人教版四年级语文上册重点知识点

四年级语文上册重点知识点人教版

语文是考试的重点考察科目，同时，（语文学问）的积累和解题

（方法）的把握，都需要科学有效的（复习方法），而且任何一门学

科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些（四年级语文）

的学问点，期望对大家有所帮忙。

四年级语文学问点

多音字（组词）

闷

men（闷热）钉

ding（钉子）看

kan（看管）

men（闷雷）ding（钉扣子）kan（观察）

称

chen（称心）把

bd（一把）干

gan（干粮）

cheng（称呼）ba（刀把儿）gan（树干）

千里之行，始于足下。

划

hud（划船）乐yue（音乐）数

shu（数不清）

hua（方案）le（欢乐）shu（数学）

缝

feng（缝补）似

si（好像）佛

fo（大佛）

feng（缝隙）shi（似的）fu（仿佛）

应ying（应当）兴

xing（兴奋）模

mo（模糊）

ying（答应）xing（兴奋）mu（模样）

重

chong（重新）空

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kong（天空）铺

pu（铺床）

zhong（重要）kong（空地）pu（当铺）

塞sai（塞车）着zhe（走着）折zhe（折腾）

sai（塞外）zhao（着地）zhe（折断）

se（堵塞）zhuo（着想）she（折本）

号

hao（号叫）朝

chao（朝下）曲

qu（曲折）

hao（号召）zhao（朝阳）qS（歌曲）

四年级语文重要学问点

没：m6i（没有）m6（神出鬼没）

闷：mOn（闷热）m8n（闷雷滚动）

蒙:mBng（蒙骗蒙6ng（启蒙）m4ng（蒙古）

秘：mi（秘书）bi（秘鲁）

千里之行，始于足下。

模：m6（模范模ii（模样）

难：ndn（困难）ndn（灾难）

屏：ping（屏幕）bing（屏息注视）

铺：pti（铺床）pti（铺面）

强：qiang（强大）jiGng（倔强）qidng（牵强）

曲：qU（弯曲）q瓜歌曲）

圈：qudn（圈子）judn（猪圈）

舍：sh4（舍弃）she（宿舍）

数：sh€i（数落）shii（数学）

似：shi（似的）si（相像）

为：为i（为人处事）w6i（为什么）

相：xidng（相当）xidng（照相）

兴：xing（兴奋）xing（兴奋）

行：hdng（银行根ing（步行）

应：ying）应当（ying）答应

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载：zdi（记载）zdi（载重）

择：z◎（选择）zhdi（择菜）

占：zhdn（占卜b€i;萝卜bo）zhdn（占据）

涨：zhdng（溪水猛涨）zhdng（头昏脑涨）

折：sh6（折本）zh◎（折腾）zh6（熬煎）

挣：zhOng（挣扎）zhing（挣钱）

重：ch6ng（重复）zhbng（重心）

属：shti（金属）zhti（属望）

转：zhudn（转圈）zhudn（转弯）

着：zhdo（着凉）zhu6（穿着）zhe（等着）

钻：zuGn（钻研）zudn（钻石）

人教版四年级语文重要学问点

1、观潮

《观潮》是一篇以写景为主的（散文）。主要描写了被人们称为

天下奇观的浙江钱塘江大潮的宏伟壮丽的景象。课文先写了潮来前江

面风平浪静，人们着急希望的情景，再写潮来时那宏伟壮丽、惊心动

魄的景象，最终写潮过后余波奔涌。（文章）语言美丽，词汇丰富，

（句子）变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

千里之行，始于足下。

2、雅鲁藏布大峡谷

《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的（说明文），文章特别有

条理、有层次地介绍了奇妙而漂亮的雅鲁藏布大峡谷，表达了对大自

然鬼斧神工的赞叹和心中无比骄傲与喜悦的感情。在介绍时.，运用了

多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地呈现了雅鲁藏布

大峡谷的罕见奇观。

3、鸟的天堂

文章记叙了和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,

表现了大榕树的浩大、茂密，以及被称作鸟的天堂的名不虚传，表达

了对大自然中这种生命现象的喜爱和赞美。

4、火烧云

向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和外形的变化，文中景物美

和语言美有机地融为一体，让读者充分领会了火烧云这一自然景观的

绚丽多彩。文章体现了喜爱大自然、喜爱生活的思想感情，同时也启

发同学在观看事物的过程中要大胆发挥自己丰富的（想象力）。

学校四年级语文期末考试要如何有效复习？

（一）、单元复习

每一个单元复习的内容为：精读课文、略读课文、学习园地。

1、精读课文主要以生字词、背诵、本课学问点为主。

（1）生字词：以学习目标中给出的词语为主。对听写中存在的错

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字，肯定要找到识记和区分这些易错字的方法和窍门。

（2）背诵：要求背诵的部分，除让同学会背，可出一些按课文内

容填空的试卷让同学练习，从而达到不仅要求同学会背还要会写。一

次写的内容不易过多，对填写中错得多的字也要进行集体订正。

（3）本课学问点主要包括：课后习题、准时代背景、对重点课文

的重点段落进行预设阅读习题等。

当然，在制定复习方案时，各年段的侧重点是不同的。一、二年

级以基础学问为主，三、四、五年级以（作文）、阅读为主。

2、略读课文则以（课前预习）的内容为主进行复习。对于略读

课文中的一些段落也可进行阅读训练。

3、对本单元语文园地的复习不要局限于一道题的内容，而应对

这些题进行拓展，从而拓宽同学的学问面。

（二）、归类复习

归类复习分四部分进行：基础学问、阅读、习作及综合练习

1、基础学问：以拼音、字、词、句的复习为主。

①拼音：能运用拼读音节的方法，读拼音写词语或句子

②字：理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字（教材中用

中括号括出的多音字为本册书中应把握的）；两种查字典的方法（音序、

部首）；把握生字的音、形、义，重在培育同学查字典的力量及理解多

义字的力量;还包括写字的训练，如依据结构写字，照样子写字等等。

千里之行，始于足下。

③词：正确读写学过的词语，包括听写或、看拼音写词语（一二

年级老师可出一些看拼音写词语的试卷让同学练习，中高年级老师可

直接听写词语。）；词的归类、搭配，如：写出AABB、ABB等形式的词

语、补充词组“（）的湖水、兴奋地（）”等等;常用（成语）；（反义

词）、（近义词）。

④句：以积累为主。包括课内外古诗、（（名言）警句）、（对联）、

（谚语）等的积累；诗歌和名篇的积累。

⑤标点符号：常用的标点符号（以本年级段应当把握的标点符号

为重点，还有一些重点课文中的标点符号的使用）

2、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。

①按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵

自己喜爱的部分，这部分的背诵建议同学背美丽片段，不要只背最短

的内容。）

②阅读。阅读力量的培育在于平常的教学中形成，复习只能是一

个加强、提升的过程。所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎

么审题、怎么解题的方法上。

3、习作：以方法为主而不应以写为主。

首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读

想想这次习作让我们写什么？二读看看有哪些详细要求？（可用线画出

并标1、2、3）三