第1课+文明的产生与早期发展+导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第1页
第1课+文明的产生与早期发展+导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第2页
第1课+文明的产生与早期发展+导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第3页
第1课+文明的产生与早期发展+导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第4页
第1课+文明的产生与早期发展+导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1课文明的产生与早期发展学案【学习目标】1.了解人类早期农耕畜牧的发展,运用“唯物史观”认识农耕畜牧是人类文明产生的前提。2.搜集各文明区域阶级的产生、国家的形成和文字出现的史料,知道文明诞生的标志。3.了解各文明古国发展的不同特点,从“家国情怀”角度理解古代文明呈现出多元发展的特点。4.结合各文明古国的历史和地理环境,从“时空观念”角度理解形成古代文明呈现出多元发展特点的条件。【学习重难点】教学重点:1.人类文明产生的过程和特点;2.世界主要早期文明的产生及特点;教学难点:1.从唯物史观角度认识和分析早期人类文明的产生;2.各早期文明之间的共性和差异。【预习新知】人类文明的产生1.原始社会时期,人类生活的现状(1)原始社会时期,生产力低下,人类主要依靠采集和渔猎为生。(2)没有私有财产,也没有阶级。2.农耕和畜牧产生后,人类生活的变化(1)农耕和畜牧产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者。(2)随着农业的发展,出现了农业和手工业的分工,促进了交换和贸易。(3)农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。3.私有制逐渐产生,国家开始形成(1)私有制产生的条件社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类在满足自己的基本需要之外,有了剩余产品,为私有制和剥削的产生创造了条件。(2)私有制的产生①部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有,私有制逐渐产生。②社会分化成统治者和被统治者两大阶级。(3)国家开始形成①在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成,原来的部落首领,演变为阶级社会中国家的统治者。②出于记事和管理的需要,文字产生了。[特别提醒]人类文明诞生的基本标志(1)农耕畜牧的产生,是人类迈向文明的前提。(2)阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。古代文明的多元特点1.古代文明多元特点的主要表现最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。2.两河流域的古代文明(1)两河流域出现一系列城市国家①公元前3500年左右,这里产生了最初的文明。②约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现一系列城市国家。(2)汉谟拉比统一两河流域约公元前18世纪,古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度。[图解历史]汉谟拉比法典为了维护奴隶主阶级的利益,汉谟拉比制定了一部法典,让人把它刻在一根黑色的大石柱上。《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典,涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。它宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威。(3)两河流域的古代文化成就①楔形文字是世界上最古老的文字,《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗。②在与经常泛滥的洪水斗争过程中,诞生了著名的洪水和方舟传说。③苏美尔人发明了60进位制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。3.尼罗河流域的古代文明(1)埃及初步实现统一公元前3100年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完善的官僚系统。(2)古代埃及的国家机构①法老掌握着政治、经济和军事等最重要的权力。②法老之下,设有官员分别处理政务和地方事务。(3)古代埃及的文化成就①古代埃及有丰富多彩的神话和文学故事及古老的象形文字。②埃及人制定了世界上第一部太阳历。③金字塔的建造,证明埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平。④尼罗河的特产纸莎草是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。