2024届高三地理二轮复习课件 教学建议

新高考、新课标、新教材背景下2024届高三二轮复习备考探讨随着新课标和新教材的改革，高考题型正在发生翻天覆地的变化，更加注重学科的核心价值观，实现立德树人的目标；更加注重考察学生的综合素质，以及他们在特定情境下运用知识和技能的能力；更加注重教育与考试的紧密衔接，推动基础教育的课程改革；更加突出为选拔人才服务，为拔尖创新人才的培养提供支持；更加贴近时代主题，关注青少年的成长，考察学生的实践能力和综合素质，旨在培养更多具备创新精神和实干精神的高素质人才。

为了适应新的高考形势，全面提升学生的核心素养，学校的育人体系构建要以“为党育人，为国育才”为使命，以“办人民满意的教育”为出发点，落实“立德树人”的根本任务，实施“五育”并举，培养符合时代要求的新时代青年。

新高考内容改革的五个特点一是活：命题题型灵活，更具开放新颖和发展性。二是用：真实情境下知识的应用，无情境不命题。三是悟：回归学科本质后的独立思考和批判性思维能力。四是难：高考的选拔功能，区分度更加明显，赋分更加合理。五是变：试题设计多变，表现出“反套路，反猜题”的倾向。

（2024年深圳市高三年级第一次调研考试）2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射场成功发射，航天员将在空间站驻留约6个月。驻留期间，将首次进行舱外载荷安装、空间站维护维修及科学试验等工作。据此完成1～2题。1．在空间站可以合成结构更均匀、性能更优越甚至地球上无法实现的理想材料，主要得益于A．极端低温

B．重力微弱

C．超强辐射

D．空气稀薄2．宇航员在太空中看到的太阳A．始终呈白色B．日出呈橙色

C．始终呈黄色D．日落呈红色（2024年深圳市高三年级第一次调研考试）中微子是宇宙中一种可以自由穿透整个行星的基本粒子。开展中微子监测等前沿物理

科学研究的实验室大多建于矿井或隧道中。2023年12月7日投入运行的中国锦屏地下实验室位于四川省锦屏山公路隧道中部侧向开挖的山体中，是目前世界上埋藏最深、规模最大的地下实验室。图3示意锦屏地下实验室的位置。据此完成11～12题。11．锦屏地下实验室建在山体深处主要考虑A．

降低实验能耗

B．

屏蔽多数宇宙射线C．节约建设用地D．减少岩层震动干扰12．与同类型矿井实验室相比，锦屏地下实验室建设和运行具有的主要优势是A．环境洁净

B．

通风较好C．

交通便捷

D．

噪音较小距离/m图3（2023年浙江卷）塔式光热发电是利用成千上万个独立跟踪太阳的定日镜，将阳光聚集到镜场中心的集热塔，通过能量转换来发电。下图1为青海某地塔式光热发电场景观图，图2为定日镜工作原理示意图。完成15、16题。15．与浙江省相比，当地布局光热发电场的优势区位因素有①土地②太阳辐射③劳动力④电网分布A．①②

B．①③

C．②③

D．③④16．定日镜工作期间，镜面朝向（图2所示）的水平和垂直转动方向分别是A．顺时针

先逆时针后顺时针

B．顺时针先顺时针后逆时针C．逆时针先顺时针后逆时针

D．逆时针先逆时针后顺时针二轮复习时间：2024年3月初～2024年5月初

专题复习。三轮复习时间：2024年5月初～2024年6月初

重点复习。

二、三轮复习依据

一、《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）、《义务教育课程标准》（2022年版）。二、《中国高考评价体系》及《中国高考评价体系解读》。三、教育部关于做好××××年普通高校招生工作的通知。四、往年高考真题、近年来的高考改革趋势。为什么学为什么教学什么教什么怎样学怎样教教-学-评一体化到教-学-考一致性高考评价体系主要由“一核”“四层”“四翼”三部分内容组成。“一核”为核心功能，即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答“为什么考”的问题；“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答“考什么”的问题；“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。

“一核”作为“金线”贯穿始终；能力素养作为“银线”，随着研究的深入和时间的探索，常做常新；“四翼”则以情境作为考查载体，是“金线“和“银线”的串连线。

无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题。一、以课标为依据，圈定核心课程内容，确立复习目标二、以复习目标为引导，以综合为线索，构建复习专题三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求二轮复习建议◆高考命题严格遵循高中与义务教育课程标准，确保“内容不超范围，深度不超要求”。考查内容限定在课程标准的“课程内容”范围内，既注重考查“课程内容”的全面性，又突出考查“课程内容”的主干和核心内容；考查要求依据学业质量标准，深度不超过其规定的层次，引导中学做到应教尽教，开齐开好国家规定课程。◆研究课标内容要求、学业要求、质量标准，准确把握高考方向，细化复习目标，是科学、有效备考的前提。12一、以课标为依据，圈定核心课程内容，确立复习目标（一）以课标为依据地球运动的地理意义。岩石圈物质循环过程。内力和外力对地表形态变化的影响，人类活动与地表形态的关系。大气受热过程和热力环流。气压带、风带的分布，气压带、风带对气候形成的作用，气候对自然地理景观形成的影响。锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。海水的基本性质、海水的运动。各类陆地水体之间的相互关系。世界洋流分布规律，洋流对地理环境和人类活动的影响。海—气相互作用对全球水热平衡的影响，厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。土壤与植被，自然环境的整体性和的地域分异规律。自然灾害发生的主要原因及危害。（二）圈定核心课程内容（高中课程部分）人口分布、迁移的特点及其影响因素，区域资源环境承载力、人口合理容量。

