2013年1月自考00412小学班主任试题及答案含解析

小学班主任年月真题

0041220131

1、【单选题】班主任是学校教育发展到一定阶段应运而生的，伴随着

学校级任制的确立

班级授课制的确立

A:

分科教制的确立

B:

教师责任制的确立

C:

答D:案：B

解析：班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随班级授课制的确立应运而生的。p5

2、【单选题】班主任工作的前提性内容是

健全班级组织

搞好班级管理

A:

指导班级活动

B:

开展班级教育工作

C:

答D:案：A

解析：健全班级组织是班主任工作的前提性内容。

3、【单选题】就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、分析、研究的

教育科研方法是

文献研究

个案研究

A:

实验研究

B:

调查研究

C:

答D:案：B

解析：个案研究是就某一研究对象或课题中的某一方面，从不同的角度进行观察、收集资

料，研究分析，弄清问题的本质、特点、以及形成发展过程的方法。p23

4、【单选题】一般来说，小学生生长发育高峰期开始的时间

女生比男生晚2岁

女生和男生大致相同

A:

女生比男生早2岁

B:

C:

女生比男生早1岁

答D:案：C

解析：女生从10-11岁起，男生从12-13岁起进入了发育的高峰时期，女生开始生长发育

比男生早2岁，结束也早2岁。

5、【单选题】培养儿童良好的道德品质的基本前提是儿童

养成良好的行为习惯

体验丰富的道德情感

A:

磨练坚定的道德意志

B:

树立正确的道德观念

C:

答D:案：D

解析：儿童树立正确的道德观念，是培养良好道德品质的基本前提。p43

6、【单选题】小学生道德行为习惯培养的中心环节是

“讲”

“表扬”

A:

“练”

B:

“带”

C:

答D:案：C

解析：小学生道德行为习惯的培养是要靠“讲”（要求）、“练”、“表扬”、“带”来

实现的，其中，“练”是中心环节。

7、【单选题】“学高为师，身正为范”，这句话反映了班主任工作中应遵循

以身作则原则

民主平等原则

A:

公平公正原则

B:

启发疏导原则

C:

答D:案：A

解析：以身作则原则，是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求

学生做到的，自己首先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。

8、【单选题】班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，因而也是最重要的关系是

与家长的关系

A:

与任课教师的关系

与校长的关系

B:

与学生的关系

C:

答D:案：D

解析：班主任与学生的关系是班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，从而也是最重

要的关系。p71

9、【单选题】当班级生活中多数学生不愿参加班级活动、班干部无号召力、班级成员不关心

集体时，这科班级群体属于

集团型

松散型

A:

浮动型

B:

集体型

C:

答D:案：B

解析：松散型：表现为班级目标不明确或没目标；班干部无经验，无微信、无号召力；多

数学生不愿参加班级活动；班级成员不关心集体；学生不习惯遵守班级初建时形成的规

范。p96

10、【单选题】班集体的核心是

班委会

少先队组织

A:

班长

B:

学习兴趣小组

C:

答D:案：B

解析：班级的少先队员是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。

11、【单选题】班级管理的最后一个环节是

班级管理的计划

班级管理的实施

A:

班级管理的检查

B:

班级管理的总结

C:

答D:案：D

解析：班级管理的总结是班级管理过程中的最后一个环节，同时，又是承上启下的环节，

是下一步管理工作的重要依据。

12、【单选题】为保持教室亮度，一般要求教室窗的透光面积与教室地面面积之比应大于

1∶6

1∶5

A:

1∶7

B:

1∶8

C:

答D:案：A

解析：教室要明亮，窗外不应有高大的物，自然采光要光线均匀，要求窗户的透光面积与

教室地面面积之比1:6。p137

13、【单选题】以班级集体为单位、以一定的目的为指向对学生进行教育和开展工作的有效

形式，也是学生进行自我教育的有效方式的是

科技活动

班会

A:

文体活动

B:

课外阅读活动

C:

答D:案：B

解析：班会是以班级集体为单位、以一定的目的为指向对学生进行教育和开展工作的有效

形式，也是学生进行自我教育的有效方式。p155

14、【单选题】在端午节，以“由屈原想到的……”的爱国主义教育属于

知识性主题

问题性主题

A:

