视觉传播概论课件第八章从图像中获取信息

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从图像中获取信息

第一节

图像解读中受众的地位第二节

图像传播中的受众研究第三节

图像中传播者和受众的交流

第八章第一节图像解读中受众的地位上一章站在传播者角度，对图像的编码问题进行探讨，而毫无疑问，受众也在图像传播过程中起着非常活跃且积极的作用，这一章主要站在受众的立场分析其对图像的解码过程，以及图像在传播中遇到的问题。一、大众传播中受众的地位

在早期的传播模式中，受众往往被放在最后一个环节，而且信息的传播方向也是单向的。比如拉斯韦尔提出的“五W模式”就是一个单向的模式。

二、视觉传播中受众的地位

1.受众对图像信息的接收是有选择的

2.受众对图像意义的阐释是多元的

3.受众对图像的参与性更强

第二节图像传播中的受众研究一、大众传播中的受众研究关于受众的研究方法，英国传播学学者麦奎尔（D.Mcquail）将大众传播学受众研究区分为三种不同的传统或途径:结构的、行为的和社会文化的。二、视觉传播中的受众研究

视觉传播中的受众研究有相当一部分是将受众定义为信息产品的消费者，持有的是“将受众看作市场”的观点。

第三节图像中传播者和受众的交流一、重视交流的视觉传播理论模型1.米歇尔的四边形模式2.查特曼的叙述传播学结构3.尧斯的期待视野二、图像符号的交流功能

图像符号中蕴涵着传播者和读者之间的交流，这是通过符号外在表现形式和内在意义共同实现的，视觉传播研究者刚泽·克莱斯（GuntherKress）和塞奥·凡·里闻（TheoVanLeeuwen）将图像符号中体现出来的交流关系分成这样几种:需要、给予、亲密、保持距离、疏离、共生、旁观、掌权、平等、屈服。

思考题

1.寻找一幅意义开放的图像，尝试转换身份，站在不同立场对图像的意义

进行解读。

2.怎样理解斯图尔特·霍尔提出的“意义是在受众与文本的对话、协商中产生的”这句话?3.从受众的立场对《生活》画报的几次停刊予以分析。

4.在传播者和受众进行交流的过程中如何把握两者之间的距离（美学距离、心理距离）?5.对杂

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视觉传播概论 课件 第八章 从图像中获取信息