城镇和乡村内部的空间结构，合理利用城乡空间的意义。地域文化在城乡景观上的体现。不同地区城镇化的过程和特点、城镇化的利弊。工业、农业和服务业的区位因素。运输方式和交通布局与区域发展的关系。以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义。南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。人类面临的主要环境问题，协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。区域的含义与类型。从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，因地制宜对于区域发展的重要意义。从区域空间组织的视角出发，说明大都市辐射功能。地区产业结构变化过程及原因。资源枯竭型城市的发展方向。生态脆弱区存在的环境与发展问题，以及综合治理措施。产业转移和资源跨区域调配对区域发展的影响。流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。战略性矿产资源分布特点及开发利用现状。中国耕地资源的分布，其开发利用现状，以及耕地保护与粮食安全的关系。海洋空间资源开发对国家安全的影响。碳排放对环境的影响，碳减排国际合作的重要性。设立自然保护区对生态安全的意义。污染物跨境转移对环境安全的影响。环境保护政策、措施与国家安全的关系。（2023年河北卷）人口年龄结构三角图适合刻画国家人口结构的演变路径。三角图中的点坐标记作(C、L、A)，C、L、A分别表示少儿、劳动力和老年人的人口比重，且C+L+A=100%，如图3a点P所示。任意点0的运动方向含义如图3a所示。图3b描述了1966-2020年我国人口年龄结构演变路径。据此完成12～13题。12．1966~1982年，我国人口年龄结构演变呈现的显著特征为A．少子化、红利化B．多子化、年轻化C．少子化、老龄化D．红利化、年轻化13．假设自2020年到2100年，我国总和生育率(相当于育龄妇女平均的终身可能生育数)由1.3逐步提升到2.1，人口预期寿命由78岁逐步提升到85岁，那么我国人口年龄结构演变趋势如图3b中A．①B．②C．③D．④12．A考查1966-1982年期间，我国人口年龄结构演变特征。试题要求学生从图3a中解读0点运动方向的人口地理学含义(老龄化年轻化、多子化、少子化、负债化、红利化)，建立判读参照系，通过追踪图3b中点(人口年龄结构)的运动方向，解读出我国1966-1982年人口年龄结构的演变特征为少子化和红利化。故本题正确答案为A。12．D考查2020-2100年我国人口年龄结构的演变趋势。出生死亡是影响我国人口年龄结构的主要内因。假设自2020-2100年，我国总和生育率由1．3逐步提升到2．1，说明人口预测方案中的总和生育率没有超过更替生育水平(当总和生育率=2．1时，称总和生育率达到更替生育水平，即子女一代人口数量与父母一代人口数量大致相当)，未来我国人口的少子化趋势依然存在，但会持续减弱:假设自2020-2100年，我国人口预期寿命由78岁逐步提升到85岁，意味着人口预测方案中的人口死亡率会持续下降，未来我国老年人口比重将持续增加，人口老龄化将持续加重。由于2010-2020年我国人口年龄结构演变趋势已经呈现出老龄化和负债化趋向，对于人口惯性系统，这一演变趋势将继续维持，结合题干假设条件。2020-2100年我国人口年龄结构的演变趋势为:少儿人口占比先降后升、劳动力人口占比下降、老年人口占比升高，故D选项最符合题意。（贵州高考综合改革适应性测试）家庭户是指以家庭成员关系为主、居住一处共同生活的人组成的户。我国平均家庭户规模自第二次全国人口普查(1964年)以来持续缩小，第七次全国人口普查(2020年)为2．62人/户。图1示意第七次全国人口普查各省级行政区(港澳台数据暂缺)平均家庭户规模分布。据此完成1~3题。1．第二次全国人口普查以来，我国平均家庭户规模持续缩小的原因主要有①人口老龄化②住房条件改善

③流动人口增多④人口数量增加A．①②B．①④C．②③D．③④2．第七次全国人口普查显示，各省级行政区平均家庭户规模均低于全国平均值的地区是A．东部地区B．中部地区C．西部地区

D．东北地区3．第七次全国人口普查显示，上海平均家庭户规模较小，主要原因是A．经济发展程度高

B．城市用地紧张C．人口迁出量较大

D．人口增长率低BCBT3T3947米959米947米962米（三）确定复习目标内容要求学业要求一、学什么？锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。二、怎样学？运用示意图，采用分析和解释的方法学。三、学到什么程度？能够运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统；能够运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。1.4运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。（2022年全国甲卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图5示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。（1）推测当年4～10月澳大利亚气候异常的表现，并分析其在沙尘暴形成中的作用。（6分）（2）在图示甲乙丙丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。（6分）（3）指出经历此次沙尘暴的地区10月22～23日风向、气温的变化。（6分）（4）对于“人类是否应干预沙尘暴”这一问题，提出自己的观点，并说明理由。（6分）图5能否运用简易天气图，解释常见天气现象（包括气象灾害）的成因（或危害）。（2022年全国甲卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图5示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。（1）推测当年4～10月澳大利亚气候异常的表现，并分析其在沙尘暴形成中的作用。（6分）图5（1）表现：气温比往年高，降水比往年少，气候异常炎热干旱。作用：持续的干旱导致沙化面积扩大，为沙尘暴提供充足的沙源；4～10月气温偏高，低层大气层结不稳定，诱发强对流，导致大风或强风天气的发生，为沙尘暴提供动力条件。综合思维水平3：能够结合给定的复杂地理事象，综合各要素，系统分析其相互影响、相互制约的关系，从时空综合维度对其发生、发展和演化进行分析，给出合理的地域性解释。综合思维水平4：能够对现实中地理事象，如自然环境的变化等问题，运用要素综合、时空综合、地方综合的分析思路，对其进行系统性、地域性的解释。（2022年全国甲卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图5示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。（2）在图示甲乙丙丁四地区中，指出10月23日4时正在经历沙尘暴的地区并说明判断依据。（6分）图5（2）丙地。丙地临近沙漠，位于沙漠以东，以偏西风为主，沙尘主要吹向丙地；丙地附近等压线较密集，风力较强；低压槽处存在上升气流，利于沙尘上扬。区域认知水平3：能够结合给定的复杂地理事象，从空间—区域尺度、区域特征、区域联系等认识区域。区域认知水平4：能够对现实中的区域地理问题，运用认识区域的方法和工具进行分析。（2022年全国甲卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图5示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。（3）指出经历此次沙尘暴的地区10月22～23日风向、气温的变化。（6分）图5（3）风向变化：从偏北风转为西南风；气温变化：气温逐渐降低，气温日较差变小。综合思维水平3：能够结合给定的复杂地理事象，综合各要素，系统分析其相互影响、相互制约的关系，从时空综合维度对其发生、发展和演化进行分析，给出合理的地域性解释。综合思维水平4：能够对现实中地理事象，如自然环境的变化等问题，运用要素综合、时空综合、地方综合的分析思路，对其进行系统性、地域性的解释。（2022年全国乙卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

