第五单元+战争与文化交锋（单元检测卷） 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第五单元战争与文化交锋（单元检测卷）一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分)1.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是()A.罗马帝国 B.罗马共和国C.波斯帝国 D.亚历山大帝国2.亚历山大在灭亡波斯帝国后,继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国的行省制,设立总督等地方官职,其征服地区行省的总督大部分是由当地波斯贵族担任。这一做法()A.扩大了亚历山大帝国的统治基础B.使希腊的民主城邦从此不复存在C.为“希腊化世界”的建立奠定了基础D.促进了东西方之间的民族交融3.亚历山大远征军历经10年征战,建立了庞大的亚历山大帝国,在世界军事史上留下了光辉一页,开启了东西方文化大规模交融的新阶段。这说明()A.地区冲突导致了文明的衰落B.和平往来促进了文明的交融C.人类文明发展的动力来自战争D.战争在一定程度上促进了文明的传播与发展4.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是()A.促进了海外贸易的发展B.推动了民主政治的发展C.促进了东西方文化的交汇D.促进了教育的发展5.推动美利坚民族与美利坚文化形成的直接原因是()A.1776年《独立宣言》的发表B.1787年联邦宪法的颁布C.美国独立战争的胜利D.联邦制共和政体在美国的确立6.海地曾经被称为“安的列斯群岛珍珠”。岛上有48万名奴隶在甘蔗园里劳动,把亚洲植物、欧洲资本、非洲劳动力和美洲土壤结合在一起,创造出世界上最多的糖,而财富却流入法国。到1804年海地独立时,找不到取代糖的产品,本国经济几乎停滞。这反映出()A.西方的殖民扩张客观上传播了先进的生产方式B.世界市场的拓展促进亚非拉国家区域经济的发展C.欧洲殖民扩张对拉美地区经济造成了巨大破坏D.亚非拉地区缺少工业革命的技术创新与引进7.美国独立战争后,建立了比较典型的资产阶级民主政体。它的显著特点是()A.实行联邦制B.议会分为参、众两院C.实行总统制D.三权分立并互相制衡8.恩格斯在《德国状况》中评论道:“在法国已完成其任务的恐怖统治,拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家,这种‘恐怖统治’德国是十分需要的。”其中“恐怖统治”的实质是()A.军事独裁和侵略战争B.颁布“大陆封锁令”C.资产阶级革命和专政D.颁布《拿破仑法典》9.最早在美洲建立殖民统治的国家是()A.英国、法国B.英国、荷兰C.西班牙、葡萄牙D.美国、日本10.“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的法典……”材料反映出拿破仑对外战争()A.动摇了欧洲的封建制度B.得到被征服地区人民的拥护C.自始至终是正义战争D.把法国大革命推向高潮11.“到目前为止,它(《马可·波罗行纪》)是外文文献中对元朝记载最为详尽的历史文献,虽然记载有不实之处,但为学者提供了研究元朝历史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的画卷。”对材料中的“它”表述正确的是()A.全面真实地反映了元朝的历史B.记述了古罗马旅行家在东方的经历C.最先向欧洲人介绍了指南针技术D.对东西方文明的交流起了重要作用12.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他的统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕。据此可知该人物是()A.伯利克里B.屋大维C.亚历山大 D.汉谟拉比13.“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是()A.《人权宣言》的发表B.《社会契约论》的出版C.《论法的精神》的出版D.《拿破仑法典》的颁布14.19世纪七八十年代,早期维新派的思想主张开始超越“中体西用”的界限,其根源是()A.国际环境的变化B.阶级基础的不同C.代表人物的不同D.政治目标的不同15.第一次世界大战后,亚洲的民族民主运动高涨,出现这一现象的主要原因是()A.第一次世界大战削弱了帝国主义的势力B.