浙江省杭州市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

浙江省杭州市2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、书写1．自选一种形式，默写《从军行》，注意书写工整，格式正确。二、看拼音写词语。2．看拼音写词语。（1）2022年第十九届亚运会将在杭州举办，我们全家都十分高兴。cíxiáng的爷爷拿出了zhǎnxīn亚运画册向我介绍亚运知识。爸爸要争当亚运志愿者，积极duànliàn身体，皮肤的颜色被太阳晒得变成了liǎngjié。妈妈说爸爸的体格像井阳冈打虎的wǔsōng一样棒。（2）诸葛亮没有如dūdu所料，fánmáng地造箭，而是用计向cáocāo“借箭”，dùjì他的周瑜最后只好自叹不如。三、选择题。3．下列加点字读音完全正确的一项（）A．昼夜（zòu）倭瓜（wǒ）拴住（shuān） B．徘徊（huái）旖旎（ní）虬枝（qiú）C．寨子（zài）公顷（qǐng）猕猿（mí） D．擂鼓（léi）踉跄（liàng）秉性（bǐng）4．下列词语中，形近字使用有误的一项（）A．尊重遵守蹲下 B．拨河拔牙活泼C．吭声抗议土炕 D．锻炼练习挑拣5．根据形声字的造字规律，我猜“栾”字与（）的读音是一样的。A．囵 B．漯 C．銮 D．邙6．下面各组中，加点词语意思不相同的一项（）A．短笛无腔信口吹他信口胡说的，你切莫当真。B．故人西辞黄鹤楼他乡遇故人是件令人开心的事。C．青春作伴好还乡老师们用青春浇灌祖国的花朵。D．村庄儿女各当家实现祖国统一是中华儿女共同的心愿。7．下面的汉字字体分别是（）A．隶书甲骨文金文小篆楷书 B．甲骨文金文小篆隶书楷书C．甲骨文金文楷书小篆隶书 D．甲骨文小篆金文隶书楷书四、四大名著中有许多经典故事，以下故事由自于哪本书，主人公是谁，请连一连。8．四大名著中有许多经典故事，以下故事由自于哪本书，主人公是谁，请连一连。《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》千里走单骑倒拔垂杨柳黛玉葬花三打白骨精鲁智深关羽孙悟空林黛玉五、按课文内容填空9．按课文内容填空（1）童年是快乐的，可以是童孙未解供耕织，；可以是稚子金盆脱晓冰，；也可以是，短笛无腔信口吹。（2）母爱无疆，我们难以报答，正如孟郊在《游子吟》所写：，。10．我会仿写句子。（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。____________________________________________________________________________________________（2）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。____________________________________________________________________________________________六、阅读（30分）课内阅读。狱中王若飞①王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”②王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。③王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。④冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗。王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。⑤王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。⑥一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”⑦王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我犯的真理：我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。11．梳理短文内容，完成下面的思维导图。12．王若飞的哪些言行感动了出身贫苦的老看守员？言：行：13．读画波浪线的句子，用上句中人物的描写方式，我可以发挥我的想象：王若飞在狱中做在室内体操，他14．短文表达了作者（）的内心感受。（多选题）A．为真理不惧死亡 B．为真理爱护身体 C．厌恶狱中生活15．“不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。”让我想到一句俗语：非连续性文本阅读。材料一：汉字之忱《汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发人们对汉字文化传承断裂这-现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。材料二：现实之痛汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为“挂日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。如下面的图片：16．教育部语言文字应用管理司司长姚喜双认为，“汉字危机”其实是（）。A．汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑。B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。C．越来越多的人患上了“失写症”。17．细读材料二，用简要的话概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。18．将材料二中的错别字改正过来，填写在下面。19．针对以上情况，你认为最合适的研究报告标题是（）A．关于有趣汉字的研究报告B．关于汉字文化的研究报告C．关于规范书写汉字的研究报告D．关于小学生汉字书写不规范问题的研究报告课外阅读西游记（节选）被逐出师门大众道：“不敢瞒师父，适才孙悟空演变化耍子。教他变颗松树，果然是颗松树，弟子们俱称扬喝采，故高声惊冒尊师，望乞恕罪。”祖师道：“你等起去。”叫：“悟空过来！我问你弄甚么精神，变甚么松树？这个工夫可好在人前卖弄？假如你见别人有，不要求他？别人见你有，必然求你。你若畏祸却要传他，若不传他，必然加害，你之性命又不可保。悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间断然不可！”悟空领罪，“上告尊师我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义？你只不惹祸不牵带我就罢了！悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。祖师道：“你这去，定生不良。凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。你说出半个字来，我就知之，把你这猢狲剥皮铿骨，将神魂贬在九幽之处，教你万劫不得翻身！”悟空道：“决不敢提起师父一字，只说是我自家会的便罢。”悟空谢了。即仙身，捻着诀，丢个连扯，纵起筋斗云，径回东海。那里消一个时辰，早看见花果山水帘洞。20．联系上下文，猜一猜这些词的意思。称扬喝采：定生不良：21．用简短的话概括该选段的主要情节。22．祖师预料悟空将来“定生不良”，请说出后来孙悟空生出的至少两个“不良”之举。23．文中画横线的句子表现出人物怎样的特点？请简单概括。24．悟空完全可以学习到更多更大的神通，是什么原因导致他中断了学业？这对我们有什么警示？七、写作25．习作冰心说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他也都是心动神移的最深刻的记忆。”的确，童年记忆中，我们有时开心，有时难过，有时生气，有时委屈，有时愤怒……回想一下，那件让你记忆最深刻的事。前因后果是什么？把这件事写下来。特别要把自己当时的表现写具体，通过动作、语言和神态的描写表现自己的内心感受。题目自拟，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【解析】【分析】王昌龄的《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。注意”青、楼“等字的书写。

