2005年10月自考00541语言学概论试题及答案含解析

语言学概论年月真题

00541200510

1、【单选题】关于“说话”这种口头交际行为，下列说法正确的一项是（）。

只涉及心理问题，不涉及物理和生理问题

只涉及物理问题，不涉及生理和心理问题

A:

只涉及生理问题，不涉及物理和心理问题

B:

既涉及心理问题，又涉及生理和物理问题

C:

答D:案：D

解析：一定多看课本。题在课本上，但老师未必讲得到；即使讲得到，也不会当重点。大

脑要有怎么组织“说话”和怎么分析理解对方说的“话”的机制和能力，这就要涉及很复

杂的心里和生理问题。最后，还要有一整套发音、听音的器官和神经网络，以及通过神经

网络控制相应的器官协同发音、听音的机制和能力，这就要涉及也是很复杂的生理和物理

问题。P2

2、【单选题】判断两种话是不同语言还是同一种语言的不同方言应该主要参考（）。

相互理解程度

语言结构的差异程度

A:

共同的历史文化传统和民族认同感

B:

是否属于同一个国家

C:

答D:案：C

解析：通过做题学习课本。“共同的历史文化传统和民族认同感”相对而言比较抽象，也

不容易直接观察，所以不少人，特别是西方的语言学家，往往倾向于把“语言”作为识别

“民族”的主要标准，而且又把“相互理解程度”作为区分“语言”和“方言”的唯一标

准。因此单纯依据“相互理解程度”，也就是语言结果本身差异的程度，来确定几种身份

未定的“话”是属于同一“语言”的不同“方言”，还是不同的“语言”，从而确定有关

的社会群体是一个在“民族”，还是几个不同的“民族”，这种方法是把复杂的问题过于

简单化了。所以本题选C。

3、【单选题】关于语音四要素，下列说法不正确的一项是（）。

在任何语言中，音高变化都是语调的主要构成要素

能起区别语言意义作用的是绝对的音高、音强和音长

A:

音长是由发音体振动的持续时间决定的

B:

音强是由发音体振动的振幅大小决定的

C:

D:

答案：B

解析：对语言来说,重要的、能起区别意义作用的是相对的音高、音强和音长,是声音凹

凸、强弱、长短变化之间的对比,而不是绝对的音高、音强和音长。

4、【单选题】下列关于区别特征的表述中，不正确的一项是（）。

音位是通过区别特征相互区别的

区别特征完全取决于语音的自然属性

A:

音位的辨义功能由区别特征负担

B:

区别特征通常都表现为二项对立

C:

答D:案：B

解析：区别特征并不是完全取决于语音的自然属性。

5、【单选题】关于“复辅音”，下列说法不正确的一项是（）。

复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合

复辅音内的几个辅音彼此之间有过渡音联结

A:

复辅音内的几个辅音的音质变化是突变式的

B:

复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象

C:

答D:案：B

解析：复辅音是一个音节内两个或几个辅音的组合；复辅音内的几个辅音的音质变化是突

变式的；复辅音并不是所有语言中都存在的语音现象。

6、【单选题】关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（）。

“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素

“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素

A:

“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素

B:

“洗”和“浴”都是实义语素

C:

答D:案：C

解析：P109－P111

7、【单选题】下列各组中，三个复合词构词类型不一致的一组是（）。

席卷耳鸣地震

打倒切断推翻

A:

发光散热出气

B:

天地欢乐爱好

C:

D:

答案：A

解析：席卷是偏正式复合词；耳鸣和地震是陈述式复合词。

8、【单选题】下列各组词，吸收外来成分的手段存在不一致情况的一组是（）。

丹麦挪威法兰西

沙拉咖啡麦当劳

A:

卡车啤酒立邦漆

B:

香波克隆好莱坞

C:

答D:案：D

解析：需要细加区分。难做的原因不是因为语言学知识不够，而是不知道外语的词是怎样

的。更准确地说汉语吸收外来词采用多种手段：一种是纯粹音译，如上面的“沙发、夹

克”，还有“咖啡、沙龙、扑克、拷贝、雷达”等，都只是直接借用外语词的音；再一种

是半音译半意译，如“新西兰、冰岛”等是一半音译一半意译，“卡车、啤酒、酒吧、卡

片”等是一半音译一半注释；还一种是音译兼意译，如“幽默、香波、基因、俱乐部、可

口可乐”等，虽然是音译，但又能够从汉字的意义获得外来词词义的某种提示。P101

9、【单选题】语法规则的“抽象性”是指（）。

对语言的结构和成分进行类的概括

相同规则可在一个结构里重复使用

A:

语法规则之间可以相互推导和解释

B:

语法规则的发展变化过程十分缓慢

C:

答D:案：A

解析：所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用。所谓“系统”指的是

语法规则具有推导性和解释性。P132、P133

10、【单选题】语法现象可以分成“核心语法现象”和“外围语法现象”，其中“核心语法

现象”主要是指（）。

词语搭配问题

意义表达问题

A:

语音实现问题

B:

句法结构问题

C:

答D:案：D

解析：核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和

语音知识。P144

11、【单选题】主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是指（）。

语素和语素组

语素组和词

A:

词和词组

B:

词组和句子

C:

答D:案：C

解析：【解析】词和词组都能够独立使用，“能独立使用”的意思其实就是说这种成分进

入了造句层，即在语句的某个位置上可以自由地替换出现。【解析】词和词组都能够独立

使用，“能独立使用”的意思其实就是说这种成分进入了造句层，即在语句的某个位置上

可以自由地替换出现。

12、【单选题】汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）。

基本词和非基本词

实词和虚词

A:

典型词和兼类词

B:

体词和谓词

C:

答D:案：B

解析：汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是实词和虚词。

13、【单选题】下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是

（）。

从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止

从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止

A:

分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”

B:

分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”

C:

答D:案：D

解析：这种把复杂词组逐层切分到词为止，或从词开始逐层组合到复杂词组为止的方法，

就叫做“直接组成成分分析法”或“层次分析法”。层次分析必须依据两条原则：一是

“成结构”，二是“有意义”。p167

14、【单选题】“汽车”和“卡车”是（）。

上下位词

同义词

A:

B:

等义词

近义词

C:

答D:案：A

解析：<p><spanstyle="font-size:14px;">解析：代表事物范围大的词叫上位词,代表事

物范围小的词叫下位词。比如在题中,“卡车”包含在“汽车”这一概念之中,它没有“汽

车”代表的范围大,所以,“卡车”是下位词,“汽车”是上位词。</span><br></p>

15、【单选题】下列各项中，语义结构属于复合述谓结构的一项是（）。

这样做不值得

他跑过去开门

A:

我们单位需要增加编制

B:

他们正在研究如何筹集资金

C:

答D:案：B

解析：述谓结构可以分为四种类型：“简单述谓结构”、“复合述谓机构”、“从属述谓

结构”、“降级述谓结构”。有的述谓结构由一个谓词和若干个变元构成，其中所有变元

都只是名词性成分而不是述谓结构，这样的述谓结构就是简单述谓结构。有的述谓结构由

两个或两个以上相对独立的述谓结构按照一定的语义关系复合而成，这样的述谓结构就是

复合述谓结构。有的述谓结构中的变元本身也是一个述谓结构，这种充当其他谓词变元的

述谓结构就是从属述谓结构。述谓结构中的变元可以带有修饰或限定性的成分，以表示变

元某方面的特征，充当这类成分的述谓结构就是降级述谓结构。P230

16、【单选题】下列各项中，甲和乙是预设关系的一项是（）。

（甲）他买了一支钢笔//（乙）他买了一支笔

（甲）老王在小李的左边//（乙）小李在老王的右边

A:

（甲）他早就不在学校工作了//（乙）他以前在学校工作过

B:

（甲）什么水果他都吃过//（乙）他吃过苹果

C:

答D:案：C

解析：A、B是蕴含关系。P234

17、【单选题】文字最基本的单位是（）。

笔画

字符

A:

偏旁

B:

部首

C:

D:

答案：B

解析：“字符”也就是文字符号，是文字的最基本的单位。P242

18、【单选题】根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于

（）。

词语文字

语素文字

A:

音节文字

B:

音位文字

C:

答D:案：A

解析：已知的自源文字，如古埃及的圣书字、苏美尔文字、古汉字、玛雅文字，从字符跟

语言中什么样的语言单位相联系的标准来归类，都是词语文字。P245

19、【单选题】在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）。

语族

语支

A:

语系

B:

语群

C:

答D:案：C

解析：在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是语系。

20、【单选题】在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是

（）。

语音能力

语汇能力

A:

语法能力

B:

语义能力

C:

答D:案：C

解析：从语言形式本身看，双词句不但表达出的语义关系更加复杂，而且最重要的是标志

着儿童产生了最早的语法能力。P342

21、【单选题】“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言

相关论”，主要是因为他们认为（）。

思维决定语言

A:

语言决定思维

语言和思维互不相干

B:

语言和思维相互作用

C:

答D:案：B

解析：“萨丕尔（E.Sapir）-沃尔夫（B.L.Whorf）假说”之所以被称作“语言相关

论”，主要是因为他们认为语言决定思维。

22、【单选题】关于“中介语”现象，下列说法正确的一项是（）。

“中介语”越到外语学习后期发展越快

较高级的“中介语”也不能用于交际

A:

人们的中介语发展遵循大致相同的规律

B:

儿童学习母语过程中存在中介语现象

C:

答D:案：C

解析：P372人们的中介语发展遵循大致相同的规律。

23、【单选题】从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻

方向的是（）。

文字编码

语音识别

A:

文本检索

B:

机器翻译

C:

答D:案：D

解析：从语言信息处理技术本身来看，下列各项中，属于未来一段时间研究的主攻方向的

是机器翻译。

24、【多选题】从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）。

发音体不同

发音体振动频率不同

A:

发音体振动幅度不同

B:

发音的方法不同

C:

共鸣器形状不同

D:

答E:案：ADE

解析：从声音的产生方面分析，以下三个发音条件中只要有一个不同，就会产生不同音质

的声音：一是发音体不同；二是发音的方法不同；三是共鸣器的形状不同。P39

25、【多选题】关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）。

常用语汇和基本语汇不是一回事

常用语汇是和非常用语汇相对而言的

A:

常用语汇都是使用频率较高的词

B:

常用语汇是和一般语汇相对而言的

C:

常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

D:

答E:案：ABCE

解析：常用语汇和基本语汇不是一回事；常用语汇是和非常用语汇相对而言的；常用语汇

都是使用频率较高的词；常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的。

26、【多选题】汉语“妈妈买的”这个词组属于（）。

体词词组

谓词词组

A:

向心词组

B:

离心词组

C:

特殊词组

D:

答E:案：ADE

解析：词组的聚合类型有两种方法：一种是分为“体词性词组”和“谓词性词组”。体词

性词组指整个词组的功能相当于体词的词组。谓词性词组指整个词组的功能相当于谓词的

词组。另一种是分为“向心词组”和“离心词组”。向心词组指整个词组的功能相当于词

组的中心语功能的词组，如偏正词组的功能与中心语相同。离心词组指整个词组的功能不

等于词组中任何成分的功能的词组，如汉语的“的”字词组的功能。P174、P177

27、【多选题】义素分析的作用和优点有（）。

可以简洁地说明词义结构

有客观的分析标准

A:

有助于语义描写的形式化

B:

几十个义素便可以描写整个词义系统

C:

有助于描写和说明词语的组合条件

D:

答E:案：ACE

解析：义素分析可以清楚、简洁地说明词义的结构，还有助于说明词语组合的语义限制条

件。可以使语义的描写形式化。P210、P211

28、【多选题】下列关于社会方言的表述中，正确的有（）。

社会方言是随着社会的社群分化而产生的

社会方言是在一种语言或方言内部形成的

A:

社会方言是在不同语言相互接触中产生的

B:

社会方言有自己特殊的结构系统

C:

社会方言具有明显的排他性

D:

答E:案：AB

解析：社会方言是随着社会的社群分化而产生的；社会方言是在一种语言或方言内部形成

的。

29、【名词解释】音素

答案：从音质角度划分出来的最小语音单位。如a、o、e等。P45

30、【名词解释】基础方言

答案：共同语是在某一个方言的基础上形成的，这个作为共同语基础的方言就叫做基础方

言。例如汉语的北方方言就是普通话的基础方言。P294

31、【名词解释】语言迁移

答案：学外语人的母语叫来源语，所要学的外语叫目标语，来源语会对目标语产生影响，

这种影响叫做语言迁移。例如汉族人学英语，汉语对所学的英语的影响就叫做语言迁移。

P373

32、【名词解释】语言获得

答案：儿童学会说话，特别是学会自己母语的过程，叫做语言获得。P332

33、【简答题】《现代汉语词典》对“鸟”的释义是：“脊椎动物的一纲，体温恒定，卵

生，嘴内无齿，全身有羽毛，胸部有龙骨突起，前肢变成翼，后肢能行走。一般的鸟都会

飞，……”一般人对“鸟”的词义的理解并非如此科学、准确，但并不妨碍人们在日常生活

中正确使用和理解“鸟”这个词。请根据有关词的“通俗意义”和“科学意义”的观点，对

这种现象进行说明。

答案：词的理性意义由于概括深度上的差异而分为两种类型：一种是人们对事物所具有的

一组非本质特征的反映，这种词的理性意义称作通俗意义；一种是人们对事物的本质特征

的反映，这种理性意义叫做科学意义。尽管通俗意义并不能充分反映事物的本质特征，但

一组非本质特征的总和也可以起到使不同的事物相互区别的作用。一般人对“鸟”的理解

可能达不到像《现代汉语词典》对“鸟”的解释那么科学，但并不妨碍人们在日常生活中

正确使用和理解这个词。词语的科学意义一般只用于特定的学科领域，而在日常生活中人

们通常都是按通俗意义来理解和使用词语的。P202

34、【简答题】文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。

答案：一种是整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调

整，如英文、法文在十九世纪进行的正字法改革；一种是整个文字类型不变，但是字符类

型变了，如土耳其文从阿拉伯字母改为拉丁字母；还有一种是整个文字类型和字符类型都

变了，如越南的文字从在汉字基础上创制的意音文字字喃改成使用拉丁字母的表音文字。

P264

35、【简答题】简要说明语言起源必须具备的三个方面的条件。

答案：首先，人类的思维能力要发展到一定的水平，应该能够对客观事物进行分类和概

括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力。其次，人类的喉头和口腔声道必须进

化到能够发出清晰的声音。最后，人类社会必须发展到一定的阶段。P271

36、【论述题】“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和

现代汉语研究有什么意义？

答案：(1)“语言”和“言语”是从言语活动这种社会现象中区分出来的，语言等于“言

语活动”减去“言语”。(2)“语言”是社会的，是言语活动中社会成员约定俗成共同使

用的部分，是一个有规律可循的抽象的均质的系统。“言语”则是个人的，是言语活动中

具有个人特色的部分，不是全社会共同使用的，因此是异质的。(3)“语言”是主要的，

而“言语”是次要的、从属的和偶然的。语言学应该以“语言”为研究对象，而“言语”

问题可以另行研究。(4)区分了“语言”和“言语”，就纯化了语言学的研究对象，把研

究对象限制在一个内部均质的系统范围内，这就使语言学成为一门现代意义上的真正科

学。区分“语言”和“言语”对现代汉语的研究也有重大意义，要求研究者从相对均质的

语料中去寻找具体语言的内部一致规律。P12-P13

37、【论述题】语法意义的类叫作“语法范畴”，其中主要由词的变化形式表示的语法意义

的类是“词法范畴”。请参考下面的答题示例，试定义和举例说明语言中其他几种词法范畴

（答出5种即可）示例：“性”范畴是一种体词属性范畴，指在某些语言中表示人或事物有

关性属的一组特征。如俄语、德语名词都分阳性、中性和阴性；俄语用词尾表示，德语用冠

词表示。动物词语的性往往跟动物本身的雌雄有关，但其他词语可能与事故的性属性不一

致。如德语“DasSofa(沙发)”是中性，法语“lefauteuil(沙发)”是阳性。“太阳”一词

在德语、法语和俄语中分别是