4.印度河、恒河流域的古代文明(1)恒河流域形成一系列国家①古代印度文明最初诞生于印度河流域的大平原上。②随着铁器时代的来临,恒河流域逐步得到开发,成为印度历史的中心舞台。③公元前6世纪,恒河流域形成一系列国家。(2)古代印度的种姓制度在国家形成过程中,印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。[易错易误]印度河流域的早期文明古代印度是一个历史上的地理概念,指喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆地区。我国《史记》《汉书》称为身毒,《后汉书》称为天竺,唐代玄奘改译为印度。印度作为地域名称是从印度河的名称引申而来的。(3)古代印度的文化成就①佛教是印度重要的思想流派,对种姓制度形成了一定程度的冲击。《摩诃婆罗》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。②他们创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值的方法。5.巴尔干半岛南部和爱琴海部分岛屿的古代文明(1)古代希腊城邦的发展①公元前8—前6世纪,城邦逐渐发展起来,数量众多,典型特征是小国寡民。②斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。(2)古代希腊的民主政治①斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表。②雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。③在雅典,公民都有出席公民大会和担任公职的权利,直接决定城邦的大政方针。(3)古代希腊的文化成就①古希腊的神话、悲剧、喜剧,成为世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想。②希罗多德首创“历史”一词,是西方“历史之父”。③修昔底德成为政治史传统的奠基人。④苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。[特别提醒]古代文明的多元特点受地理和历史环境影响,古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国,希腊城邦成为古代民主政治的摇篮。【深化探究】人类早期文明的产生1.获取信息人类早期文明的共性材料文明名称发源地古埃及文明尼罗河流域古巴比伦文明(两河文明)幼发拉底河和底格里斯河流域古印度文明恒河流域中国文明黄河、长江流域结合材料及所学知识,分析早期人类文明大都发源于大河流域的原因。提示:原因:气候温和,适合人类生存;水源充足,土地肥沃,有利于农业发展。2.论证观点古代治水影响了政治制度的发展材料只有投入大量的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进行协调,赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥的最高政治权力。——德裔美国历史学家魏特夫材料中学者认为“由于治水而产生统一指挥的最高政治权力”,请以古埃及为例,说明该观点。提示:尼罗河的泛滥给埃及人带来毁灭性的灾难,人们意识到为了更好地控制和调节尼罗河,必须团结协作,人们必须集中共有的力量,在一种统一的号召下发挥才干。然而这却为统一这一地区的统治者提供了一个完美的契机。法老的权威很大程度上是建立在尼罗河灌溉农业发展的基础上。生产力是文明产生与发展的根本动力采集经济是社会生产力极端低下的产物。后来随着磨制石器和弓箭的大量使用,原始农业和畜牧业开始出现。继而开始出现农业和手工业分工,在此基础上,才会出现剩余产品、私有制、阶级和国家,因此生产力是古代文明产生并得以发展的根本动力。如何认识多样性的世界文明1.对世界文明的多样性应该有一个科学的价值评价。世界文明的多样性不仅是一个客观存在的事实,而且是促进世界文明进步发展的一个积极和重要的因素。2.要正确认识文明差异与国际冲突的关系。文明的冲突并不是各种暴力冲突的根本和直接的原因,也不是不同文明相互联系的唯一方面。国家间的冲突归根到底是利益的冲突,只要现实的利益问题得以解决,一切文明或文化问题的雾纱都会消退。3.既要看到各种文明之间差异、矛盾、冲突的一面,又要看到统一、共存的一面,积极促进不同文明的交流。4.全面客观地看待东西方文明的差异。【巩固训练】1.在苏美尔城邦时代,作为神在人间的“牧者”——城邦统治者,他的首要任务是使土地丰饶.国家富有,人民得享安康。为此,修筑运河、发展农业为王之大事。据此可知,在苏美尔城邦时代()A.君权神授理论趋向完善 B.经济活动影响君主权威的构建C.国家治理凸显神秘色彩 D.基础设施建设广受民众的关注2.巴比伦法律曾规定,贵族犯罪,其惩罚比对较低等级的同样罪犯要重。《汉谟拉比法典》增加了惩治违反王命的条文,特别对带有某种谋反作乱迹象的罪行更是从严惩处。这部法典()A.打击了传统保守的势力 B.确保了法律的至上权威C.旨在维护国王专制统治 D.捍卫了贵族阶层的利益3.在某地文化中,水被看作最易被“污染”、造成“不洁”的媒介。因此在所有村庄中,“贱民”不可以接近公用水井。