2002年4～10月，澳大利亚大部分地区气候严重异常。同年10月22～23日，一场沙尘量创纪录的沙尘暴袭击了澳大利亚部分地区。图5示意澳大利亚及周边区域当地时间10月23日4时的海平面气压分布。（4）对于“人类是否应干预沙尘暴”这一问题，提出自己的观点，并说明理由。（6分）图5观点二：不应干预沙尘暴。理由：沙尘暴是自然现象，是地球自然生态系统的一部分，也是自然物质循环和能量交换的重要环节。干预沙尘暴会引起自然系统的连锁反应，甚至引发其他生态灾难。（言之有理即可）（4）观点一：干预沙尘暴。理由：沙尘暴是自然灾害，在一定范围内，可对沙尘暴进行干预，控制沙尘暴发生的频次和强度，减轻对自然环境和经济与社会发展的影响。（言之有理即可）人地协调观的水平3：能够结合给定的复杂地理事象，认识地理环境对人类活动的影响；人地协调观的水平4：理解人地关系是对立统一的；评价分析人地关系中存在的问题。【答案】（1）表现：气温比往年高，降水比往年少，气候异常炎热干旱。作用：持续的干旱导致沙化面积扩大，为沙尘暴提供充足的沙源；4～10月气温偏高，低层大气层结不稳定，诱发强对流，导致大风或强风天气的发生，为沙尘暴提供动力条件。（2）丙地。丙地临近沙漠，位于沙漠以东，以偏西风为主，沙尘主要吹向丙地；丙地附近等压线较密集，风力较强；低压槽处存在上升气流，利于沙尘上扬。（3）风向变化：从偏北风转为西南风；气温变化：气温逐渐降低，气温日较差变小。（4）观点：干预沙尘暴。理由：沙尘暴是自然灾害，在一定范围内，可对沙尘暴进行干预，控制沙尘暴发生的频次和强度，减轻对自然环境和经济与社会发展的影响。（言之有理即可）观点：不应干预沙尘暴。理由：沙尘暴是自然现象，是地球自然生态系统的一部分，也是自然物质循环和能量交换的重要环节。干预沙尘暴会引起自然系统的连锁反应，甚至引发其他生态灾难。（言之有理即可）专题细目内容地图与地球地图分布图、等值线图、坐标图等地球运动地球运动的地理意义二、以复习目标为引导，以综合为线索，构建复习专题思路一：以课标的“内容要求”，确立复习专题32专题细目内容自然环境中的物质运动和能量交换岩石圈物质循环与地表形态岩石圈的物质循环内力作用和外力作用对地表形态变化的影响板块构造学说的基本观点，世界火山、地震带的分布与板块运动的关系。地表形态与自然环境和人类活动的关系地球上的大气大气的受热过程大尺度、中尺度、小尺度大气运动常见的天气系统及对天气的影响影响气候的主要因素世界与中国气候类型分布、主要气候类型的分布特征气候、天气与自然环境和人类活动的关系专题细目内容自然环境中的物质运动和能量交换地球上的水水循环主要环节、过程与地理意义；水资源。陆地水体间的相互关系世界和中国著名河流和湖泊海水的基本性质和运动、海-气相互作用。世界洋流分布规律水要素与自然环境和人类活动的关系植被、土壤与自然环境主要植被与自然环境土壤的形成自然地理环境的整体性与区域差异性自然地理环境的整体性自然地理环境各要素之间相互联系、相互作用和相互影响自然地理环境的差异性纬度、经度、垂直和地方分异规律世界主要自然带世界主要自然带及分布规律34专题细目内容人口与环境人口分布人口分布主要特点及其原因。人口合理容量人口容量、人口合理容量、环境承载力及之间的关系人口迁移人口迁移及影响因素、人口迁移对人类活动和地理环境的影响城市与环境城镇和乡村空间结构城乡功能分区和空间结构及与地理环境的关系城镇化城镇化的过程和特点、城镇化的利弊大都市辐射功能区域空间组织的视角，大都市辐射功能35专题细目内容农业与环境农业区位因素自然、人文因素对农业区位影响区域农业发展与分布世界和中国主要农作物的生产、分布与贸易特点等农业生产活动对地理环境影响农业生产活动对地理环境的影响工业与环境工业区位因素自然、人文因素对工业区位的影响区域工业发展与分布中国、主要国家、地区、大洲工业发展与分布特点产业结构产业结构变化过程及原因资源枯竭型城市转型资源枯竭型城市发展的方向工业生产活动对地理环境影响工业生产活动对地理环境的影响36专题细目内容交通与环境运输方式和交通布局运输方式、交通布局与区域发展的关系世界和中国重要的交通点、线世界主要的海港、航空港和航海线中国主要的铁路干线、航海线、高速公路中国主要海港、河港、航空港、铁路交通枢纽37专题细目内容国土整治与开发生态脆弱区生态脆弱区存在的环境与发展问题，综合治理措施。产业转移、资源跨区域调配产业转移和资源跨区域调配对区域发展的影响流域内部协作流域内部协作开发水资源、保护环境的意义“一带一路”建设结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义资源环境与国家安全国家安全资源安全、能源安全、粮食安全、国土安全、环境安全等。专题细目内容世界大洲、地区、国家大洲大洲的地理位置、热量带和降水的空间分布概况；地形、气候、人口、经济等地理特征。地区地区的地理位置、自然地理特征及对当地人们生产生活的影响。国家国家的地理位置、范围、领土构成、首都并与其他国家予以比较；自然地理和人文地理特征及其与自然地理环境的联系；因地制宜发展经济的途径；在资源开发、环境保护方面的经验和教训；一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响；国家之间在经济社会等方面的联系及其意义。专题细目内容中国中国全貌中国的地理位置与疆域特征，南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。34个省级行政区分布、简称和行政中心。中国地形、气候、河湖等的特征；影响中国气候的主要因素。中国人口的基本状况和变化。中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。中国农业、工业等生产活动的分布，科学技术在产业发展中的重要作用。中国交通运输线的分布特征，以及高速公路、高速铁路的快速发展对人们生产生活的影响。中国主要的自然灾害和环境问题；自然灾害或环境问题提出合理的防治建议；气象灾害和地质灾害的安全防护技能。专题细目内容中国认识分区秦岭-淮河等重要自然地理界线在地理分区中的意义。某区域的地理位置和自然地理特征，自然条件对该区域经济社会发展的影响，因地制宜的重要性。不同区域的差异，区域联系和协同发展对经济社会发展的意义。某区域城乡分布和变化，推测该区域城乡发展图景。自然环境与地方文化景观之间的关系。北京的自然地理特点、历史文化传统和城市建设成就，首都职能。香港、澳门的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，以及港澳与内地经济发展的相互促进作用，增强区域联系。台湾的自然地理、历史文化传统和经济建设特点，台湾自古以来就是中国不可分割的领土，促进海峡两岸经济社会融合发展的意义。（一）夯实必备知识，建立必备知识结构，实现知识条件化

（二）重视仿真练习，提高地理关键能力，发展学科核心素养（三）研究高考经典，紧跟高考改革步伐，激发创新意识和创新能力（四）联系实际与热点，锤炼良好政治素质、道德品质和科学思想方法，树立核心价值观

42三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求（一）夯实必备知识，建立必备知识结构，实现知识条件化

《高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）规定的必修和选择性必修内容都是地理科考试中的必备知识。地球与地图、世界地理、中国地理等《义务教育地理课程》的课程内容是高中地理课程内容的基础和载体，也应作为地理科考试必然要涉及的必备知识。完整的知识体系有利于新高考改革与高中课程改革的衔接，有利于教、学、考的一致性，但也应考虑学生的认知发展水平和国家对学生培养的需求，避免孤立的、过细的知识点考查，可探索依据任务主题进行抽样，实现从知识点抽样过渡到任务抽样。三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求（一）夯实必备知识，建立必备知识结构，实现知识条件化

课标中规定的“内容要求”中的概念、原理的来龙去脉搞清楚——依据教材。1.4运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。概念：天气系统、天气、锋、低压、高压、气旋、反气旋。（本质属性）原理：锋、低压（气旋）、高压（反气旋）对天气的影响。（本质联系）。来龙去脉：锋来自于气团，气旋、反气旋来自于风的原理，天气特点来自于气旋、反气旋的特性。（本质联系）五大地理主要概念

