2010年4月自考00506写作一试题及答案含解析

写作（一）年月真题

0050620104

1、【单选题】文章主题确立的要求之一是()

集中

深入

A:

全面

B:

生动

C:

答D:案：A

解析：文章主题确立的要求之一是集中。

2、【单选题】不属于文章选材的原则是()

纯粹

可靠

A:

典型

B:

生动

C:

答D:案：A

解析：文章选材应该遵循的原则是：可靠、典型、生动、新颖、照顾文体特征。

3、【单选题】规约文书内容上的特点是()

准确性

严肃性

A:

明晰性

B:

规范性

C:

答D:案：D

解析：规约文书内容上的特点是规范性。

4、【单选题】为了克服思维定势的消极影响，文章修改宜采用()

诵读法

比较法

A:

冷却法

B:

电脑修改法

C:

D:

答案：C

解析：本题考查的是文章修改的方法。修改文章的主要方法有：冷却法、诵读法、比较

法、求助法、电脑修改法。冷却法：文章写完后有些毛病不容易很快被发现，只有放置一

段时间才能看出文章的问题所在。这是因为人们在思考问题时，每采取一种特定的思路，

相隔时间越短而重复同样思路的可能性就越大，这时候的思考就会受到已有思路的局限。

把文章冷却一段时间再改，旧的思路会减弱和淡薄，就有可能采用新的思路，克服习惯性

思路的消极影响，从而发现存在的毛病，初稿上的问题就会一目了然。诵读法：初稿写完

后自己诵读几遍，把不顺口、不连贯的地方改正过来。比较法：用不同的字、词、句以及

新的材料等，同初稿中感觉不妥的部分加以比较，然后进行修改。这是文章修改的基本方

法。求助法：参照别人对初稿所提出的意见进行修改。电脑修改法：运用电脑软件所提供

的手段和技巧来修改文章。如一些中文处理软件，往往带有中英文拼写与语法的校对功

能，一旦发现问题，就会在有问题的地方画上线条，并提示替换的单词。B联想法不是文

章修改的方法。本题答案选C。

5、【单选题】在熟读原文、充分把握作品特点的基础上，抓住自己在阅读过程中产生的感触

加以梳理和思考的文体是()

随笔

读后感

A:

杂文

B:

社论

C:

答D:案：B

解析：在熟读原文、充分把握作品特点的基础上，抓住自己在阅读过程中产生的感触加以

梳理和思考的文体是读后感。

6、【单选题】一般文章要求材料真实，其涵义是指()

事实材料应该和客观事物的本来面貌、实际情况相符

事实材料和客观事物的本来面貌、实际情况基本吻合

A:

不允许使用他人已运用过的材料

B:

不能对事实材料进行取舍

C:

答D:案：A

解析：一般文章要求材料真实，其涵义是指事实材料应该和客观事物的本来面貌、实际情

况相符。

7、【单选题】文艺评论的写作首先要处理好的一个环节是()

构思立意，遣词造句

A:

知人论世，精研作品

摘录文句，叙述清楚

B:

有的放矢，感情真挚

C:

答D:案：B

解析：文艺评论的写作首先要处理好的一个环节是：知人论世，精研作品。

8、【单选题】科普说明文的主要特点是()

条理性

趣味性

A:

说服性

B:

扩引性

C:

答D:案：B

解析：科普说明文的主要特点是趣味性。

9、【单选题】文章语言准确的要求是()

选词贴切

词语新颖

A:

避免堆砌

B:

多用比喻

C:

答D:案：A

解析：文章语言准确的要求是选词贴切。

10、【单选题】属于事务文书的一种文体是()

报告

指示

A:

调查报告

B:

请示

C:

答D:案：C

解析：属于事务文书的一种文体是调查报告。

11、【单选题】说明书的主要特点是()

真实性

具体性

A:

B:

程序性

实用性

C:

答D:案：D

解析：说明书的主要特点是实用性。

12、【单选题】记叙型主要结构方式是()