故答案为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【点评】本题考查了诗歌默写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

【译文】

青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。2．【答案】（1）慈祥；崭新；锻炼；两截；武松（2）都督；繁忙；曹操；妒忌【解析】【分析】书写时，要做到规范、正确和美观。要注意“寂、繁、霸、督、繁”这些字的笔画、结构。故答案为：（1）慈祥；崭新；锻炼；两截；武松；（2）都督；繁忙；曹操；妒忌【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累，完成时要注意将字写舒展，正确。3．【答案】D【解析】【分析】A有误，“旖施”的“旖”应读yǐ；

B有误，“昼夜”的“昼”应读zhòu；

C有误，“倭寇”的“倭”应读wō。

D正确；

故答案为：D。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量的练习，熟能生巧。4．【答案】B【解析】【分析】ACD使用正确；

B拨河、拔牙错误，拨，读音是bō，拔，读音是bá，正确使用是：拔河，拔牙。故答案为：B。【点评】本题考查了学生形近字使用的能力。要根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析。5．【答案】C【解析】【分析】“栾”属于上声下形，即：上面是声音，下面是形状。根据字的结构来看，栾和銮上半部分相同，而且读音都读luán。故答案为：C。【点评】本题主要考查学生对形声字的掌握。形声字：是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字会意字的基础上形成的，由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。6．【答案】C【解析】【分析】A加点词语意思相同，意思都是随口；

B加点词语意思相同，意思都是老朋友；

C加点词语意思不相同，“青春作伴好还乡中”中青春指春天的景物。“老师们用青春浇灌祖国的花朵。”中青春指季节中的春季；

D加点词语意思相同，意思都是男女；故答案为：C。【点评】在翻译诗句时，要掌握关键词，把握诗句的意思。7．【答案】B【解析】【分析】汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文金文一小篆一隶书一楷书，草书一行书。

故答案为：B。

【点评】汉字历史悠久，是世界最古老的文字之一，也是使用人数最多的文字，我们要热爱汉字。8．【答案】【解析】【分析】《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，其情节有煮酒论英雄、温酒斩华雄、千里走单骑；

《水浒传》该剧讲述的是宋朝宋徽宗时期皇帝昏庸、奸臣当道、官府腐败、民不聊生，许多正直善良的人被官府逼得无路可走，被迫奋起反抗，但随后宋江对朝廷的投降使得一场轰轰烈烈的农民起义最后走向失败的故事。其情节有倒拔垂杨柳、智取生辰纲、三打祝家庄；

