第5课+古代非洲与美洲+导学案 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第5课古代非洲与美洲学案【学习目标】1．掌握中世纪非洲文明和美洲文明的主要概况，勾勒时间线索，强化时空观念，初步形成宏观认识。2．搜集相关史料，从“史料实证”“历史解释”角度掌握古代美洲文明的成就，分析印第安文明衰落的原因。3．认识中古时期世界各区域文明是多元面貌，而不是统一的；多元文明共存，可以相互吸收、借鉴。【学习重难点】重点：认识以东非、西非、南非为代表的古代非洲文明和以玛雅文明、阿兹特克和印加文明为代表的美洲文明的特点及其社会情况。难点：陌生国名和地名的识记和空间定位；进一步认识人类文明的多样性。【预习新知】古代非洲文明知识点一古代非洲文明1.非洲的古代农业：(1)农作物：西非居民班图人培育出了甜高粱、和棉花等重要农作物。(2)畜牧业和冶铁技术：驯养了，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。(3)生产技术的扩展。①的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区。②到11世纪，班图人成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。2.东北非古代文明——阿克苏姆王国鼎盛：(1)公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了王国。(2)4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。3.东非古代文明：(1)国家产生：①由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和的传入。②10-15世纪，在东非沿海地区产生、和等国家。(2)经济状况。①广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，发达，城市繁荣。②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种输入非洲。作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶等。4.西非古代文明：(1)主要国家：8-15世纪，、和等国家先后兴起。拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，极其富有。(2)桑海国家。①确立霸主地位：桑海原为马里属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛。②概况。政治桑海实行中央集权，官吏直接由任免经济扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量文化兴建，鼓励文化发展③衰落：16世纪末，桑海因遭遇外来入侵逐渐衰落。5.南非古代文明：(1)建立：11世纪末，班图人建立了国家。(2)鼎盛：14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。知识点一1．（1）西瓜（2）牛（3）班图人2.（1）阿克苏姆3.（1）伊斯兰教桑给巴尔蒙巴萨摩加迪沙（2）手工业品4.（1）加纳马里桑海（2）国王学校5.（1）津巴布韦古代美洲文明知识点二古代美洲文明1.古代玛雅文明：(1)玛雅文明的繁荣：①在中美洲的半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。②玛雅人发展了以种植为主的农业，建立了众多城市国家。③玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的庙宇。(2)玛雅文明的文化成就：①玛雅人制造精美陶器，发明了独特的文字。②用复杂的历法纪年，采用进制，也知道“”的概念。2.古代阿兹特克文明：(1)兴起：14世纪，兴起于今墨西哥地区。(2)鼎盛：16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。(3)都城建设——。①有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。②为方便交通，渠上架设了多座桥梁。3.古代印加文明：(1)建立国家：12世纪，以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。(2)鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。(3)政治、经济状况：①印加国家的最高统治者是，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牧畜归国家所有。②印加帝国将全国划分为，每个政区设立一个长官，由贵族充任。③为征税和征兵，政府编制了详细的。④帝国修建了完善的，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。知识点二1.（1）尤卡坦玉米金字塔（2）20零2.（1）阿兹特克人（3）特诺奇蒂特兰3.（1）印加人（3）国王四大政区人口调查表道路系统【深化探究】非洲古代文明(史料实证、历史解释)史料一撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。这些沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍。而未被港湾、海湾和内海破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近……这一地理环境还有助于说明，欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上何以存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》探究1：史料一中作者阐述了地理环境对非洲历史的影响，你同意他的看法吗？试说明你的理由。提示1：同意作者地理环境对非洲历史的影响。非洲东、西、北三面都有相当强劲的自然屏障。撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地，以及西非和东非平直的海岸线，使得对非洲的殖民变得异常困难。