormiscoming!Tiethingsdownbeforetheyblowaway!吹走

四、经典句式一一在佳句背诵中品悟规则用法

1.

Chickensandevenpigsweretoonervoustoeat,anddogsrefusedtogo

教材原句insidebuildings.（too...to...太...而不能....）

鸡甚至猪都焦躁不安，不愿进食；狗拒绝进入屋内。

①（2018•北京高考书面表达）Astheoldsayinggoes,"It'snevertoolate

tolearn.”

写作亮句

正如谚语所说，“活到老，学到老。”

②Herlifewastoofulltofindtimeforhobbies.

她的生活太忙，没有业余爱好的时间。

文化典句Itistoolatetogrievewhenthechanceispast.坐失良机，后悔已迟。

2.

Itseemedasiftheworldwerecomingtoanend!（asif弓|导表语从句

教材原句或方式状语从句）

仿佛世界末日即将来临！

①（2020•全国卷I书面表达）Myrespectableheadteachertreatsmeasif

sheweremymother.

写作亮句我尊敬的班主任像我的母亲一样对待我。

②HespokeEnglishperfectlyasifhehadlivedinEnglandformanyyears.

他英语讲得非常完美，好像在英国居住了很多年似的。

3.

Iwashavingbreakfastwithmythreechildrenwhenwaterstartedfillingmy

教材

home,（bedoing...when...正在做这时）

原句

当时我和三个孩子正在吃早饭，海水开始灌入屋内。

（2021,新高考I卷写作）Shewaswonderingaboutitwhenthefatherturnedup

andtoldhiswifeabouthowthetwinshadmadepreparationstogivehera

写作

surprise.

亮句

她正在疑惑，这时这位爸爸出现了，告诉妻子这对双胞胎为了给她一个惊喜是如何

做准备的。

4.

Twothirdsofthepeoplewholivedthereweredeadorinjured.（“分数

教材原句/百分数+of+复数名词”作主语，谓语动词用复数）

城里三分之二的居民在地震中死亡或受伤。

40%ofstudentsaregoodatlanguageinourclass.我们班40%的学生擅长

写作亮句

语言。

五、“续写”片段一一在背诵中品悟如何写靓写美

动作描写之动“嘴”

Iwasstillrecallingthesplendidscenerywhenwewereinmygrandparents）

livingroom.Davidexcitedlynarratedourexperience,eyesblazingwith

enthusiasm.Worriescametohisforeheadwhenheexplainedthetroubles.Asmile

1iftedthecornerofhismouthwhenitcametocamping.SuddenlyMumshoutedoutin

astrangevoice.Hauntedbyastrongsenseofhorror,IheardMumscreaming,“Iforgot

thetent!”

当我们在祖父母的客厅时，我仍在回忆那壮丽的景色。大卫兴奋地讲述了我们的经历,

眼睛里充满了热情。当他解释麻烦事时，担忧就浮现在他的额头。说到露营时，他嘴角露出

了笑容。突然，妈妈用一种奇怪的声音大喊。在一种强烈的恐惧感的驱使下，我听到妈妈尖

叫着：“我忘了带帐篷了！”

［点评］本段中使用了narrateourexperience,eyesblazingwithenthusiasm,

explain,Asmileliftedthecornerofhismouth,shoutoutinastrangevoice,scream

等各种各样的“嘴”之动作，生动形象地勾勒出了一个旅游后意犹未尽又出其不意的画面。

B2课堂深化学习单（全面性诊断自查•重点性解惑扫盲）

一、单词除短语——层级突破.梯度提能

层级（一）低阶词汇练中过

1.rescuen.&vt.营救；救援

［题点全练］（单句语法填空）

①Tomrescuedaboyfro。theriveronhiswayhome.

②Whenweweretrappedintheruins,thesoldierscametoour（we）rescue.