总分式

平列式

A:

递进式

B:

时空序列式

C:

答D:案：D

解析：记叙型主要结构方式是时空序列式。

13、【单选题】对人物生活具体环境中的陈设、格局、色调等进行描绘，这种描写是()

人物描写

自然环境描写

A:

社会环境描写

B:

场面描写

C:

答D:案：C

解析：对人物生活具体环境中的陈设、格局、色调等进行描绘，这种描写是社会环境描

写。

14、【单选题】文章的择体是指()

考虑文章的具体类型和样式

设置线索、脉络，安排材料，使主题得到充分展开

A:

解决主题的提炼方向和表达类型

B:

根据主题类型和文体规格选择合乎要求的材料

C:

答D:案：A

解析：文章的择体是指考虑文章的具体类型和样式。

15、【单选题】函是一种简便快捷、自由灵活的()

平行文

上行文

A:

B:

下行文

祈请文

C:

答D:案：A

解析：函是一种简便快捷、自由灵活的平行文。

16、【单选题】我国古代的评点家提出的"千里伏线"、"隔年下种"指的行文照应类型是()

解题的照应

远照应

A:

近照应

B:

正文与标题的照应

C:

答D:案：B

解析：我国古代的评点家提出的"千里伏线"、"隔年下种"指的行文照应类型是远照应。

17、【单选题】通讯写作中细节描写的原则是()

符合生活真实

允许虚构

A:

主要借助想象

B:

贵在"形似"

C:

答D:案：A

解析：通讯写作中细节描写的原则是符合生活真实。

18、【单选题】解说词的指要性是指()

对客观事物进行说明时，增加补充必要的内容

对实物和画面解说时，要清楚明白、顺耳上口

A:

把解说对象的基本内容说清楚

B:

在介绍事物时注重介绍它的重点和要点

C:

答D:案：D

解析：解说词的指要性是指在说明具体事物时,着重介绍其重点和要点。

19、【单选题】叙述的人称，就是作者叙述的()

感受点

立场

A:

观察点

B:

C:

主要人物的称谓

答D:案：C

解析：叙述的人称，就是作者叙述的观察点。

20、【单选题】提出《诗经》的特点是"首句标其目"的是()

毛宗岗

杜甫

A:

李白

B:

白居易

C:

答D:案：D

解析：本题考查的是结构开头的知识。白居易以为《诗经》的特点是“首句标其

目”(《新乐府序》)。这个“目”不单指题目，也指诗的内容核心，即诗的主旨。本题答

案选D。

21、【多选题】文章材料的种类主要包括()

事实性材料和观念性材料

人物材料和事件材料

A:

个别性材料和综合性材料

B:

历史材料和现实材料

C:

正面材料和反面材料

D:

答E:案：ACDE

解析：文章材料的种类主要包括：事实性材料和观念性材料、个别性材料和综合性材料、

历史材料和现实材料、正面材料和反面材料。

22、【多选题】文章结构的要素包括()

场面和细节

过渡和照应

A:

线索和脉络

B:

段落和层次

C:

开头和结尾

D:

答E:案：BCDE

解析：文章结构的要素包括：过渡和照应​、线索和脉络、段落和层次、开头和结尾。

23、【多选题】学术论文论题的形式包括()

专题、评析式

商榷、探讨式

A:

抽象、研究式

B:

比较、边缘式

C:

综合、资料式

D:

答E:案：ABDE

解析：学术论文论题的形式包括：专题、评析式；商榷、探讨式；比较、边缘式；综合、

资料式。

24、【多选题】描写的基本要求是()

具体形象

特征鲜明

A:

线索清楚

B:

富于波澜

C:

形神兼备

D:

答E:案：ABE

解析：描写的基本要求是：具体形象、特征鲜明、形神兼备。

25、【多选题】文章语言的语境性含义是指()

语言受上下文制约

语言受交际的时空、目的和对象等制约

A:

语言受语体制约

B:

语言受语言使用者主观情况制约

C:

语言受作者语言风格制约

D:

答E:案：ABD

解析：文章语言的语境性含义是指：语言受上下文制约；语言受交际的时空、目的和对象

等制约；语言受语言使用者主观情况制约。

26、【问答题】简述记叙性和议论性文章线索的不同形态。

答案：答:记叙文一般以人物为线索，它一般表现为场景转换和过程发展的形态。议论文

以说理的走向为线索，它一般表现为抽象推演的形态。

27、【问答题】从确立学术论文课题的角度看，有探讨价值的课题主要体现在哪些方面？

答案：答:1、开创性的，前人没有做过的或者没有研究过的问题。2、延伸性的，前人

虽已经做过，但还有很大发展、补充或修正余地的问题。3、综合归纳性的。

28、【问答题】科普说明文与散文在知识性内容表现的着眼点上有什么不同？

答案：答:与科普说明文相比，散文也可能包含一定知识性的内容，但它往往只是作者

“托物言志”或“触景生情”的跳板。文章的根本目的不在与表述对相关事物的科学认

知，而是由此及彼的阐述作者的审美感受和人生感悟。同样，科普说明文的写作，也可以

运用形象化或抒情较强的笔墨，但其目的则主要是为了使其知识性内容更易被读者理解和

接受。

29、【问答题】阅读下文，回答问题：紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过

开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不

见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛

着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳

光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、

盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!"我在开

花!"它们在笑。"我在开花!"它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上

浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满

了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似

的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，

它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。浸在这繁密的

花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光采，

还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家

门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串

伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别

的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗

憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样

密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和

人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花

舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，

也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这紫色的光辉和浅紫色的芳香中，

我不觉加快了脚步。(选自《20世纪中国散文经典》)（1）此文属于哪一类散文?用了何种意

象?（2）此文表达了作者什么样的情感内涵？（3）此文运用了哪些修辞手法？

答案：答：（1）此文属于抒情散文，用了触景生情的意象。（2）此文表达了作者对藤萝

花德记忆之情，回忆起过我生活，并抒发作者对现在生活的感慨。（3）拟人、比喻、象

征、夸张等。

30、【问答题】介绍写作一篇文章（如散文、小说、诗歌、新闻、评论......）的基本程

序，写一篇不少于300字的说明文。

答案：答：(1)文体是说明文，否则零分。(2)文章内容与被说明文体的写作常规相符

合。(4分)(3)文章有条理性。(4分)(4)语言清楚明了。(2分)(5)字数300字，每少50字

扣1分。

31、【问答题】人的一生都离不开阅读。阅读使我们成长、发展，成为一个有知识、明道

理、能创造的人。请以"我与阅读"为话题，题目自拟，写一篇记叙文或议论文，字数不少于

800字。

答案：答：一类卷(36--40分)A.内容:中心突出，内容充实，有较深或较新的见解。B.

语言:准确、流畅。C.篙章:结构严谨，层次分明。[评分细则]以38分为基准分，适当浮

动:a.具备B项和另一项条件，其余一项达到二类卷标准的，可得基准分:b.三项条件

都具备者，可得满分:c,具备上述一项条件，其他两项只达到二类卷标准的，酌情减分。

二类卷(30-35分)A.内容:中心明确，内容比较充实。B.语言:通顺，没有病句。C.篇章:

结构完整，分段正确。[评分细则]以33分为基准分，适当浮动:a.具备B项和另一项

条件，其余一项只达到三类卷标准的，可得基准分;b.三项条件都具备者,可得本类卷最高

分:c.具备上述项条件，其他两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷(24--29分)A.

内容:中心基本明确，有观点，有材料。B.语言:基本通顺，有少数病句。C.篇章:结构基

本完整，分段基本正确。(评分细则]以27分为基准分，适当浮动:a.基本具备上述三项

条件的，可得基准分: