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文档简介
第页共页幼儿园大班上学期科学教案《认识水》认识水教学目标：1.认识水的重要性和作用。2.掌握水的基本物理性质。3.发展观察、实验和总结的能力。教具准备：1.水的图片或实物。2.盛水的容器。3.毛巾、水桶等。教学内容及教学步骤：一、导入（10分钟）1.教师出示水的图片，向学生提问：“你们知道这是什么吗？”2.引导学生回答：“是水。”3.教师继续问：“水对我们有什么作用？”4.鼓励学生回答：“水可以喝、洗澡、浇花。”等。5.教师总结：水是我们生活中不可缺少的重要物质。二、观察水（15分钟）1.教师将一盆水倒入容器中，让学生观察水的状态。2.引导学生描述水的特点：“水是无色无味的液体，可以流动。”3.学生尝试用手触摸水，感受到水的湿润。三、实验水的流动性（15分钟）1.教师将一盆水倒入水桶中，让学生围坐在水桶边缘。2.教师用化妆刷轻轻在水面上划过，观察学生的反应。3.引导学生观察：水随着划过的线向四周流动。4.学生尝试用手指在水面上划过，观察水的流动情况。四、实验水的能力（20分钟）1.教师向学生介绍：水有吸附和溶解能力。吸附是指水可以沾湿物体表面；溶解是指水可以将某些物质溶解在其中。2.教师示范：用毛巾擦拭桌面，观察学生的反应。3.引导学生观察：桌面上的水被毛巾吸附，水从桌面上消失了。4.学生尝试用杯子装满水，向其中投入一块白糖，观察糖的变化。5.学生观察：糖慢慢溶解在水中。五、总结（10分钟）1.教师引导学生回答问题：“水有什么作用？”2.学生回答：“水可以喝、洗澡、浇花。”等。3.教师总结：水对我们的生活非常重要，没有水我们无法生存。4.教师鼓励学生多喝水、爱护水资源。六、拓展活动（20分钟）1.给学生分发小卡片，让学生在上面绘制自己用水的场景。2.学生依次向前展示自己的卡片，并简单介绍用水场景。3.教师鼓励学生将卡片收集起来，做成一个“水的世界”展板。4.教师展示一些关于水的图片和视频，帮助学
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