［系统归纳］

go/cometosb.'srescue=rescuesb.救援某人

rescue...from...把...从....营救出来

2.effortm努力；艰难的尝试；尽力

［题点全练］（单句语法填空/完成句子）

①（2020•全国卷I书面表达）MyEnglishteachersparesnoefforttohelp（help）

mewithmyEnglish.

②Thelocalclubsaremakinganefforttointerestmoreyoungvolunteers.

©Anotherreasonwhyweshouldnevergiveupisthatwecanlearnfromour

mistakesonlyifwemakeeveryeffort.

另一个我们永不放弃的原因是：只有尽一切努力，我们才能从错误中学习。

［系统归纳］

makeanefforttodosth.努力做某事

sparenoefforttodosth.不遗余力地做某事

makeeveryeffort尽一切努力

3.suffer”.遭受；蒙受方.（因疾病、痛苦、悲伤等）受苦

［题点全练］（单句语法填空/完成句子）

①（2020•天津7月高考书面表达）Itistruethatwemaysufferfromfailurefrom

timetotime.However,itisimportantthatweneverlosetheenthusiasmtokeep

ontrying.

②ThereisnodenyingthatourEarthissufferingseveredamage.

不可否认，我们的地球正遭受着严重的破坏。

［系统归纳］

sufferfrom受...折磨；患....病

sufferpain/defeat/hardship/damage遭受痛苦/失败/艰难/破

坏

4.supply/?.供应（量）；补给；［夕工］补给品此供应；供给

［题点全练］（单句语法填空）

©Moreover,thecompetitionwillsupplyyouwithachancetodevelopyour

creativityandbuildfriendshipwithotherstudents.

②Thenaturalresources,suchascoalandoil,arej_nshortsupplyinthis

country.

③Sincewe'11bewalkingforalmosttwoweeks,I,11needtobuylargesupplies

offoodandwaterinadvance.

［系统归纳］

（1）supplysb.withsth.=supplysth.tosb.向某人提供某物

（2）beinshortsupply短缺

alargesupplyof/largesuppliesof大量...的供应

5.survive以'.生存；存活此幸存；艰难度过

［题点全练］（单句语法填空）

①（2021•全国甲卷）TheXi'anCityWallisthemostcompletecitywallthat

hassurvived（survive）China'slonghistory.

②Idon，tknowhowyoual1managetosurviveonJeremy'ssalary.

③AsfarasIknow,theoldladysurvivedherhusbandby5years.

［系统归纳］

survivesth.幸免于；从……中挺/活过来

surviveon依靠……存活下来

AsurviveB（by…）A比B活得长（……）

6.powern.电力供应；能量；力量；控制力

［题点全练］（单句语法填空/完成句子）

①Hehasbeenj_npowerfortwoyears,andmadegreatachievements.

②Ithasbeenfiveyearssincehecameinto/topower.

③（2021年8省联考卷）Hetriestomaketheaudiencebelievethathehasthepower

todo（do）thingswhichareagainstthelawsofnature.

©Unfortunately,it'sbeyondmypowertogetthroughtheworkinsuchashort

time.

⑤（2019.全国卷I书面表达）1willdoall/everythinginmypowertoliveupto

yourexpectations.

我将竭尽全力不辜负你的期望。

［系统归纳］

beinpower执政；掌权

cometo/intopower掌权；上台

havethepowertodosth.有能力做某事

beyondone'spower某人力所不能及的

doall/everythinginone，spowertodosth.尽力而为做某事；竭尽全力

做某事

『越15］高阶词汇讲练通

1.affect影响；（疾病）侵袭;深深打动

［题点全练］（单句语法填空）

①Manyyoungpeoplewereaffectedbyhisstory.Theybegantodovolunteerwork

forthedisabled.

©Affectedwithhighfever,hecontinuedwithhiswork.

［进阶学习］

beaffectedby受的影响；被感动

系统归纳

beaffectedwith感染...疾病

(1)affect与effect仅一字母之差，词性却不同。名词effect的常用搭配为

“haveaneffecton”。

难点释解(2)“被深深地感动”的其他常用表达：bedeeplymoved；bedeeplytouched；

在使用这些动词短语的非谓语形式作状语时，常常使用其过去分词形式。

(3)haveanaffectionfor意为'•&欢...，与动词affect本意相差甚远。

［练重难点］

介词填空

③Ihavemuchaffectionformvmum,whosewordsandactionshaveapositive

effectonme.