从北非入侵非洲内陆基本不可能，西非的大河和东非的山脉也不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。而美洲东部的海岸线有良好的港口，又多是平原地带，比较有利于殖民者入侵。因此，美洲早在16—17世纪已经基本殖民化，而非洲直到欧洲人完成工业革命，在武力和技术上都拥有更大优势而且足以克服自然造成的阻碍时，才最终完成殖民。【拓展】古代非洲文明的特点特点依据世界上最早文明的起源地之一非洲发现了最为全面的人类形成化石系列。在撒哈拉沙漠深处，发现了大量的农牧业生产的岩画与雕刻，这一生产要早于北非的埃及及西亚地区至少2000年地理环境对文明影响巨大非洲的土壤容易风化流失，为保持肥力，不得不休耕；非洲东高西低及高原众多的地形，使河流难以形成大的冲积平原，这些均限制了非洲农业的发展。因此，很多非洲国家便依靠丰富的黄金、象牙等资源进行商业贸易，从而使对外贸易发达，城市繁荣具有明显的区域延续性和一定的扩散性如东非的古埃及文明到今埃塞俄比亚地区的阿克苏姆文明，再到今坦桑尼亚地区的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等，既体现了东非文明的延续性，也体现了东非文明逐渐从北向南的扩散性。再如西非的加纳、马里和桑海等国家先后兴起，既体现了西非文明的延续性，也体现了西非文明逐渐从西向东的扩散性发展进程相对缓慢由于交通不便，古代非洲一般只能通过东北非才能与外界进行联系，因此，大多数古代文明部族往往处于孤立封闭的状态，社会发展进程非常缓慢。尤其是近代以来，大多数非洲部族远远落后于同时期的其他大洲的发展水平，有的甚至仍然长期处于茹毛饮血的原始部族状态【巩固训练】1.玛雅人创造了一套精密的数学理论，按年记事，决定播种和收成的时间，并对季度和年度中雨水最多的时间准确地加以计算。据此可知，玛雅人创造和发展数学主要是基于()A.按年记事和发展农业的需求 B.记录文明发展的需求C.丰富天文和历法知识的需求 D.按时种植玉米的需求2.有学者研究发现，“在印加帝国，只要一个省被征服（因领土扩张而增设地方政区），该省人口就将以等级为基础来组织，（帝国）官员将立即开始工作……缓慢而逐渐地把个人吸入国家，直到他人格丧失。人为国家而活，而非反过来”。该研究表明印加帝国()A.神权色彩浓厚 B.贵族位高权重 C.推崇官僚政治 D.忽视个人自由3.考前再做桑海国王阿斯基亚·穆罕默德在位时，中央设各部大臣，分掌财政、宗教等事务，全国分为4个行省和几个商业特区。中央各部大臣和地方高级行政长官，都由国王从王族国戚中选派亲信担任。据此可知，当时桑海()A.实行中央集权统治 B.借助宗教巩固政权C.确立西非霸主地位 D.鼓励发展商业生产4.墨西哥国徽先后经历了多次变化，但一只嘴里叼着蛇的神鹰始终是其选择。这一图案源自()A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.雅利安人5.被誉为“美洲的希腊”的古国，在辉煌的巅峰，却神秘消失了。这里“美洲的希腊”指的是()A.玛雅文化 B.阿兹特克文化 C.印加文化 D.津巴布韦文化6.14世纪，世界黄金的2/3来自西非，这一数量在马里帝国统治时期达到顶峰，而绝大多数的西非黄金都需要从廷巴克图转运至北非、欧洲地区。经过此地的骆驼队动辄成百上千，光进城门就要花费一天时间。可见()A.马里帝国是非洲最为强大的国家 B.廷巴克图黄金开采技术先进C.中转贸易促进了廷巴克图的繁荣 D.马里帝国依靠对外贸易立国7.印加帝国采取的措施：土地、矿产和牲畜归国家所有；编制详细的人口普查表；废除世袭的地方首领；为同化被征服的民族，强迫他们迁至新地区定居；在国家的主持下，举行集体婚礼。这些措施()A.目的在于军事征服需要 B.缓和了民族和阶级矛盾C.巩固了帝国的统治 D.颇具极权主义色彩8.下图是玛雅人的宗教礼仪用品——玉米神陶香炉。在玛雅文化中，玉米神的法力非常大，他同植物和山神关系紧密，他的后裔则被看作是夕阳、雨、闪电和蜜蜂的象征。这反映出()A.玛雅人陶器制作的技艺水平领先世界B.古代非洲与美洲文明的交流密切频繁C.宗教崇拜是玛雅文明发展的决定因素D.玉米在玛雅人生产生活中的重要地位9.古代美洲印第安人创造了灿烂的文明，他们独立培育除很多其它大陆没有的农作物，这些作物是()A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④10.“浮动园地”是一种创造性地扩大耕地面积的方法，追溯下图的历史，能够引领我们走进()A.玛雅人 B.阿拉伯人 C.印加人 D.阿兹特克人

参考答案1.答案：A解析：由“按年记事”“播种和收成的时间”可知，玛雅人发展数学主要是为了记事和发展农业，故本题选择A项。“记录文明发展”不够全面，“丰富天文和历法知识”与材料信息不符，B、C项排除；按时种植玉米属于发展农业的需求，排除D项。2.答案：C解析：依据材料“被征服”“该省人口就将以等级为基础来组织，（帝国）官员将立即开始工作”“人为国家而活”等可知，印加帝国通过各级官僚组织，加强对民众的控制和管理，以便更好地维护统治，C项正确。由材料不能得出神权色彩、贵族的地位，排除A、B项；材料体现的是使人具有国家观念，强调国家先于个人的意识，未强调个人自由，排除D项。3.答案：A解析：材料信息表明桑海国王将地方权力分散开来，加强了对地方的控制，且中央和地方大臣由国王直接任免，可见当时桑海实行中央集权统治，故选A项。B、D两项与材料无关。材料信息只是涉及桑海内部政权建设，未提及其在西非的霸主地位，排除C项。4.答案：B解析：14世纪初，阿兹特克人兴起于今墨西哥地区，故选B项。5.答案：A解析：结合所学知识可知，被誉为“美洲的希腊”并最终神秘消失的古文明是玛雅文明，故选A项。阿兹特克文化和印加文化都与“神秘消失”的说法不符，排除B、C两项。津巴布韦文化位于非洲，排除D项。6.答案：C解析：依据“经过此地的骆驼队动辄成百上千，光进城门就要花费一天时间”可知，中转贸易促进了廷巴克图的繁荣，故选C项。材料没有比较信息，不能说明马里是非洲最为强大的国家，排除A项。材料信息没有涉及黄金开采技术，排除B项。材料主要反映了中转贸易，不能说明马里帝国依靠对外贸易立国，排除D项。7.答案：D解析：据材料可知，印加帝国经济上采取财产国有制，编制详细的人口普查表，强迫被征服的民族迁至新地区定居等措施，其目的都是加强对人民的控制，具有极权主义色彩，故选D项。8.答案：D解析：玛雅人的宗教礼仪用品是玉米神陶香炉，玉米神的法力很大且与植物等联系密切，其后裔又是夕阳、雨、闪电和