俄国十月革命的胜利C.共产党成为各国运动的领导者D.亚洲殖民体系的崩溃16.第一次世界大战后,指导殖民地、半殖民地人民为独立和民主而斗争的思想武器是()A.自由、民主思想B.民族自决原则C.社会主义理论 D.无产阶级革命理论二、非选择题：本题有4小题，共52分。17.(12分)古往今来,“经世”(治理国事)精神是中国知识分子的特质之一。阅读材料,完成下面要求。材料：以下是19世纪40年代至20世纪初中国知识分子代表及其经济思想。知识分子代表魏源(传统士大夫,近代初期改革派思想家)郑观应(从事洋务、自创企业、撰书立说)严复(早年留学英国,翻译亚当·斯密的《原富》等大量西方著作)经济思想“语今日(鸦片战争后)缓本急标(同‘末’)之法,则货又先于食”“习兵战,不如习商战”“欲制西人以自强,莫如振兴商务”要使国家富强,就要“利民”,“民各能自利,又必自皆得自由始”——摘编自吴慧《中国商业通史》(第五卷)根据材料,概述近代知识分子为国家求“富强”在经济思想方面的认识轨迹。结合材料和所学知识,揭示近代中国先进知识分子为国家求“富强”所显示出的精神特质。18.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一：晚清涌现出来的社会思潮大都具有实践意义,几乎所有的社会思潮都被人们用作推动社会进步和民族独立的工具或者思想武器。新的思潮往往诞生在旧思潮的母体中,而旧思潮却仍然要与新思潮相互纠缠并延续很长一个时期,这样的纠缠有旧思潮对新思潮的孕育,也有对新思潮的遏制。当时思想家们对中国社会未来发展前景充满了憧憬,也表明他们对几千年中国传统社会的特殊国情知之甚少,在理论与实践的结合问题上思考不够成熟。——摘编自陈国庆《论晚清进步思潮的渊源和特点》材料二：就东方具有悠久文化传统的民族的一般情况而言,在早期现代化的起步阶段,即初遇西方文化时,各个民族基本上对西方文化持反对、拒绝、鄙夷的态度;经过一段时间的对比思考之后,先后有一部分人出现对固有文化的离异,主张学习和吸收西方文化……但等到这些国家和地区的现代化事业有了长足的进展之后,又必然出现整体性的对固有文化恢复自信。——罗福惠《寻绎传统与现代的对话——章开沅先生与中国现代化研究》(1)根据材料一,概括晚清进步思潮出现的原因,并结合所学知识分析其主要特点。(9分)(2)试从材料二中“离异”的角度,概述1840—1919年中国历史的进化轨迹。(9分)19.(14分)阅读材料,完成下列要求。材料一：亚历山大于公元前334年春季率领大军远征东方,经过十年的大规模征服,建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。亚历山大远征是一次希腊奴隶主阶级的侵略战争。战争把灾难带给了东方各国,希腊和马其顿统治阶级获得了大量的土地、财富和奴隶。但是远征在客观上为东西方经济和文化的交流创造了条件。——摘编自何成刚《历史课标解析与史料研习·文化交流与传播》材料二：亚历山大为加强其在东方的统治,大力推行“融合”政策。在亚历山大帝国中沿袭了东方专制帝国的旧规,继承了波斯帝国的专制政体,保留了波斯帝国中央和地方行政组织,设立总督等地方官职;采用东方宫廷仪式,重用波斯和当地土著的上层分子,让他们充任政府和军队的官吏。在安排日常生活的各个方面也都成套地抄袭东方,尤其应该指出的是,他鼓励马其顿人和东方女子结婚。他给亚洲青年穿上马其顿服装,按马其顿军训制进行训练,装备得和马其顿部队一模一样,在骑兵特别部队里,还招收了波斯上层分子的子弟参加。——摘编自傅利华《略评亚历山大东征》(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价亚历山大远征。(2)根据材料二,概括亚历山大推行的“融合”政策的主要措施,并简要分析其影响。20.(12分)阅读材料,完成下列要求。材料一：第一次世界大战爆发后,为加强控制和奴役埃及,英国宣布埃及处于英国的保护之下,埃及沦为英国的保护国。战后,英国继续维持埃及的保护国地位,激起埃及人民的强烈反对。埃及资产阶级政党华夫脱党提出“通过和平手段”争取埃及的完全独立,得到人民的支持。1918年冬,埃及资产阶级民族运动领袖扎格鲁尔等人向英国殖民当局提出英军撤离埃及、准许埃及完全独立的要求,并组织代表团准备到伦敦同英国政府谈判,还要求到巴黎和会申诉。1919年春,英国殖民当局断然拒绝这一合理要求,并逮捕了华夫脱党领导人,引发了埃及人民的反英大起义。