4.3.1 呼吸道对空气的处理课件2023-2024学年人教版生物七年级下册

——“重启”呼吸系统的意义甲流战役

人教版•生物•七年级•下册•第三章人体的呼吸

继新冠疫情后，甲流再次占据了每年流行性感冒的榜首，是一种急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播以及接触传播。通过戴口罩、勤洗手通风可以有效预防。一旦感染甲流，呼吸系统病症的浪潮也就席卷而来，尤其是在学校等公共场合。“解放”呼吸系统也具有重大意义。感染甲流时会流鼻涕、有痰，痰是怎么形成的？为什么流感严重导致呼吸困难会让机体出现缺氧的症状？人体呼吸获得的氧气有什么作用？让我们沿着人体呼吸系统的路径一起探索吧！呼吸道对空气的处理第一节甲流病毒在呼吸系统的“磨难”

人教版•生物•七年级•下册•第三章人体的呼吸

甲流病毒要成功进入呼吸系统使人体感染，患上呼吸系统传染病——流感，需要经历呼吸系统的层层拦截，才能让人成功患病。呼吸系统由哪些器官组成？呼吸道又有哪些结构对甲流病毒有阻拦作用？需要我们对呼吸系统各器官的结构和功能进行系统地了解，才能细数甲流病毒在呼吸系统所经历的“磨难”。一、呼吸系统的组成呼吸系统=呼吸道+肺肺鼻咽喉气管支气管呼吸道气体进出的通道呼吸系统※气体交换的场所结合导学案，进行小组合作讨论（8分钟）

情境一：康康和我们的呼吸道，有什么结构能够保证气体通畅（甲流病毒进入）？情境二：甲流病毒、灰尘和冷空气，被康康吸入鼻腔，它们会遭遇什么？情境三：康康边吃饭边说笑，容易剧烈咳嗽，为什么？情境四：甲流病毒、细菌和灰尘进入了康康的（支）气管，会遭遇什么？情境五：呼吸道这么厉害，流感季节和雾霾天气，康康还是坚持戴口罩出门，为什么？“C”形软骨二、呼吸道：气体进出肺的通道康康和我们的呼吸道，有什么结构能够保证气体通畅？甲状软骨情境一鼻喉有骨和软骨的支撑，使整个呼吸道通畅猪的大肠鼻毛黏膜鼻毛黏膜温暖清洁清洁和湿润毛细血管能阻挡吸入的灰尘和细菌分泌黏液，黏附灰尘和细菌,并湿润吸入的空气能温暖吸入的空气结构功能对气体进行处理，如清洁、湿润、温暖空气情境二甲流病毒、灰尘和冷空气，被康康吸入鼻腔，它们会遭遇什么？二、呼吸道——鼻（P41资料分析③+P43第1段）思考：为什么长跑时要用鼻呼吸?(P40想一想，议一议）用鼻呼吸，使进入肺的空气温暖、湿润和清洁二、呼吸道——咽（P43第二、三自然段）咽：食物和空气的共同通道，呼吸和吞咽

（能或不能）同时进行。吞咽时，喉口上抬，会厌软骨盖住喉口，防止食物进入气管情境三康康边吃饭边说笑，容易剧烈咳嗽，为什么？边吃饭边说笑，会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起剧烈咳嗽气管在前，食道在后不能所以吃饭时要注意什么才能避免噎住？如果吃东西被噎住应该怎么做呢？海姆立克急救法食不言寝不语咽喉声带呼吸时两条声带是分开的。当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。宽厚：音低细长：音高二、呼吸道——喉：既是呼吸道的一部分，也是发声器官P44二、呼吸道——气管和支气管（P42最上方）支气管树猪的肺解剖图气管和支气管痰形成的场所腺细胞

气管内部空气：空气中尘粒、细菌等：纤毛痰分泌黏液，湿润空气并杀死空气中的细菌病毒特点：气管内有黏液和纤毛，可以湿润和清洁气体（含很多病原体）不能随地吐痰！情境四甲流病毒、细菌和灰尘进入了康康的（支）气管，会遭遇什么？二、呼吸道——气管和支气管（P42最上方）三、小结

呼吸道的作用：气体进出通畅；清洁、湿润、温暖气体呼吸系统的组成呼吸道

结构

功能相互适应喉肺①骨及软骨②鼻毛③黏膜→黏液④丰富的毛细血管⑤软骨⑥纤毛⑦腺细胞→黏液

通畅：

清洁：

湿润：

温暖：鼻咽气管支气管二、呼吸道的作用：气体进出通畅；清洁、湿润、温暖气体雾霾呼吸道对空气的处理是有限的1、生活环境空气质量低2、工作环境粉尘多3、不良的生活习惯情境五呼吸道这么厉害，流感季节和雾霾天气，康康还是坚持戴口罩出门，为什么？肺炎学以致用一由甲流病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。学以致用一思考:在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？

进行人工呼吸之前，清除溺