句型转换(把①句改为非谓语动词短语作状语)

⑷Affectedbyhisstory,manyyoungpeoplebegantodovolunteerworkforthe

disabled.

2.ruinn.&屋.破坏；毁坏

［题点全练］(单句语法填空)

①Withtimegoingon,thecastlewhichoncewasverybeautifulisnowcompletely

inruins.

©Shortlyaftersufferingfromamassiveearthquakeandbeingreduced(reduce)

toruins,thecitytookonanewlook.

［进阶学习］

lie/beinruins成为废墟

系统归纳

bereducedtoruins沦为废墟

(l)ruin多用于借喻中，指毁坏价值、用途等。它还可作名词，常用短语：

inruins,意为“严重受损，破败不堪”；

辨析比较(2)damage表示不是完全毁坏，损坏部分能修复。damage作名词时，常用短

语do/causedamageto,意为“对...造成损害”；

(3)destroy指彻底毁坏以致很难修复，其名词是destruction

［练重难点］

选词填空(destroy,damage,ruin)

③Manybuildingswerecompletelydestroyedintheearthquake.

©Ittakestwentyyearstobuildareputationandfiveminutestoruinit.

⑤Thesuncandamageyourskin.

3.shock〃.震惊；令人震惊的事；休克火.(使)震惊

［题点全练］(单句语法填空)

①Ilookedatmyhusbandj_nshock,waitingforhimtotellmethatIhad

misunderstoodeverything.Butheonlyshookhishead.

②Iwasshockedtohear(hear)thattheoldcastlehadbeendestroyed.

③Allofuswereshockedat/bythenewsthatmanydeathshadbeencausedbythe

heavyrain.

［进阶学习］

(l)inshock震惊；吃惊

(2)shockedadj.震惊的；惊讶的

系统归纳beshockedat/by对...吃惊

beshockedtodosth.做某事很吃惊

(3)shockingadj.令人震惊的

(1)可数名词shock意为“一件让人震惊的事情”，常用词块agreatshockto

sb.意为“让某人极为震惊的事情”。

难点解释

(2)shocked表示人的心理状态和心理感受；shocking说明事物的性质、特

征、特点等。

［练重难点］

选词填空(shocked/shocking)/完成句子

④Thesurvivorslayonthebeach,exhaustedandshocked.

⑤Don'tmentionthatatthebeginningofthestory,oritmaygiveawaythe

shockingending.

@Thenewswasagreatshocktothepoorgirlandshestartedtocry.(shockn.)

这个消息让这个可怜的女孩震惊了，她开始哭了起来。

4.bury".埋葬；安葬；使沉浸；使专心

［题点全练］(单句语法填空)

①Theyoungman,whoalsoseemeddeeplyburiedinthought,raisedhiseyes.

②Thegirlwassittingthere,burying(bury)herfaceinherhands.

［进阶学习］

系统归纳beburiedinthought沉思

buryone'sfaceinone'shands双手掩面

(Dbury用作“使沉浸；使专心”之意时，其后常接反身代词作宾语或使用

被动语态，搭配为：buryoneselfin/beburiedin(埋头于；专心于)

难点释解(2)表示“专心于；致力于”的其他常用短语：bedevotedto；be

absorbed/engagedin；focuson；fix/concentrateone'sattentionon

等

［练重难点］（单句语法填空/句型转换）

③Hesatatawoodentableandwasburied（bury）inreading.

④Heburiedhimself（he）inhisbookandcompletelyforgotthetime.