1、位置和分布2、地方3、人和环境的关系4、空间的互相作用5、区域大气天气系统大气受热过程大气组成和垂直分层海—气相互作用气压带风带热力环流季风环流山谷风、湖陆风、城郊风分布及对气候的影响类型及对气候的影响对天气的影响厄尔尼诺、拉尼那及对气候的影响必备知识结构

水、热、动、时间、空间三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求（一）夯实必备知识，建立必备知识结构，实现知识条件化

1.3结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。

所谓知识的条件化，是指当我们从教材中看到一个知识的时候，去思考这个知识的应用场景，并在后续的工作或生活中，在这些场景下，刻意去使用这个知识。

知识条件化：

生活实践和学习探索情境——地形地质剖面图、地貌景观图、地貌分布图、等高线地形图等及文字、数据等材料。1.3结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。（2020年文综卷）37．阅读图文材料，完成下列要求。（24分）

形成玄武岩的岩浆流动性好，喷出冷凝后，形成平坦的地形单元。如图6所示，某海拔500米左右的玄武岩台地上，有较多海拔700米左右的玄武岩平顶山，及少量海拔900米左右的玄武岩尖顶山。调查发现，构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩分别形成于不同喷发时期。（1）指出玄武岩台地形成以来因流水侵蚀而发生的变化。（6分）外力因素对地表形态的影响。（2）根据侵蚀程度，指出构成台地、平顶山、尖顶山的玄武岩形成的先后次序，并说明判断理由。（12分）——内外力因素对地表形态的影响。（3）说明玄武岩台地上有平顶山、尖顶山分布的原因。（6分）——内外力因素对地表形态的影响。学习探索情境知识条件化（1）台地被流水侵蚀、切割，起伏加大，面积变小。（2）形成的先后次序：构成尖顶山的玄武岩、构成平顶山的玄武岩、构成台地的玄武岩。理由：地貌侵蚀程度越严重，说明岩石暴露时间越长，形成时间越早。台地受侵蚀轻，构成台地的玄武岩形成时间最晚；平顶山保留台地的部分特征，构成平顶山的玄武岩形成时间较晚；尖顶山已经没有台地的特征，构成尖顶山的玄武岩形成时间最早。（3）早中期喷出的岩浆冷凝成玄武岩台地后，大部分被侵蚀，残留的部分为山体。最新（晚）一期喷出的岩浆未能完全覆盖残留山体，冷凝成玄武岩台地，其上仍保留了原有山体。

知识条件化需要教师引导学生挖掘教材中的隐含知识，实现隐含知识条件化，以应对复杂情境中的复杂实际问题。

如，天空中有云，特别是浓密的低云，或空气中的湿度比较大时，大气逆辐射就会增强。

挖掘思路：时——日期、时段；天气状况——晴、阴云。

1、一日内不同时段的同一天气状况：白天和夜晚均存在这一规律；

2、日与日的同一时段的不同天气状况：晴日与阴天夜晚相比，晴日夜晚大气逆辐射弱，气温低，阴天夜晚大气逆辐射强，气温高；

3、日与日的同一天气状况：两日连续低云，第二日最低气温比第一日最低气温高还是低？低！大气逆辐射减弱，气温更低。如：活动

绘制海陆间大气热力环流模式图

白天，陆地增温快，海洋增温慢;夜晚，陆地降温快，海洋降温慢（隐含陆地和海洋气温升降需要时间，升降存在差异）。海陆风就是海陆间昼夜温度差异引起的大气热力环流。根据大气热力环流的原理，完成下列任务。隐含知识：海风出现在白天，陆风出现在夜晚，海风大多出现于午后，陆风大多出现于午夜之后。1．在图2.13a上，按如下步骤完成白天海陆间的大气热力环流模式图。（1）标出淘洋和陆地温度的高低。（2）根掘海陆温度的高低，画出海洋与海洋上室、陆地气陆地上空气流重直运动的方向。（3）根掘气流垂直运动的方向，标出海洋、陆地表面气压的高低，再标出海洋、陆地上空气压的高低。（4）面出陆地和商洋之间的大气水平运动的方向，完成热力环流模式图。2．在图2.13b上，按1的步骤完成夜晚海陆间的大气热力环模式图，3．分析夏季大气热力环流对滨海地区气温的调节作用。白天，陆地增温快，海洋增温慢;夜晚，陆地降温快，海洋降温慢陆地和海洋气温升降需要时间，升降存在差异隐含根据大气热力环流的原理隐含陆地和海洋气温差异导致同海拔陆地与海洋气压差异，气压差异导致风的形成。需要时间海风出现在白天的正午和午后，陆风出现在午夜之后。隐含知识9．当日在观测场释放一只氦气球，观测它在1千米高度以下先向北漂，然后逐渐转向西南。释放气球的时间可能为A．1时

B．7时

C．13时

D．19时10．据图推测，陆地大致位于海洋的（确定海陆风）

A．东北方

B．东南方

C．西南方

D．西北方11．当日该市所处的气压场的特点是

A．北高南低，梯度大

B．北高南低，梯度小C．南高北低，梯度大

D．南高北低，梯度小（2022年文综乙卷）我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。图3示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成9～11题。

自春分日至秋分日，是北半球的夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼弧大于夜弧，昼长大于夜长。纬度越高，昼越长，夜越短，至北极四周为极昼。其中，夏至日太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为板昼。南半球则反之。自秋分日至次年春分日，是北半球的冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度昼短夜长。纬度越高，昼越短，夜越长，至北极四周有极夜现象。其中，冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，北极圈及其以北地区到处出现极夜现象。南半球则反之。春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，均为12时。——全球不同时段昼夜长短比较。

北半球某地，春分日至夏至日，昼渐长，夜渐短，至昼最长，夜最短；夏至日至冬至日，昼渐短、夜渐长，至昼最短，夜最长；冬至日至夏至日，昼渐长、夜渐短，至昼最长，夜最短。——某地不同时段昼夜变化比较。隐含知识（二）重视仿真练习，提高地理关键能力，发展学科素养

56三、以复习专题为框架，紧扣核心素养，落实考查要求高考评价体系的关键能力群知识获取能力群。主要包括：语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力，等等。实践操作能力群。主要包括：实验设计能力、数据处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力，等等。思维认知能力群。主要包括：形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力，等等。具有地理学科特质的四大关键能力：获取与解读地理信息的能力调动和运用地理知识、基本技能的能力描述与阐释地理事物的能力论证和探讨地理问题的能力实践操作能力群思维认知能力群获取与解读地理信息的能力描述与阐释地理事物的能力论证和探讨地理问题的能力知识获取能力群调动和运用地理知识、基本技能的能力1．重视仿真练习，提高地理关键能力