《西游记》全书主要描写了唐僧师徒四人一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。其的情节有三借芭蕉扇、三打白骨精、趣经女儿国；

《红楼梦》以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，展现了真正的人性美和悲剧美，展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。其情节有宝玉挨打、黛玉葬花、湘云醉卧芍药丛。故答案为：

【点评】本题考查学生对名著的阅读积累与运用能力。易错点：煮酒论英雄、三打祝家庄。9．【答案】（1）也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背（2）谁言寸草心；报得三春晖【解析】【分析】（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋朝范成大的《田家》，意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋朝杨万里的《稚子弄冰》，意思是：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当征。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自宋朝雷震的《村晚》，意思是：那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。

（2）《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。意思是：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？全诗共三句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。故答案为：（1）也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；牧童归去横牛背。（2）谁言寸草心；报得三春晖。【点评】本题考查了诗歌默写，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。10．【答案】（1）教室，多安静，静得连地上落根针都能听见，静得能听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。（2）这里的月亮再圆，也比不上家乡夜空中的月亮。【解析】【分析】想象写话。仔细阅读（1）句子可知，例句是“热”，通过描写鸡、狗、蝉的各种表现来体现八月天气很热。想象写话时要先选择事物的某一个特征，再用具体的事例把这一特征诠释出来，使之更生动、形象。如：教室，多安静，静得连地上落根针都能听见，静得能听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。

（2）母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。如：这里的月亮再圆，也比不上家乡夜空中的月亮。故答案为：（1）教室，多安静，静得连地上落根针都能听见，静得能听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。（2）这里的月亮再圆，也比不上家乡夜空中的月亮。【点评】本题考查了学生进行想象写话的能力，要求读例句，想象句中描写的情景，再选择一种情景，进行想象写话，完成时要注意分析句子中想象的情景，结合题目要求和所给词语，进行合理的想象并写话。【答案】11．12．在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。；他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。13．坚持每天锻炼，伸腿、弯腰、曲臂等动作，做得实在做不动了才停下来。14．A；B15．冬练三九，夏练三伏。【解析】【点评】短文主要写王若飞从事革命工作，被敌人逮捕了，在狱中为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。日光浴、冷水擦身、做“室内体操”，难友不理解王若飞的举动，王若飞说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”。表现了王若飞视死如归，坚持革命真理的崇高精神品质。

（1）考查思维导图。理解短文内容，梳理文章脉络，根据文章内容完成思维导图。

（2）考查了学生阅读综合理解分析能力。认真阅读文章，理解文意，注意抓住重点词语。

（3）考查了学生的想像和表达能力。阅读重点句子，结合文意，合理想象。

（4）考查了学生对人物形象的把握。通过人物的言行感受作者的心境，体会人物的形象。

（5）考查了俗语的运用。平时加强俗语的积累，才能灵活运用。11．文章大意：王若飞从事革命工作，被敌人逮捕了，在狱中为了坚持对敌斗争，骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。同时他想方设法，利用各种条件锻炼身体，日光浴，冷水擦身，并做室内体操。王若飞说：“我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

故答案为：

12．根据文章第⑥、⑦自然段的语言描写，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事？”王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我犯的真理：我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。可知，感动了出身贫苦的老看守员的语言是：在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。

根据文章第③自然段，王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。可知，感动了出身贫苦的老看守员的行为是：他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。故答案为：第1空、在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。第2空、他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。13．上句中用了细节描写塑造人物形象。这里用同样的描写方法刻画人物：王若飞同志坚持每天锻炼，伸腿、弯腰、曲臂等动作，做得实在做不动了才停下来。

故答案为：坚持每天锻炼，伸腿、弯腰、曲臂等动作，做得实在做不动了才停下来。14．根据“王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。”可知，王若飞同志为真理爱护身体。根据“骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。”可知，王若飞同志为真理不惧死亡。所以，短文表达了作者为真理不惧死亡、为真理爱护身体的内心感受。故答案为：AB。15．“不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。”用常用的俗语“冬练三九，夏练三伏。”表达最合适。故答案为：冬练三九，夏练三伏。【答案】16．B17．提笔忘字；滥用网络语言；错别字层出不穷。18．伪改为违、做改为坐、以改为已19．C【解析】【点评】（1）考查了信息提取题，应该再文段中找到对应的位置，提取需要的信息。文中对应““很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