⑤Hesatatawoodentable,buri⑤inreading.（用分词短语作状语改写③句）

⑥Buryinghimselfinhisbook,hecompletelyforgotthetime.（用分词短语作状

语改写④句）

5.strikevi.&侵袭；突击；击打〃.罢工；罢课；袭击

［题点全练］（单句语法填空）

①Struck（strike）bythebeautyoftheWestLake,westoppedtoadmireit.

②Meetingmydearteachersandfellowstudentsaftersomanyyearswasindeed

awarmoccasion,oneI'dstrikeintomyheartforever.

［进阶学习］

bestruckby被打动/迷住

系统归纳

strike...intoone，sheart使...刻骨铭心

Itstrikessb.that...某人突然想起

sth.strikesb.某人突然想起某事

易错提醒

sb.strikeonsth.某人突然想起某事

以上三个句型，在英汉表达上存在着很大差异。

［练重难点］（完成句子/一句多译）

③ItstruckmethatIwouldhaveanimportantmeetinginShanghaithenextday.

我突然想起来明天在上海有一个重要的会议。

④我突然想起了一个好主意。

fAgoodideastruckme.

—IstruckonaRoodidea.

6.cometoanend结束；终结

［题点全练］(完成句子)

①Howtimeflies!Twoweekswentbybeforewerealizedthatourexchangeactivity

wasiscomingtoan6nd.

时光飞逝！两周已过，我们才恍然意识到交流活动即将要结束。

［进阶学习］

(l)attheendof在尽头；在...末端

bytheendof到……结束时；到……时候为止(常与完成时态连用)

系统归纳intheend最后；终于

(2)put/bring...toanend/putanendto...使...结束

(3)make(both)endsmeet使收支相抵；量入为出

cometoanend意为“结束”，是不及物动词短语，不能跟宾语，主语通常是

辨析比较物；而putanendto...与bring...toanend后、为"使...结束'，均为

及物动词短语，后须跟宾语，主语通常为人。

［练重难点］

选词填空(cometoanend/bring...toanend/putanendto…)

②Thedirectorbroughtthefilmtoanendinanamazingway.

③Themeetingcametoanendandweallsetdownmanykeypoints.

©Eventually,theyputanendtothequarrelandreachedanagreement.

二、句式蜀写作——“仿”中学通•提档增分

句式一仿用是目标

1.asif引导表语从句或方式状语从句

［用法规则］

asif-asthough,意为“似乎；好像；仿佛”，在句中引导表语从句或方式状语从句。

(1)如果所引导的从句表示的是真实的或极有可能发生的情况时，从句要用陈述语气。

(2)当说话人所陈述的是不真实的或极少可能发生或存在的情况时，从句用虚拟语气。

与现在事实相反，用一般过去时(be动词用were)；与过去事实相反，用haddone；与将来

事实相反，用would/could/might+动词原形。

(3)asthough/if引导的从句中的主语和主句主语一致，且含有be动词时，从句中的

主语和be动词常常可以省略。

［应用体验］(完成句子/句型转换)

©Hurryup!Itlooksasifthetrainisgoingtomove.

快点！看起来好像火车要开了。

②ItwasJohnwhobrokethewindow.Whyareyoutalkingtome

asifIhaddoneit?

打破窗户的是约翰。为什么你给我谈话好像是我打破的似的？

③Thekidsareveryfriendlywithherandevenlookuptoher

asifsheweretheir

ownmother.

孩子们对她很友好，甚至把她当亲生母亲一样尊敬她。

@Theoldmanwaslyingonthegroundasifhewasbadlyhurt.

fTheoldmanwaslyingonthegroundasifbadlyhurt.(状语从句的省略)

2.bedoing...when...正在做...这时

［用法规则］

(l)beabouttodosth.when...=beonthepointofdoingsth.when...正要做

某事，这时……

(2)had(just)donesth.when...刚做完某事,这时...

［应用体验］(完成句子/句型转换)

①Shewaswalkingalong：thobankofth。riverwhensheheardacryforhelp.

她正沿着河岸走，这时她听到一阵呼救声。

②Ihadjustturnedonthecomputerwhenmyparentscameback.

