2.1计算机解决问题的过程（第2课时）导学案20232024学年教科版高中信息技术必修1

计算机解决问题的过程（第2课时）【学习目标】1.知道程序设计语言的发展过程，能说出每一个发展过程的特点，知道高级语言和低级语言的区别。2.用Python打开游戏代码，并进行保存、运行等操作，观察运行结果，体验编写代码的过程。3.在源代码的基础上，尝试修改部分代码，体验运行与维护的过程。重点：体验编写代码的过程。难点：尝试修改部分代码，体验运行与维护的过程。。【评价任务】任务1认识程序设计语言及其发展。学生通过1个活动，观看视频，并阅读课本P27程序设计语言的发展有关知识，检测学习目标1。任务2体验编写程序的过程。学生通过1个活动，通过分组讨论，组内分工合作，借助教师发的学习资源和评价表，学会独立思考，养成自主探究的学习习惯，检测学习目标2。任务3体验编写程序的过程。学生通过1个活动，在源代码的基础上，尝试修改部分代码，体验运行与维护的过程，检测学习目标3。【学习过程】任务一：认识程序设计语言及其发展活动1观看视频，并阅读课本P27程序设计语言的发展，画出程序设计语言的发展过程，找出每一个发展过程的特点，知道高级语言和低级语言的区别。提示：从算法到程序的实现，需要借助程序设计语言。【知识点拨】1.程序设计语言的发展过程：机器语言、汇编语言、高级语言2.机器语言由二进制的0、1代码指令构成，能被计算机直接识别。特点：理解和记忆机器语言非常困难，容易出错，编程效率极低。3.汇编语言是符号化的机器语言，采用英文助记符代替机器指令，比机器语言容易识别和记忆，从而提高了程序的可读性。汇编语言仍然是面向机器的语言，是为特定的计算机系统设计的，它要求软件工程师对相应的机器硬件非常熟悉，因而汇编语言属于低级语言。4.高级语言更接近自然语言，并不特指某一种语言，也不依赖于特定的计算机系统，因而更容易掌握和使用，通用性也更好。用高级语言编写的程序可读性更强，也便于修改、维护。如：Java、C/C++以及本书使用的Python等。【拓展知识】Python语言的开发环境Python是一种面向对象的解释型计算机程序设计语言，发明于1989年。目前，Python已经成为最受欢迎的程序设计语言之一，它具有简单、免费、开源和可移植性等特点。评价得分810分57分14分自评得分评价标准知道程序设计语言及其发展过程。能说出高级语言和低级语言的区别在教师提示下，完成活动1。仅能完成部分环节。任务二：体验编写程序的过程活动2用Python打开游戏代码，并保存，运行，体验编写代码的过程。方法：1.启动PythonIDLE—File—Open（路径：桌面—教师文件—程序）—最强大脑游戏.py—File—Save（路径：桌面—自命名）—Run—RunModul最强大脑游戏代码：importrandomimporttimeimportosprint("你好，现在你有3秒钟的时间记忆以下人物对应的编号")things=["郭敬明","陶晶莹","张召忠","魏坤琳","任志强"]foriinrange(5):print(i,":",things[i])#在屏幕上显示编号及物品time.sleep(3)#延时3秒os.system("cls")#清屏幕，隐去编号及物品n=0#记录答对的题数，初值为0t2=random.sample(things,5)#随机抽出5个物品foriint2:#出5题ans=int(input(i+"的编号是:"))#输入编号答题ifi==things[ans]:n=n+1#如果回答正确，答对的题数加1print("\n你一共答对了",n,"次")#屏幕显示答对的题数input("\n按回车键结束程序")【知识点拨】计算机解决问题的过程——编写程序评价得分810分57分14分自评得分评价标准能熟练打开保存运行程序，可以简单读懂程序的大概意思。能在他人协助下完成活动。仅能完成部分环节。任务三：体验运行与维护过程活动3用Python打开游戏代码尝试修改部分代码，保存并运行，比较两次运行结果，体验调试与维护的过程。方法：可以修改人名，显示时间等。importrandomimporttimeimportosprint("你好，现在你有3秒钟的时间记忆以下人物对应的编号")things=["郭敬明","陶晶莹","张召忠","魏坤琳","任志强"]foriinrange(5):print(i,":",things[i])#在屏幕上显示编号及物品time.sleep(3)#延时3秒os.system("cls")#清屏幕，隐去编号及物品n=0#记录答对的题数，初值为0t2=random.sample(things,5)#随机抽出5个物品foriint2:#出5题ans=int(input(i+"的编号是:"))#输入编号答题ifi==things[ans]:n=n+1#如果回答正确，答对的题数加1print("\n你一共答对了",n,"次")#屏幕显示答对的题数input("\n按回车键结束程序")【知识点拨】计算机解决问题的过程——调试运行评价得分810分57分14分自评得分评价标准能准确修改部分代码，熟练保存运行程序。在教师或同学的提示下，完成活动3.仅能完成部分环节。【知识总结】【课堂检测】一、选择题1.计算机解决问题的过程（ABCD）A.分析问题B.设计算法C.编写程序D.调试运行2.右侧图形符号在算法描述流程图中表示（B）A、算法的开始或结束B、输入输出操作C、处理或运算的功能D、用来判断条件是否满足需求3.算法的三种基本结构不包括（D）A、顺序结构B、分支结构C、