（2）本题考查概括材料内容的能力。先根据题干锁定材料二中的文字，其中第一句是总写，后面的

内容则具体阐释了“汉字危机”所表现的几个方面，从中提炼出关键信息作答即可。

（3）本题考查识别并改正错别字的能力。可根据句意及字义确定出使用错误的汉字，然后依次改正

即可。

（4）本题考查拟定题目的能力。可从保护汉字的态度、决心及实际行动方面提出自己的看法。做到

意思明白、语言通顺即可。16．根据文中“教育部语言文字应用管理司司长姚喜双说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了”可知，本题答案选B。

故答案为：B。17．根据“汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会‘提笔忘字’。”可知，汉字危机”主要表现在：用惯电脑和手机“提笔忘字”；根据“不少中小学生在作文中，不分场合，滥用网络语言。”可知，汉字危机”还主要表现在：滥用网络语言；根据“狼牙山的壮士们壮烈牺牲，也会被他们恶搞为‘挂日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上错别字层出不穷的现象。’”可知，汉字危机也主要表现在：错别字层出不穷。

故答案为：提笔忘字；滥用网络语言；错别字层出不穷。18．违者罚款，违者，违反的人，伪改为违；严禁坐人，根据图片可知，这里表示坐人，做改为坐；根据图片可知，“您已进入施工路段”，表示您已经进入到了施工路段，以改为已。

故答案为：伪改为违、做改为坐、以改为已19．两个材料都提出了汉字危机，列举了现实中，在使用汉字时出现的各种问题，根据文意可知，最合适的研究报告标题是：关于规范书写汉字的研究报告。

故答案为：C。【答案】20．大声叫好；一定会闯祸21．孙悟空在众人面前显摆本事，被师傅逐出山门。22．孙悟空大闹天宫、孙悟空大闹蟠桃宴23．孙悟空知恩图报。24．太张扬，好炫耀导致他中断学业。我们学习要谦虚，不要有点本事就到处显摆炫耀，要不断前进。【解析】【点评】《西游记》为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖的故事。

名著阅读感悟表达这类题答题步骤：

第一步：解答文学题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系原著的内涵和蕴含的科学原理。第三步：把握文章主题，结合题意，用简洁、流畅的语言阐明观点。

（1）考查理解词义。要联系上下文，根据上下文意思理解词语。

（2）考查文意的概括能力。注意要用简洁的语言，将事情的梗概叙述清楚。

（3）考查文学常识。要在清楚了解名著故事的基础上完成此题。

（4）考查人物形象分析。通过对人物的语言、行为、心理等的描写体会人物形象。

（5）孙悟空学到一些本领后就向其他人显摆，所以被祖师驱逐回去，中断学业。因此要从“谦虚好学，不骄不躁”的角度来写出警示。20．前文提到，弟子们看孙悟空演变化耍子，他们俱称扬喝采，即他们都大声叫好。所以，称扬喝采在这里指大声叫好；根据“凭你怎么惹祸行凶，却不许说是我的徒弟。”可知，前文的“定生不良”指的是孙悟空走了后，一定会闯祸。

故答案为：大声叫好；一定会闯祸。21．通读该选段可知，选段主要讲了孙悟空因为他在众人面前炫耀显摆所学的神通，太过张扬，被祖师驱逐回去，中断学业的故事。该选段的主要情节可以概括为：孙悟空在众人面前显摆本事，被师傅逐出山门。

故答案为：孙悟空在众人面前显摆本事，被师傅逐出山门。22．《西游记》中有很多孙悟空惹出的故事，比如：孙悟空大闹天宫、孙悟空大闹蟠桃宴、孙悟空偷吃人参果等。

故答案为：孙悟空大闹天宫；孙悟空大闹蟠桃宴。23．这是孙悟空在被祖师驱逐时，感念师傅的传授之恩还没有报答时说的话，可见，孙悟空是一个知恩图报的人。

故答案为：孙悟空知恩图报。24．因