我刚刚打开电脑，这时我父母回来了。

③Seatedintheclassroom,Iwasonthepointoftakingmybooksoutwhensuddenly

Ibecamefrozen.

fSeatedintheclassroom,IwasabouttotakemybooksoutwhensuddenlyI

becamefrozen.

写作一仿写最实效

I写作主题一一自然灾害与防范I

“自然灾害与防范”主题与我们的生活息息相关。了解自然灾害，积极应对自然灾害，

掌握与自然灾害相关的安全常识和防范措施，树立防灾意识和自我保护意识，对我们来说尤

其重要。该主题有利于引导学生重视自然灾害，树立环保意识和灾害防范意识。

■Di多读多悟一由教材范文学亮点写法

StarsaftertheStorm

（节选自外研版教材必修第三册UNIT6）

Afterthehurricane,wewerehomelessandmycatfSmartie,disappeared.（背景

提示：飓风过后，失去家园和猫咪）

©Livingintheopenair,webecamebreakfast,lunchanddinnerforthemosquitos.

©ButMumsaidthatwhateverhappens,weshouldalwaystrytoseethegoodsideof

things.Itwasdifficulttostaypositive,though.Wehadlostourhomeandeverything

init,includingSmartie.Al1wehadleftweretheclothesonourbacks.ButasMum

keptonremindingus,wewerealltogetherandsafe.Mum'swordsmadeusfeelbetter.I

rememberusalllyingunderthemidnightskyandlookingupatthestars.Because

therewerenolights,wecouldseetheBigDipper,theLittleDipperandtheMilky

Way.Itwasamazing!Eventhoughwehadlostalot,momentslikethosegaveushope

forthefuture.（灾难后的彷徨和妈妈的鼓励）

Althoughitwasonlyafewdaysbeforewewererescued,itfeltlikemonths.We

weretakentoanothertowninafarawaycounty.Thankfully,Smartiecamehomejust

intime.Weweresohappytotakehimwithus,althoughthen,noneofusknewthat

wewouldn'tbebackforquiteawhi1e（几天后：获得救援）.

