《写作-有你真好导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《写作_有你，真好》导学案第一课时【导学目标】1.了解写作的基本概念和作用；2.掌握写作的基本要素和技巧；3.培养写作的兴趣和能力；【导学内容】一、写作的概念和作用1.什么是写作？写作是用文字表达想法、感情或信息的过程。它可以通过书面或电子形式传达给他人，是一种重要的沟通方式。2.写作的作用是什么？a.传递信息和知识，促进交流和学习；b.表达思想和情感，激发共鸣和感动；c.培养思维能力和语言能力，提高综合素质和表达能力。二、写作的基本要素1.主题写作的主题是文章所要表达的中心思想或主旨，是文章内容的核心和主线。2.结构写作的结构包括开头、中间和结尾三部分。开头引出主题，中间展开主题，结尾总结全文。3.内容写作的内容应该真实、具体、有条理，能够引起读者的兴趣和共鸣。4.语言写作的语言要简洁、准确、生动，力求表达清晰、形象、生动。5.修辞写作的修辞包括比喻、拟人、排比等修辞手法，用来增强文采、吸引读者。三、写作的技巧1.构思在写作之前，要先构思好文章的框架和内容，明确主题和要点，做好信息的整理和筛选。2.选材在写作过程中，要选择合适的素材和例证，增加文章的可信度和说服力。3.表达在写作时，要注意用词准确、语句通顺，避免冗长和模糊，让读者易于理解和接受。4.修改写作完成后，要进行反复修改，检查文章的逻辑性、连贯性和流畅性，确保文章质量。【导学方法】1.听写让学生听写相关写作词汇和句子，提高写作能力和语言表达能力。2.分组讨论分组讨论写作中遇到的问题和困难，互相交流和分享经验，共同提高写作水平。3.练习写作给学生布置写作练习题目，鼓励他们进行实践，提高写作技能和能力。【课后作业】1.阅读相关写作材料，总结写作的概念和作用；2.练习写作，完成一篇短文或作文，体会写作的乐趣和挑战；3.分享写作心得和体会，提出改进建议和建议。通过本节课的学习，相信同学们对写作会有更深入的理解和体会，能够更好地掌握写作的基本要素和技巧，有效提高写作能力和表达能力。希望同学们在以后的写作过程中，能够充分发挥自己的创造力和想象力，写出优秀的作品，展示自己的才华和魅力。写作，有你，真好！第二课时导学目标：通过学习和探讨本文，学生能够提升自己的写作能力，培养自主学习和创新思维能力。一、前导问题：1.你认为写作的重要性是什么？2.你平时是否有写作的习惯？你认为写作对你的学习有什么帮助？3.你认为怎样才能提高自己的写作水平？二、文本导读：文章《写作_有你，真好》主要讲述了作者通过自己的写作实践，逐渐提高了自己的写作水平，感受到了写作带来的快乐和成就感。作者认为，写作能够帮助我们表达内心的感受、思考问题、记录生活，提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力。通过不断的写作实践，我们可以不断提高自己的写作水平，从而更好地表达自己的想法和观点。三、深度思考：1.你认为写作对提高语言表达能力和逻辑思维能力有何帮助？2.你觉得如何才能写出一篇好的文章？3.你有什么写作的经验和感悟？四、探究讨论：1.请结合自己的学习和生活经验，分享一些写作的心得体会。2.你认为怎样才能养成良好的写作习惯？3.你觉得写作能给你带来什么样的收获？五、展望提升：1.你在今后的学习生活中打算怎样提高自己的写作水平？2.你有什么计划或方法来培养自己的写作能力？3.你觉得写作会在你的未来生活中扮演怎样的角色？本导学案旨在引导学生通过学习和思考，深刻认识到写作的重要性和价值，激发学生的写作潜能，提升