（1）获取与解读地理信息的能力

地理高考的第一项考核要求是“获取与解读地理信息”。能够准确、完整地获取、提炼、分析、归纳、评价并获得地理结论，理解与把握地理图文数据信息的内在联系和特征。

方法：结构化阅读法、段落大意法、六大核心问题导读法。（2021年全国乙卷）苔原带植被多由低矮灌木及苔藓地衣组成，大多数灌木为极地特有种，苔原带横跨亚欧大陆与北美大陆，东西向延伸，仅存在于北冰洋沿岸陆地及岛屿，宽度较小。第四纪冰期，苔原带一度扩展至我国阿尔泰山——阴山一线，其后，随着气温升高，苔原不断向北及高海拔退却。据此完成9～11题。结构化阅读法分类层级植物构成多由低矮灌木及苔藓地衣组成，大多数灌木为极地特有种。分布特点苔原带横跨亚欧大陆与北美大陆，东西向延伸，仅存在于北冰洋沿岸陆地及岛屿，宽度较小。分布变化第四纪冰期，苔原带一度扩展至我国阿尔泰山——阴山一线，其后，随着气温升高，苔原不断向北及高海拔退却。高考示例9．受全球气候变暖的影响，亚欧大陆苔原带将（）A．整体向北移动B．整体向南移动C．面积扩大D．面积缩小10，苔原带横跨亚欧大陆，表明（）A．苔原植被对温度差异不敏感B．亚欧大陆北部湿度东西向差异小C．苔原植被对湿度差异不敏感D．亚欧大陆降水北部最多11．祁连山地针叶林带以上未发现极地特有种灌木，可能是因为祁连山地（）A．目前针叶林带以上气温高B．目前基带气温高C．冰期针叶林带以上气温高D．冰期基带气温高

D

B

D分类层级植物构成多由低矮灌木及苔藓地衣组成，大多数灌木为极地特有种。分布特点苔原带横跨亚欧大陆与北美大陆，东西向延伸，第10题。仅存在于北冰洋沿岸陆地及岛屿，宽度较小。第9题。分布变化第四纪冰期，苔原带一度扩展至我国阿尔泰山——阴山一线，第11题。其后，随着气温升高，苔原不断向北及高海拔退却。第11题。（2021年全国乙卷）苔原带植被多由低矮灌木及苔藓地衣组成，大多数灌木为极地特有种，苔原带横跨亚欧大陆与北美大陆，东西向延伸，仅存在于北冰洋沿岸陆地及岛屿，宽度较小。第四纪冰期，苔原带一度扩展至我国阿尔泰山——阴山一线，其后，随着气温升高，苔原不断向北及高海拔退却。据此完成9～11题。9．受全球气候变暖的影响，亚欧大陆苔原带将（）A．整体向北移动B．整体向南移动C．面积扩大D．面积缩小10，苔原带横跨亚欧大陆，表明（）A．苔原植被对温度差异不敏感B．亚欧大陆北部湿度东西向差异小C．苔原植被对湿度差异不敏感D．亚欧大陆降水北部最多11．祁连山地针叶林带以上未发现极地特有种灌木，可能是因为祁连山地（）A．目前针叶林带以上气温高B．目前基带气温高C．冰期针叶林带以上气温高D．冰期基带气温高

D

B

D

所谓描述事物，一般是表现事物的形态或状态等特征的描述、概括能力；阐释事物则是对事物的说明和解释，侧重于对地理规律、原理、成因理解程度和综合运用能力，是对地理事物形成的影响因素或成因等问题的解释说明。63（2）描述与阐释地理事物的能力描述与阐释地理事物的能力正确表述地理事物的形态或状态准确说明地理事物的本质属性和本质联系语言、规范、准确简练、术语化①描述地理事物的能力——描述地理特征能力、地理过程能力

65

“能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物特征，地理事物分布和发展变化，地理基本原理与规律要点。”——地理高考的考试目标与要求之一。描述地理特征能力66

地理事物的空间位置、空间分布、空间形态、空间格局、空间结构等进行定量与定性表达。

（2020年全国1卷）36．阅读图文材料，完成下列要求。（22分）葡萄喜光，耐旱。图5为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近，气候湿润。（1）当地采用顺坡垄种植葡萄，据此分析该地区的降水特点。（8分）（2）指出该地种植葡萄宜选择的坡向，并分析与梯田相比，顺坡垄利用光照的优势。（8分）（3）说明温带半干旱地区坡地耕作不宜采用顺坡垄的理由。（6分）（2020年全国1卷）36．阅读图文材料，完成下列要求。（22分）葡萄喜光，耐旱。图5为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近，气候湿润。（1）当地采用顺坡垄种植葡萄，据此分析该地区的降水特点。（8分）（1）顺坡垄不利于保水保土(灌溉不便)。因此，该地区降水应具有以下特点：降水频率高(经常降雨)，强度小(少暴雨或每次降雨量较小)，降水量季节分配较均匀。答案：（1）顺坡垄不利于保水保土(灌溉不便)。因此，该地区降水应具有以下特点：降水频率高(经常降雨)，强度小(少暴雨或每次降雨量较小)，降水量季节分配较均匀。（2）葡萄喜光。种植葡萄宜选择向阳坡(或用方位表示的阳坡，如南坡)。该地纬度高，太阳低(正午太阳高度小)。与梯田相比，顺坡垄接受阳光照射的角度较大，植株和垄接受光照的面积较大。（3）温带半干旱地区偶有暴雨，种植作物需要灌溉，而坡地顺坡垄不利于保水保土。（2023年全国乙卷

）37．阅读图文材料，完成下列要求。

夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。该岛海拔2400米以上区域常年受副热带高压控制，1800米以下区城受信风控制。1958年以来，科学家在夏威夷岛上的观测站对大气二氧化碳浓度开展观测，是全球最早对大气二氧化碳浓度进行持续观测的站点。观测得到的数据被普遍认为能够反映全球大气二氧化碳的平均浓度变化，为科学认识气候变化提供了重要依据。下图示意夏威夷岛位置与地形。（1）指出夏威夷岛人为二氧化碳排放的总体特征。（4分）（2）从大气环流角度，分析该岛人为排放的二氧化碳对观测数据未构成明显干扰的原因。（8分）（3）说明该站观测的数据能够反映全球大气二氧化碳平均浓度变化的原因。（8分）（4）若要在亚欧大陆建设一座能够反映全球二氧化碳浓度变化的观测站，请提出合适的站址并说明理由。（4分）（2023年全国乙卷