Now,oneyearhaspassedandI'mbackhomeinNewOrleans.❸Somefamilieshave

yettoreturn,butmanyothershevecomeback,A11houghwearesurroundedbyreminders

ofthedisaster,weareworkingtogethertorebuildourhomesandourlives.Nowwe

haveanotherchancetolookupatthestarsofNewOrleans,theirbeautyinspiring

usandgivingusconfidencetomoveon.（一年后：重建家园）

由教材学写法

1.学亮点词汇

第一段中使用两个but和一个though形象地描写了灾难之后失去家园和猫咪的痛苦和

妈妈的不断鼓励，为下文提到星空和希望做了铺垫；在描写星空时用了amazing一词，写出

了作者对生活重新燃起了希望。第二段中的thankfully一词道出了作者对猫咪回家的欣喜

之情。第三段中的inspire和moveon写出了星空之美鼓舞着“我们”，让“我们”有信心

继续前行，重建美好生活。

2.学高级句式

句❷运用whatever引导的让步状语从句，强调了“无论发生什么，我们都应该看到事

情好的一面”。

句❸是一个but连接的并列句，意在强调but后第二分句的内容一一有许多人已经回来

了。强调了人们重建家园的努力，突显了希望。

3.学行文逻辑

本文是一篇记叙文。作者按照时间顺序讲述了自己一次灾难过后的经历。飓风过后，无

家可归f几天后获救f一年后，重建家园。贯穿文章的还有人物心理的变化，从最初的慌乱、

悲观到与猫咪重逢的喜悦再到对新生活的信心。另外，对星空的数次描写，对于情节开展起

到了推动的作用，整篇文章写景叙事抒情融为一体。

4.学修辞手法

句❶中，作者将他们一家人比作蚊子的一日三餐，使读者对其当时所处的恶劣环境留下

了鲜明的印象，既令文章更生动，又容易引起读者共鸣。

■S.多积素材一注重积累，充盈写作语料库

I.多积词块---丰富表达方式

1.donate...to向……捐赠……

2.cometoone'srescue前来营救某人

3.betrappedinruins被困在废墟中

4.rebuildone'shome重建某人的家园

5.takemeasures/stepstodosth.采取措施做某事

6.be/becomeawareof/that意识到……

7.tomakemattersworse更糟糕的是

8.thanksto因为，由于，幸亏

9.befacedwith面临

10.wipeout彻底摧毁

11.fightwith与……作斗争

12.recoverfrom从……中恢复

13.astrongwill坚强的意志

14.sufferfrom遭受

15.inharmonywithnature与自然和谐相处

16.helpinghands援手

n.多积佳句一一彰显表达功底

1.Asevereearthquakedestroyedalmosteverything,leavingbadlydamaged

buiIdings.

一场剧烈的地震几乎毁了一切，留下了严重受损的建筑物。

2.Sometimesasmileissopowerfulthatitgivespeoplesufferingfromdisasters

greatcourage.

有时候，微笑会如此有力量，以至于它给遭受灾难的人以巨大的勇气。

3.Theearthquakecausedstructuraldamagetomostofthebuildingsinthetown.

这次地震给城镇的大部分建筑造成了结构性的破坏。

4.Thecountryhasprovidedfoodandclothesforthehomelesspeopleinthe

disaster-strickenareas.

这个国家已经为灾区无家可归的人们提供了食品和衣物。

5.Havingrealizedthegreatharmcausedbythehazeandtheimportanceof

protectingtheenvironment,peopleal1overthecountryaretakingmeasurestoreduce

thehazyweather.

由于意识到了雾霾造成的严重危害和保护环境的重要性，全国人民正采取措施减少雾霾

天气。

6.Recentyearshaveseenabigincreaseinnaturaldisasters,suchasearthquakes,

hurricanesandfloods,whicharebigthreatstopeople'slives.

最近几年自然灾害频发，例如地震、飓风和洪水，严重地威胁着人们的生命。

7.Peoplehaverealizedthegreatharmcausedbythesmogandtheimportance

ofprotectingtheenvironment.

人们已经意识到雾霾引起的危害和保护环境的重要性。

8.Globalwarmingishavingagreateffectonhundredsofplantandanimalspecies

aroundtheworld,changingsomelivingpatterns.

全球变暖正对世界各地成百上千的动植物物种产生巨大的影响，改变了一些生活模式。

■Qi多思多练一有趣又有效的片段练笔

一、作文仿写出亮篇

假定你是李华，你从电视新闻上得知你的土耳其朋友西琳(Shirin)所在的城市发生了地

震。请你给她写一封信，要求80词左右，内容包括：

1.询问是否安好；

2.地震带来的影响(发生5.6级地震，造成1人死亡，69人受伤)；

3.愿意尽力提供帮助。

DearShirin,

Howareyoudoing?WhenIwatchedthenewsonTV,Ilearnedthataterrible

earthauakehappenedinyourcity.Iwasreallyconcernedaboutyouandyourfa

mily.

I'msosorrytohearaboutthedisaster.Onepersonwaskilled,69othersw

ereinjuredaftera5.6magnitudequakehityourcity.Besides,lotsofbuildin

gsfelldown.Ihopethatnoneofyourfamilymemberswasinjured.

Pleasedon'tbeworried.Everythingwillbefine.Ifyouneedanyhelp,plc

aseletmeknow.Asoneofyourbestfriends,IwilldowhatIcantohelpyou.

Yourssincorely,

LiHua

二、续写语段思维活

结合主题，根据下面给出的开头语和前文情节脉络续写一个80词左右的片段。

前文情节脉络：巨大的龙卷风袭击了密苏里州，“我”父母的家被严重损坏一当“我”

的父母安全离开后，他们希望“我”能保存一些他们的书和照片一不幸的是，雨不停地落在

“我”想要保护的书和照片上，一切似乎都无望了一一个瘦弱的老人出现在“我”身边，帮

助“我”挽救了这些珍贵的书和照片。

Suddenly,outofnowhere,athin,elderlymanappearedbymyside.