——摘编自人民教育出版社历史室编著《世界近代现代史·下册》材料二：第一次世界大战和十月革命的胜利,对整个世界历史的发展产生了巨大的影响,不仅引发了资本主义国家的社会主义革命风暴,也引发了殖民地半殖民地国家民族解放运动的新高涨。——王春良《新编世界现代史》(1)根据材料一,指出第一次世界大战后埃及华夫脱运动爆发的原因。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,归纳第一次世界大战后民族民主运动兴起的原因和共同点。参考答案及解析：一、选择题1.D2.A解析:题干材料中亚历山大的做法,使被征服地区的波斯贵族成为亚历山大帝国统治阶层中的一部分,从而扩大了亚历山大帝国的统治基础,故A项正确;题干材料未涉及在波斯实行总督管理制与希腊民主城邦的关系,故B项错误;C项扩大了题干材料中这一做法的意义,故排除;题干材料没有体现民族交融,故D项错误。3.D解析:亚历山大历经10年征战,建立了空前庞大的亚历山大帝国。亚历山大远征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富,但远征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇;大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;亚历山大在帝国境内建造的新城后来成为新的经济、文化中心,故选D项。4.C解析:马其顿国王亚历山大历经10年征战,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的碰撞和交融,开启了历史上的“希腊化时代”,故C项正确。5.C6.C解析:题干材料强调了海地独立前后经济的巨大差异,尤其是突出了独立后的海地因经济单一,经济几乎停滞,这说明欧洲的殖民扩张对以海地为代表的拉美地区经济造成了巨大破坏,故C项正确;A、B、D三项均不符合题意,排除。7.D8.C解析:根据所学知识,可知拿破仑建立的帝国是一个资产阶级性质的帝国。军事独裁和侵略战争、颁布“大陆封锁令”和颁布《拿破仑法典》体现不出它的实质,故A、B、D三项均错误;资产阶级革命和专政能够体现出拿破仑的阶级属性,故选C项。9.C10.A11.D解析:A项与题干材料中“记载有不实之处”不符,排除;中国的元朝对应的是欧洲的中世纪,不是古罗马时期,故B项错误;指南针在宋朝经阿拉伯人传入欧洲,故C项错误;题干材料“为学者提供了研究元朝历史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的画卷”反映了《马可·波罗行纪》在东西方文明交流中的作用,故D项正确。12.C13.D解析:《拿破仑法典》在资本主义法律发展史乃至整个人类法律发展史上写下了光辉的一页,其作用和影响不仅限于法国本身,而且超越国界,在世界范围内成为许多国家的立法蓝本,故选D项。14.B解析:“中体西用”是洋务派的主张,洋务派属于地主阶级,而早期维新派属于资产阶级的代表,这是造成其主张不同的根源,故选B项。15.A解析:第一次世界大战极大地削弱了帝国主义的势力,这是亚洲民族民主运动得以深入发展的主要原因,故选A项;十月革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争,但不是亚洲民族民主运动高涨的主要原因,排除B项;共产党的领导只是出现在部分国家,亚洲殖民体系当时还没有崩溃,故C、D两项均错误。16.B解析:英、法等国的殖民地、半殖民地人民在参加第一次世界大战的过程中,逐渐认识到白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族,争取民族独立、实现民族自治的民族自决原则逐步形成并迅速传播开来,成为指导殖民地、半殖民地人民为独立民主而斗争的武器,故B项正确。二、非选择题17.答案:轨迹:魏源认为在新形势下商业的地位应重于农业;郑观应主张振兴商务,与外国进行商战;严复强调国家赋予民众自由权利,民众才能得利,国家才能富强。精神特质:面对现实、冲破藩篱的责任意识;放眼世界,顺应进步潮流的时代意识。18.答案:(1)原因:中国社会危机;中西文化冲突融合。特点:具有实践性(或工具性);新旧思潮具有交叉性(或继承性);具有理想性(或进步性)。(2)进化轨迹:洋务运动学习西方先进技术,迈出了中国近代化的第一步;辛亥革命学习西方政治制度,结束了君主专制制度,建立了资产阶级共和国;新文化运动提倡民主与科学,冲击了封建思想的统治地位。19.答案:(1)评价:亚历山大远征是一次希腊奴隶主阶级对东方世界的侵略战争;战