）37．阅读图文材料，完成下列要求。

夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。该岛海拔2400米以上区域常年受副热带高压控制，1800米以下区城受信风控制。1958年以来，科学家在夏威夷岛上的观测站对大气二氧化碳浓度开展观测，是全球最早对大气二氧化碳浓度进行持续观测的站点。观测得到的数据被普遍认为能够反映全球大气二氧化碳的平均浓度变化，为科学认识气候变化提供了重要依据。下图示意夏威夷岛位置与地形。（1）指出夏威夷岛人为二氧化碳排放的总体特征。（4分）（1）排放总量少，主要分布在较低海拔（沿海）地区。——依据夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。依据图中村镇主要分布于沿海。（1）排放总量少，主要分布在较低海拔(沿海)地区。（2）人为排放的二氧化碳主要源自较低海拔（1800米以下）区域，受信风和海陆风影响易扩散。观测站海拔高于3000米，受副热带高压的下沉气流控制，较低海拔区域人为排放的二氧化碳难以向观测站扩散。（3）夏威夷岛远离大陆二氧化碳集中排放区域，二氧化碳经过长距离输送，与空气充分混合，浓度基本稳定；该站观测年代早、时间序列长，能够反映全球大气二氧化碳平均浓度变化。（4）从远离二氧化碳集中排放区、受下沉气流（高压）控制或高海拔等角度选择合理区域，如东西伯利亚、青藏高原等。描述地理过程能力描述地理事物发展变化特点：地理事物在时间维度上的变化、发展和演变过程中进行定量与定性表达。

地理过程是指地理事物和现象发生、发展、演变的过程，分为自然地理过程和人文地理过程。

自然地理过程主要指地球表层各自然地理系统和其他组成部分的形成与演变，如大气受热过程、水循环过程、岩石圈物质循环过程等。

人文地理过程是随着人类活动而不断变化的，如人口迁移、城市化发展、工业集聚和扩散等。

地理学研究的目标不仅在于解释过去，更重要的在于服务现在、预测未来。依据地理过程的时空尺度将其分为四类：地理循环过程、地理演变过程、地理波动性过程和地理扩散过程。75①地理循环过程：在一定空间领域内，按一定的时间周而复始的运动或变化的地理循环过程；——岩石圈物质循环、水循环、大气环流、生物循环等。②地理演变过程：随时间的推移而出现的新旧更替与盛衰消长的地理演变过程；——由初始状态经过一系列动态变化后，呈现的区别于初始状态的崭新表现的过程。——新旧、盛衰。如夏季风和夏季风的变化、自然环境的演变；产业结构变化、城镇化过程等。③地理波动过程：地理事物的数量在一定时间尺度内持续变化的地理波动性变化过程；——快慢、高低、强弱、长短、多少。如河流汛期和枯水期的变化、气温与降水的季节与年际变化、全球变暖等。④地理扩散过程：地理事物或现象由某一中心向四周发散的地理扩散过程。——点到面、点到线、点到带。如产业转移与集聚、人口迁移、污染物扩散等。四类地理过程描述地理过程的能力

——依时间、抓要素、循联系、扣规律。经典试题示例（2023年全国甲卷）37．阅读图文材料，完成下列型求。（24分）

风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。（1）说明风蚀粗化过程中地表松散层风蚀强度的变化。（6分）（2）指出图6所示区域风蚀粗化指数的空间分布特征，并解释其原因。（8分）（3）分析耕作对风蚀和风蚀粗化指数的影响。（6分）（4）提出图6所示区域因地制宜的风蚀防治措施。（4分）（2023年全国甲卷）37．阅读图文材料，完成下列型求。（24分）

风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象。其过程如图5所示。某科研小组通过比较地表松散层表层和浅层的粗、细颗粒物含量，构建了风蚀粗化指数，该指数数值越大，说明表层比浅层粗颗粒物含量越高。图6显示青藏高原南部（针对风蚀）采样点粗化指数的分布。（1）说明风蚀粗化过程中地表松散层风蚀强度的变化。（6分）——依据是图5和风蚀粗化指数的理解。早期细颗粒物所占比例大，地表松散层风蚀强度大；随着细颗粒物所占比例减少，粗颗粒物所占比例增加，地表松散层风蚀强度逐渐减弱。答案：37．（1）早期细颗粒物所占比例大，地表松散层风蚀强；随着细颗粒物所占比例减少，粗颗粒物所占比例增加，地表松散层风蚀强度逐渐减弱。（2）分布特征：西部大，东部小；北部大，南部小。原因：西部、北部风力强劲、植被覆盖度小。（3）耕作使表层和浅层充分混合(表层细颗粒物增多)，疏松，强风蚀季节植被覆盖度小，风蚀强度大；表层和浅层粗颗粒物含量基本一致，风蚀粗化指数基本不变。（4）东部、南部：可因地制宜采用砾石覆盖、耕地留茬、免耕、限制放牧等措施，保护地表，减轻风蚀。西部、北部：地表砾石覆盖度高，风蚀强度小，可维持自然状态。②阐释地理事物的能力——对原因的解释。（2022年河北卷）18．阅读图文材料，完成下列要求。

经济（GDP）密度、污染物排放强度、大气自净能力和地形等是影响大气PM2.5浓度高低的主要直接和间接因素。依据近年来大气PM2.5浓度及其影响因素的空间差异，将京津冀地区划分为山区坝上（Ⅰ）、北京平原（Ⅱ）、冀中南内陆平原（Ⅲ）和沿海平原（Ⅳ）四个区域（图）。（1）分析该地区大气自净能力空间差异的主要原因。——联想到地形、地形对风的影响，地形对空气交换的影响等进行陈述与说明。（2）推断各区域污染物排放强度相对大小，并概述主要原因。——联想到经济密度、产业结构、能源消耗等进行阐述与说明。（3）从人地协调视角提出区域经济发展差别化对策。⑦②⑧①④③⑥⑤②阐释地理事物的能力——对地理事物之间关系的解释。（1）冰斗形成的先后顺序：⑤⑥，③④⑧，①②⑦（同期冰斗不分顺序）。U型谷发育过程：前期冰川规模较大，侵蚀形成了宽大U型谷A；后期冰川规模较小，冰川下蚀形成了嵌套在A中的较窄U型谷B。（2）冰斗成层分布且基本完好（受破坏微弱），说明雪线逐期上升；两期U型谷前期宽后期窄，说明冰川活动规模逐期变小；当地气候逐期变暖，冰川面积减小。②阐释地理事物的能力——对地理事物之间关系的解释。

【答案】（1）数量增多（或密度增大）；种类增加（或类型增加）；规模扩大（或占地面积扩大）；有些工业区、开发区与卫星城融合（或产城不断融合、有些功能区不断融合、多功能区融合度提高）

（2）①生产要素向郊区流动，就业岗位增加或者促进经济发展或者收入增加或者产业转入郊区；②居住要素向郊区流动，改善居住条件或者增加居住地或者基础设施完善；③消费要素向郊区流动，生活更加便利，或者消费条件改善，布局大型购物中心。