参考范文：

Suddenly,outofnowhere,athin,elderlymanappearedbymyside.Shocked,I

tookastepback,buthesaidinacomfortingvoice,“Everythingisgoingtobe

alright."Hetoldmeheheardaboutthedisasterandcametohelp.Seeingeverything

insidewasgoingtoberuined,hewentthroughtheraintowardthehouse,trying

togetacoveroverthehouse.Iwasplacingseveralphotoalbumsandbooksinto

plasticbagsforprotectionfromtherainwhenIrealizeditwasnolongerraining

inthehouse.Lookingup,Isawrubbery-lookingmaterialcoveringtheroof.He，ddone

it.IwassogratefulforhishelpbecausenowIcouldsavemoreofmyparents，

cherishedpossessions.Themanwasalightinthedarkness.

3课下•训练二联单（理解技能保准度•表达技能上高度）

课时作业（一）语篇阅读训练一一保准度

I.阅读理解

A

（2023•德阳二模）AfterbeingattackedbyHurricaneIda's150mphwindsand

torrentialrains,hundredsofthousandsofGulfCoastresidentswereleftwithout

powerandfreshwaterthisweekasa100-degreeheatwavesettledovertheregion.Ida

smashedintoLouisianaasaCategory4hurricane,rippingoffroofs,knockingout

transmissionlines,floodingroads,andreducingsomebrickbuildingsindowntown

NewOrleanstorubble.Atleasteightpeoplediedinthestormandthetollisexpected

toriseasemergencyworkerssearchwreckedhomesandbusinesses.

OneofthemostpowerfulhurricanestoeverhittheUSmainland,Idabrought

a5to12-footstormsurgethatcoveredlow-lyingcommunitiesinsoutheastern

Louisiana.GrandIsleisnow“uninhabitable”,saidParishPresidentCynthiaLee

Sheng,with3feetofsandcoveringtheentirebarrierislandand40percentofthe

buiIdingscompletelydestroyed.

ThestormcausedacitywideblackoutinNewOrleans,butaHurricane

Katrina-leveldisasterwasavoidedthere,thanksinparttotheD!S14.5billionspent

onnewlevees,seawalls,andpumpsafterthe2005storm.Expertsarewarningthat

IdacouldworsentheCovidcrisisintheGulfCoast,asresidentscrowdtogether

inhomesandemergencyshelterswithoutimmediateaccesstotestingormedical

care.ICUsinLouisiana,Mississippi,andAlabamahospitalswerealreadynear

capacitybeforethestormhit.Nearly1millionpeoplearestillwithoutpoweracross

Louisiana,andauthoritieswarneditcouldbeweeksbeforeelectricityis

restored."Ifyouhavealreadyevacuated,“saidGov.JohnBelEdwards,“donot

returnhere.”

语篇解读：本文是一篇新闻报道。文章主要介绍了飓风艾达给墨西哥湾沿岸居民造成的

破坏，以及人们灾后重建的情况。

1.WhichofthefollowingbestdescribesHurricaneIda?

A.Mild.B.Destructive.

C.Uncontrollable.D.Impressive.

解析：选B推理判断题。根据第一段中“IdasmashedintoLouisianaasaCategory

4hurricane...asemergencyworkerssearchwreckedhomesandbusinesses.“可推

知，飓风艾达极具破坏性。故选B。

2.Whatdotheunderlinedwords“thetoll”meaninParagraph1?

A.Thedeathnumber.B.Theheatwave.

C.Thewindspeed.D.Thecitywideblackout.

解析：选A词义猜测题。根据画线词上文“Atleasteightpeoplediedinthestorm”

以及后文“isexpectedtoriseasemergencyworkerssearchwreckedhomesand

businesses"可知，至少有8人在风暴中死亡，且随着紧急救援人员搜索被毁的房屋和企业，

预计死亡人数还会上