1.1数据及其特征导学案20232024学年粤教版高中信息技术必修1

1.1数据及其特征【学习目标】：什么是数据？列举生活中的各种数据，感受数据的多样性。举例说明数据的基本特征。明确计算机处理数据的过程，掌握二进制与十进制的转换。【重点和难点】：重点：什么是数据?数据的基本特征。难点：二进制与十进制之间的转换。【学法提示】：自主探究，小组合作等【课时安排】：1课时【课堂探究】：展示视频：“四组你想不到的真实数据”提问：视频中呈现的四处结果是以什么方式呈现的？(数据)任务一：请同学根据刚才的视频结合生活中的实例，以小组为单位讨论总结我们生活中的数据。例：180cm、70kg、36.5℃可以分别表示人体的身高、体重、体温情况，200㎡、600m、120km/h可以分别表示物体的面积、体积、速度情况。提问：1、生活中常见的数据有哪些？举例说明。什么是数据？在计算机科学中的数据指什么？人是如何处理数据的？计算机是如何处理数据的？【精讲点拨】：1、数据数据：数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。任务二：请同学们思考人是数据是如何处理数据的？计算机是如何处理数据的？在日常生活中，人们常使用符号来表达客观事物。计算机科学中的数据：在计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称，是联系现实世界和计算机世界的途径。现实世界的所有符号现实世界的所有符号二进制数可被感官感知的信息（视、听、触等）计算机计算机（（b）计算机用二进制数来表达客观事物2、二进制与十进制之间的转换（1）二进制计数17世纪至18世纪的德国数学家莱布尼茨，是世界上第一个提出二进制记数法的人。用二进制记数，只用0和1两个符号，无需其他符号。（2）进制的表示方法使用一组固定的数字表示数值的大小；如：十进制的表示数字是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。进位方法，逢十进一二进制由0、1两个数码来描述。如11001，记为11001B或者(11001)2进位方法，逢二进一统一的规则：逢N进一（3）十进制转换成二进制方法：除2反序取余法例：29(10)=？(2)结果：29(10)=11101(2)练习:（每小组完成一题）（1）42的二进制表示（2）128的二进制表示（3）65的二进制表示（4）33的二进制表示（3）二进制转换成十进制1）基数与位权：基数：一种进制就规定了一组固定的数字，数字的个数就是这种数制的基数如：十进制规定了，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共10个数字，则十进制的基数就是10位权：3333=3000+300+30+3=3*103+3*102+3*101+3*100这里个(100)、十(101)、百(102)称为位权，位权的大小是一基数为底，数码所在位置序号为指数的整数次幂。2）二进制转换成十进制一个二进制数可以表示成下列形式（用B代表数值，用n代表数值的位数）：B(2)=Bn1*2n1+Bn2*2n2+...+B0*201101(2)=1x23+1x22+0x21+1x20特点：数值用0，1表示，基数为2，是逢二进一的计数制，各数位的权是以2为底的幂。表示：1101B或者1101(2)例：1234=1x1000+2x100+3x10+4x1=1x103+2x102+3x101+4x1001101(2)=1x23+1x22+0x21+1x20练习：（每小组做一题）（1）00101010转化成十进制（2）11010011转化成十进制（3）00111101转化成十进制（4）11010010转化成十进制数据的基本特征任务三：请同学以小组为单位探究计算机科学中数据的基本特征，并总结归纳。在计算机科学中，数据具有如下基本特征（1）二进制。在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工。（2）语义性。语义是将数据符号解释为客观世界的事物。（3）分散性。数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态。（4）多样性与感知性。数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等。【课堂小结】：【课堂巩固】：1.在计算机内部采用的是（）A．二进制 B．八进制 C.十进制 D．十六进制2.下列数中是二进制数的是（）A.131B.222C.10101D.23.十进制数25转换成无符号二进制整数是（）。A.1111001B.11001C.1001111D.1001114.以下关于数据的说法正确的是（）A.数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。B.数据的记录过程一定需要人的参与。C.数据就是信息，信息就是数据。D.数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。5.十进制数78的二进制编码是：()A.1001110B.1001111C.1101110D.10001116．二进制数100101转换为十进