（3）利：商家集聚，共用公共设施，降低成本。扩大知名度（或影响力，市场）或消费群体（人流或客源），提高利润（增加收益）。弊：加剧内部竞争，减少收益。

（4）[大气圈部分]：利用海滨（森林、湖泊），调节气候（缓解热岛效应、减小昼夜温差）或者净化空气（减少空气污染、释放氧气吸收二氧化碳/空气污染物）；[环境污染部分]：循环利用再生地砖，减少环境污染（减少环境压力）；[水圈部分]：铺设透水路面，增加下渗（减少城市内涝可能）；[城市空间布局]：合理规划城市功能区，保留生态空间（减少生态破坏）。3、论证和探讨地理问题的能力（1）能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。（4）能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。（2023年全国乙卷

）37．阅读图文材料，完成下列要求。

夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。该岛海拔2400米以上区域常年受副热带高压控制，1800米以下区城受信风控制。1958年以来，科学家在夏威夷岛上的观测站对大气二氧化碳浓度开展观测，是全球最早对大气二氧化碳浓度进行持续观测的站点。观测得到的数据被普遍认为能够反映全球大气二氧化碳的平均浓度变化，为科学认识气候变化提供了重要依据。下图示意夏威夷岛位置与地形。（1）指出夏威夷岛人为二氧化碳排放的总体特征。（4分）（2）从大气环流角度，分析该岛人为排放的二氧化碳对观测数据未构成明显干扰的原因。（8分）（3）说明该站观测的数据能够反映全球大气二氧化碳平均浓度变化的原因。（8分）（4）若要在亚欧大陆建设一座能够反映全球二氧化碳浓度变化的观测站，请提出合适的站址并说明理由。（4分）（1）能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题的能力。（2023年全国乙卷

）37．阅读图文材料，完成下列要求。

夏威夷岛人口密度低，以第三产业为主。该岛海拔2400米以上区域常年受副热带高压控制，1800米以下区城受信风控制。1958年以来，科学家在夏威夷岛上的观测站对大气二氧化碳浓度开展观测，是全球最早对大气二氧化碳浓度进行持续观测的站点。观测得到的数据被普遍认为能够反映全球大气二氧化碳的平均浓度变化，为科学认识气候变化提供了重要依据。下图示意夏威夷岛位置与地形。（4）若要在亚欧大陆建设一座能够反映全球二氧化碳浓度变化的观测站，请提出合适的站址并说明理由。（4分）

从远离二氧化碳集中排放区、受下沉气流（高压）控制或高海拔等角度选择合理区域，如东西伯利亚、青藏高原等。（1）排放总量少，主要分布在较低海拔(沿海)地区。（2）人为排放的二氧化碳主要源自较低海拔（1800米以下）区域，受信风和海陆风影响易扩散。观测站海拔高于3000米，受副热带高压的下沉气流控制，较低海拔区域人为排放的二氧化碳难以向观测站扩散。（3）夏威夷岛远离大陆二氧化碳集中排放区域，二氧化碳经过长距离输送，与空气充分混合，浓度基本稳定；该站观测年代早、时间序列长，能够反映全球大气二氧化碳平均浓度变化。（4）从远离二氧化碳集中排放区、受下沉气流（高压）控制或高海拔等角度选择合理区域，如东西伯利亚、青藏高原等。（2023年全国甲卷）36．阅读图文材料，完成下列要求。（22分）

埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢。图4示意埃塞俄比亚地形。

（1）评价埃塞俄比亚发展灌溉农业的水资源条件和地形条件。（6分）（2）指出埃塞俄比亚推广灌溉技术对农业发展的重要作用。（4分）（3）说明埃塞俄比亚难以大规模引进灌溉农机具的社会经济原因。（8分）（4）为培育埃塞俄比亚灌溉农机具市场提出合理化建议。（4分）（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题的能力。（2023年全国甲卷）36．阅读图文材料，完成下列要求。（22分）

埃塞俄比亚人口超过1亿，农业人口约占80%，以小农户为主，农业是经济支柱。该国土地资源丰富，干湿季分明，绝大多数耕地只在湿季种植作物，灌溉农田比例小；工业基础及道路、供电等设施薄弱。近年来，该国引进灌溉农机具，但推广缓慢。图4示意埃塞俄比亚地形。

（3）说明埃塞俄比亚难以大规模引进灌溉农机具的社会经济原因。（8分）（3）经济发展水平较低，资金不足；以小农户为主，每户灌溉面积有限，对农机具的需求有限；工业基础薄弱，技术落后，农机具维修能力差；基础设施薄弱，供电不足，农机具运行效率低；道路通达度低，农机具开行易受阻；为内陆国，对外开放程度有限。（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题的能力。（1）水资源：湿季降水充足，河流众多，水源充足；干季降水少，蒸发旺盛，水资源短缺。地形：地势起伏较大，便于居高临下自流灌溉；地表破碎，灌溉范围有限；向上引水困难。（2）改善干季水源条件，延长种植时间，增加熟制（农作物复种指数）；提高（农作物）单产和总产量，提高农业收入；提高农业生产的稳定性，抵抗旱灾的能力增强。（3）经济发展水平较低，资金不足；以小农户为主，每户灌溉面积有限，对农机具的需求有限；工业基础薄弱，技术落后，农机具维修能力差；基础设施薄弱，供电不足，农机具运行效率低；道路通达度低，农机具开行易受阻；为内陆国，对外开放程度有限。（4）完善道路、供电等基础设施；推行土地流转，鼓励种植大户和专业合作社承包；培养、引进农业人才，提高技术水平；加大政策补贴力度，鼓励农户购买农机具；完善农田水利设施，建设高标准农田；加强国际合作，融入“一带一路”倡议。

（2023年广东卷）19．（10分）阅读图文资料，完成下列要求。

日本海背靠亚欧大陆，冬季其西部沿岸海城常有海冰形成。洋流系统对日本海上、下层海水交换强度具有重要影响。在寒冷的末次冰期最盛期（距今约21～18千年），日本海几乎与外海分隔。在随后气候转暖过程中，于距今约17～15千年期间再次变冷，日本海西部近岸上、下层海水交换强度显著降低。距今约8千年以来，日本海西、中和南部海城的上、下层海水交換强度才呈现同步增强特征。下图示意日本海位置及其现代洋流分布状况。（1）分析在距今约17～15千年期间，日本海西部近岸海域上、下层海水交换强度显著降低的原因。（6分）（2）有人认为现代对马暖流形成于距今约8千年，但也有人并不认同。基于所给材料，请表明你支持的观点，并说明理由。（4分）（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题的能力。（2023年广东卷）19．（10分）阅读图文资料，完成下列要求。