全村活动时,烹调、取水等工作必须由高种姓承担,低种姓只能清扫垃圾。这体现的是()A.种姓制度影响深刻 B.村庄传统的生活方式C.印度独特的水文化 D.埃及文化落后于时代4.希腊人对波斯国王谈自己的同胞时说:“虽然他们是自由人,但并非在各个方面都是自由的;法律是他们的主人,他们畏惧这位主人甚于你的臣民畏惧你。法律规定他们做什么,他们就做什么;法律的条文始终如一。”据此可知,当时的雅典()A.个人自由受到压制 B.主权在民有法可依C.民主政治走向衰落 D.法制是民主的基础5.雅典城邦对体育活动相当重视,城邦政府通过公平、公正、公开的竞技比赛向公民传递着公平、公正、公开的政治思想,赛场上的呐喊与助威声象征着公民对人民主权的充分肯定与认可,民主政治在竞技中被赋予更多的公民支持。这反映出古代雅典()A.民主政治与竞技良性互动 B.把竞技体育视为民主政治C.城邦政府很重视体育民主 D.竞技活动在全民得以普及6.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊()A.政治平等是商业平等的前提 B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成 D.商业上自由平等影响了政治理念7.希腊文“公民”(Polites)一词源自Polis(城邦),意为“属于城邦的人”。古代希腊人常常用“雅典人”、“科林斯人”、“斯巴达人”来称呼他们的国家。下列表述体现这一特征的是()A.人是万物的尺度 B.人是城邦的动物C.人是宇宙的精华 D.人生而自由平等8.雅典城邦公民在公民大会上发言需要冒相当大的风险。根据雅典的法律,如果提案人所提议案被认为违反法律,提案人可能会遭到罚金、剥夺公民权甚至死刑的处罚。这种情况()A.避免了公民大会决策的失误 B.说明了公民缺乏的自由权力C.提高了公民大会的决策效率 D.增强了公民的社会责任意识9.伯利克里掌权十几年都没参加过别人举行的宴会。他唯一一次接受的邀请是参加侄子的婚礼,但还未开宴他就离开了。雅典百姓形象地说:伯利克里在雅典只熟悉一条路,那就是通向能和普通公民接触的广场和500人会议的路。据材料可推知()A.伯利克里带头践行民主政治 B.雅典城市道路规划十分单一C.雅典城邦人文精神日渐衰微 D.伯利克里不近人情难打交道10.在古代两河流域,新的一年一般以国王认定的上一年的重要成就命名。公元前2017年至公元前1763年,在能够确认名字的10位国王中,有6位国王曾以运河命名年份。这反映了,当时两河流域()A.文明交往频繁 B.城邦国家出现C.王权较为强大 D.商品经济繁荣

参考答案1.答案:B解析:根据材料“他的首要任务是使土地丰饶,国家富有,人民得享安康。为此,修筑运河、发展农业为王之大事”可知,在苏美尔城邦时代,君主的权威构建受到经济活动的影响,B项正确;材料未涉及君权神授理论,排除A项;材料未体现神秘色彩,排除C项;材料未涉及民众的态度,排除D项。故选B项。2.答案:C解析:本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:古代巴比伦。根据材料可知,《汉谟拉比法典》增加了惩治违反王命的条文,体现了国王对自身权威的重视,该法典的颁布旨在维护国王的专制统治,C项正确;材料没有涉及打击了传统保守的势力,排除A项;《汉谟拉比法典》是为统治阶级服务,目的并不是确立法律的权威,排除B项;惩罚贵族犯罪,打击贵族利益,排除D项。故选C项。3.答案:A解析:由材料可知,印度底层“贱民”地位低下,体现了严格的种姓制度下人们贵贱分明的社会生活,A项正确;材料强调不同等级的差别,传统生活方式、水文化与材料主旨不符,排除B、C项;材料属于印度,不属于埃及,排除D项。4.答案:D解析:材料强调雅典的民主必须在法律规定的范围之内,因此体现出法制是民主的基础,D项正确;材料强调个人自由有一定的限度,而不是受到压制,排除A项;材料没有体现主权在民,排除B项;材料强调民主与法制的关系,不能体现民主政治走向衰落,排除C项。5.答案:A解析:根据材料,雅典城邦通过体育传递公正、民主的政治思想,争取公民对民主政治的支持,可见民主政治与竞技良性互动,A项正确;雅典通过竞技体育来维护和促进民主政治,但体育和政治毕竟是两个领域,古代雅典并没有把竞技体育视为民主政治,排除B项;材料内容主要反映雅典通过体育活动来维护民主政治,与体育民主关系不大,排除C项;仅凭材料不能证明竞技活动在全民得以普及,排除D项。故选A项。6.答案:D解析:由材料“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程……自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”并结合所学可知商业上的自由平等影响了古希腊的政治理念,古希腊民主政治的形成得益于商品经济的发展,故选D项;A项与材料主旨不符,排除;B项与材料描述相悖,排除;材料并未提及海外殖民对平等观念形成的作用,排除C项。7.答案:B解析:根据材料“希腊文公民(Polites)一词源自Polis(城邦),意为属于城邦的人”可知,公民是城邦的主体,B项符合题意,B项正确;“人是万物的尺度”肯定

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论