季节性主题

B:

系列性主题

C:

答D:案：C

解析：季节性主题。是按照季节、节日与纪念日选定的主题。许多季节、节日、纪念日已

成为对学生进行思想、政治、道德、行为等教育的最佳时机。如在端午节，以“由屈原想

到的……”的爱国主义教育为主题。p159

15、【单选题】更容易产生感染力，与学生生活比较接近，易为学生接受的榜样是

革命领袖

英雄模范人物

A:

教师

B:

C:

同龄伙伴

答D:案：D

解析：用与学生年龄相近的先进人物进行教育，易于为学生接受，有说服力。

16、【单选题】班主任用暗示手段，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮

助学生明白某些道理的谈话方式是

谈心式谈话

渐进式谈话

A:

循导式谈话

B:

点拨式谈话

C:

答D:案：D

解析：点拨式谈话：班主任用暗示手段，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提

示，来帮助学生明白某些道理。p195

17、【单选题】大力宣传伟大人物、战斗英雄、劳动模范等人物顽强的意志行动，这是利用

榜样的

激励作用

调节作用

A:

矫正作用

B:

启示作用

C:

答D:案：A

解析：激励作用。仰慕先进，易受英雄行为的感染是青少年的心理特征。我们应该充分发

挥榜样的作用，大力宣传伟大人物、老一辈革命家、战斗英雄、劳动模范、科学家、积极

分子等人物的顽强的意志行动。

18、【单选题】偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其发展来看，它具有比一

般事件更大的影响，这体现了偶发事件的

偶然性

突发性

A:

爆炸性

B:

危害性

C:

答D:案：C

解析：偶发事件的爆炸性：偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其发展来

看，它与一般事件相比，具有更大的影响。p199

19、【单选题】评价小学班主任工作主要是考核和评定

班主任是否切实有效地履行了班主任工作职责

班主任自身素质是否得到了提高

A:

班主任工作的积极性和责任心

B:

班级学生发展的质量

C:

答D:案：A

解析：评价小学班主任工作主要是考核和评定班主任是否切实有效地履行了班主任工作职

责。p227

20、【单选题】在实施班主任工作评价的各阶段或步骤中，作为评价的前提的是

确定标准

组织动员

A:

收集资料

B:

分析判断

C:

答D:案：B

解析：班主任工作评价的实施：（1）确定标准，这是评价的依据。（2）组织动员，这是

评价的前提。（3）收集资料，这是评价的基础。（4）分析判断，形成评价的结论。

（5）对评价结果的处理。

21、【多选题】班主任工作的特点是

适应性和创造性

全面性和个别性

A:

示范性和激励性

B:

集体性和独立性

C:

艰巨性和崇高性

D:

答E:案：ABCDE

解析：班主任工作的特点主要表现为以下几个方面：（1）适应性和创造性；（2）协调性

和主导性；（3）全面性和个别性；（4）示范性和激励性；（5）集体性和独立性；（6）

艰巨性和崇高性。p14-p18

22、【多选题】班主任与任课教师之间产生矛盾的主要原因有

社会角色不同

教育体制上的弊端

A:

B:

二者之间缺乏联系

分工不同

C:

素质差异

D:

答E:案：DE

解析：班主任与任课教师之间产生矛盾的主要原因有：（1）分工不同；（2）素质差异。

p69

23、【多选题】小学生情感发展的基本特点是

情感更具有稳定性

情感的内容不断丰富

A:

情感更富有可控制性

B:

情感更具有冲动性

C:

情感的深刻性不断增加

D:

答E:案：ABCE

解析：小学生情感发展的基本特点有：（1）情感内容不断丰富；（2）情感深刻性不断增

加；（3）情感更富有可控制性和稳定性。p44-p45

24、【多选题】在班主任工作中，必须坚持以身作则原则的依据是

小学生身心发展的特殊需要

教学客观规律

A:

长期以来的教育实践经验

B:

教师与学生是领导与控制关系

C:

我国宪法和教师法的规定

D:

答E:案：ABC

解析：以身作则原则的提出依据：（1）学生身心发展的特殊要求；（2）教学客观规律；

（3）长期以来的教育实践经验。p84

25、【多选题】培养班集体的方法主要有

合作法

激励法

A:

规范法

B:

示范法

C:

强化法

D:

答E:案：ABCDE

解析：培养班集体的方法主要有：（1）合作法。（2）激励法。（3）规范法。（4）示范

法。（5）强化法。

26、【多选题】班级活动的形式主要有

班级集体活动

小组活动

A:

个人活动

B:

科技活动

C:

竞赛活动

D:

答E:案：ABC

解析：班级活动的形式可分为三大类：班级集体活动、小组活动和个人活动。

27、【问答题】因材施教原则

答案：指班主任在工作中，要从学生身心发展的实际情况出发，根据他们的年龄特征和个

别差异进行不同的教育，使班上的每一个学生都能得到最好的发展。

28、【问答题】后进生

答案：指那些在正常生理状况下，品德不良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。

29、【问答题】班主任应具备哪些基本素质?

答案：（1）思想品德素质。（2）知识能力素质。（3）个性心理品质。（4）教育

机智。（5）身体素质。

30、【问答题】制定班级工作计划的基本要求有哪些?

答案：（1）要有正确的方向性。（2）要有前后的连续性。（3）要有不断地创造

性。（4）要有切实的回行性。（5）要有检查的可能性。

31、【问答题】班级活动的内容有哪些?

答案：（1）思想品德活动。（2）科技活动与文学艺术活动。（3）体育娱乐活动。

（4）社会公益活动（劳动）。（5）课外阅读活动。

32、【问答题】班主任工作评价的作用主要表现在哪些方面?

答案：（l）导向作用。（2）调节作用。（3）激励作用。（4）鉴定作用。

（5）管理作用。

33、【问答题】论述培养班集体的途径。

答案：（1）创设良好的班级“第一印象”。（2）建立平等的人际关系。（3）确立

班级共同目标。（4）培养学生干部和积极分子，形成班级领导核心。（5）开展丰富

的班级活动。（6）形成健康的集体舆论，培养优良的班风。

34、【问答题】论述班级偶发事件的危害及其处理方法。

答案：（1）危害：①造成师生、生生之间的严重对立，影响班级组织的凝聚力。②

造成班级组织混乱，影响正确的舆论导向。③损害班集体的形象和声誉，降低班集体的

影响力。④造成学生的心理压力。（2）处理方法：①调查研究，掌握全过程。

②分析原因，弄清实质。③慎重处理，以理服人。

35、【问答题】王小利是一名学习成绩一般的小学五年级学生，他学习很被动，自信心不

强，上课从来不举手发言。学期末，班主任老师针对他的实际情况写下了下述操行评语。

这次考试能考90分，说明你进步很大，老师都觉得你很有潜力，这样下去，你就会前途无量!

可是上课的时候，我们大家都期望看到你能高高地举起你的小手，希望听到你响亮的回答和

自信的微笑，希望你能向老师和同学们显示“我是很勇敢的孩子”!根据上述材料，结合

“学生操行评定”的基本要求，评析该班主任对该生所做的操行评定。

答案：（1）操行评语应该体现班主任对学生的关心和期望，使学生感受到一种对自己的

信心。（2）操行评语必须实事求是，把握学生的优点，同时也要指出学生的缺点，以

利于学生改进。（3）操行评语要言之有物，不虚与委蛇，不要太空洞。同时，也不要

千篇一律，过于雷同。

36、【填空题】______是班级集体的指导者和组织者，也是各方面教育影响或教育力量的协

调者。

答案：班主任

37、【填空题】道德品质涉及______、道德情感、道德行为习惯等方面。

答案：道德认识

38、【填空题】他律指儿童的道德判断受自身以外的标准所支配，______指的是道德判断受

自己的主观标准所支配。

答案：自律

39、【填空题】进入小学后，儿童的主要活动形式从游戏转为______。

答案：学习

40、【填空题】培养班干部，首先要