日本海背靠亚欧大陆，冬季其西部沿岸海城常有海冰形成。洋流系统对日本海上、下层海水交换强度具有重要影响。在寒冷的末次冰期最盛期（距今约21—18千年），日本海几乎与外海分隔。在随后气候转暖过程中，于距今约17—15千年期间再次变冷，日本海西部近岸上、下层海水交换强度显著降低。距今约8千年以来，日本海西、中和南部海城的上、下层海水交換强度才呈现同步增强特征。图示意日本海位置及其现代洋流分布状况。（2）有人认为现代对马暖流形成于距今约8千年，但也有人并不认同。基于所给材料，请表明你支持的观点，并说明理由。（4分）（2）认同：现代对马暖流影响日本海西、中和南部海域；（2分）距今约8千年，这些海域的上、下层海水交换强度开始同步增强，反映对马暖流自此开始全面影响这些海域，表明现代对马暖流基本形成。（2分）不认同：距今约8千年，日本海西、中和南部海域上、下层海水交换强度才开始同步增强，仅暗示此时对马暖流势力增强；（2分）由于影响洋流的因素复杂，因此这一现象不足以支持现代对马暖流即形成于此时。（2分）（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题的能力。19．（10分）（1）气候变冷，夏季风势力减弱，海水扰动减小；（2分）日本海西部近岸海域海冰范围扩大且历时长，不利于上、下层海水交换；（2分）海平面下降，日本海与外海交换减弱，洋流影响减弱。（2分）（2）认同：现代对马暖流影响日本海西、中和南部海域；（2分）距今约8千年，这些海域的上、下层海水交换强度开始同步增强，反映对马暖流自此开始全面影响这些海域，表明现代对马暖流基本形成。（2分）不认同：距今约8千年，日本海西、中和南部海域上、下层海水交换强度才开始同步增强，仅暗示此时对马暖流势力增强；（2分）由于影响洋流的因素复杂，因此这一现象不足以支持现代对马暖流即形成于此时。（2分）（2022年山东卷）17．阅读图文资料，完成下列要求

为研究某地焚风的发展变化，研究人员在该地设A、B两处气象观测点进行观测（图左）。图右为某年1月28日在A观测点获取的气象数据。另据B观测点数据显示，当日地方时14:00左右该处出现一个锋面，停留了一段时间后，15:30左右开始移动。（1）指出A观测点，焚风出现的时间（地方时）。（2）分析AB段地形对焚风发展变化的影响。（3）解释B处锋面形成的原因并指出15:30后锋面的移动方向。AB（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题的能力。（1）指出A观测点，焚风出现的时间（地方时）。——7～8时之间。（2）分析AB段地形对焚风发展变化的影响。——偏北方向的气流翻越北部山地后，在下沉过程中形成干热的焚风；经过AB河谷，狭管效应使风速增大；达到下游地区，地形开阔，风速减小。（3）解释B处锋面形成的原因并指出15:30后锋面的移动方向。——湖泊地区上空在午后形成相对冷湿的气团，干热的焚风气团到达湖泊附近，与冷湿气团相遇，形成锋面。15:30后锋面的移动方向是偏东南（有的答案是偏北方向）方向。AB（2）能够提出必要的论据，论证和解决地理问题的能力。（2023年广东卷）17．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

龙胆草（图1）是我国传统中药材，喜湿、怕涝，适宜在气候温凉、土壤微酸性的环境生长。辽宁省清原满族自治县位于长白山余脉，素有“八山一水一分田”之称（图2为该县三维地形图），大部分地区土壤pH介于5．5-6．8之间。该县是我国优质龙胆草种源地和最大的栽培基地，种植历史较长。2008年，“清原龙胆”被认定为国家地理标志产品。之前，该县龙胆草生产以散户为主，多为家庭作坊式初加工，加工企业少，产品售价低。近年来，该县通过“龙头企业+农户+基地”这种新型组织模式（图3），提高了龙胆草产业效益。（1）分析该县适宜龙胆草大规模种植的自然地理条件。（8分）（2）简述农户参与图3所示的新型组织模式能获得哪些方面的益处。（6分）（3）该县如何利用“清原龙胆”品牌优势进一步打造优质龙胆草产业基地。（8分）（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果的能力。（2023年广东卷）17．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

龙胆草（图1）是我国传统中药材，喜湿、怕涝，适宜在气候温凉、土壤微酸性的环境生长。辽宁省清原满族自治县位于长白山余脉，素有“八山一水一分田”之称（图2为该县三维地形图），大部分地区土壤pH介于5．5-6．8之间。该县是我国优质龙胆草种源地和最大的栽培基地，种植历史较长。2008年，“清原龙胆”被认定为国家地理标志产品。之前，该县龙胆草生产以散户为主，多为家庭作坊式初加工，加工企业少，产品售价低。近年来，该县通过“龙头企业+农户+基地”这种新型组织模式（图3），提高了龙胆草产业效益。（1）分析该县适宜龙胆草大规模种植的自然地理条件。（8分）（1）地处东北地区，温带季风气候，气候温凉；（2分）季风叠加地形影响，降水较充足；（2分）山地丘陵地形，利于排水；（2分）坡地面积广，大部分土壤呈弱酸性，适宜大规模种植。（2分）（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果的能力。（1）分析该县适宜龙胆草大规模种植的自然地理条件。（8分）（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果的能力。地处东北地区，温带季风气候，气候温凉龙胆草喜湿、怕涝，适宜在气候温凉、土壤微酸性的环境生长。季风叠加地形影响，降水较充足山地丘陵地形，利于排水坡地面积广，大部分土壤呈弱酸性，逻辑清晰、环环相扣、因果递进、专业术语精准简练（2023年广东卷）17．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

龙胆草（图1）是我国传统中药材，喜湿、怕涝，适宜在气候温凉、土壤微酸性的环境生长。辽宁省清原满族自治县位于长白山余脉，素有“八山一水一分田”之称（图2为该县三维地形图），大部分地区土壤pH介于5．5-6．8之间。该县是我国优质龙胆草种源地和最大的栽培基地，种植历史较长。2008年，“清原龙胆”被认定为国家地理标志产品。之前，该县龙胆草生产以散户为主，多为家庭作坊式初加工，加工企业少，产品售价低。近年来，该县通过“龙头企业+农户+基地”这种新型组织模式（图3），提高了龙胆草产业效益。（2）简述农户参与图3所示的新型组织模式能获得哪些方面的益处。（6分）（3）能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果的能力。（2）农户通过土地租赁、投资及付出劳动获得经济收入；（2分）农户能从基地和企业获得资金、技术和培训等支持；（2分）种植或初加工的产品由企业收购，产品销售有保障。（2分）（2023年广东卷）17．（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

龙胆草（图1）是我国传统中药材，喜湿、怕涝，适宜在气候温凉、土壤微酸性的环境生长。辽宁省清原满族自治县位于长白山余脉，素有“八山一水一分田”之称（图2为该县三维地形图），大部分地区土壤pH介于5．5-6．8之间。该县是我国优质龙胆草种源地和最大的栽培基地，种植历史较长。2008年，“清原龙胆”被认定为国家地理标志产品。之前，该县龙胆草生产以散户为主，多为家庭作坊式初加工，加工企业少，产品售价低。近年来，该县通过“龙头企业+农户+基地”这种新型组织模式（图3），提高了龙胆草产业效益。（3）该县如何利用“清原龙胆”品牌优势