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文档简介
2024年江苏省苏州昆山市石牌中学八年级下册数学期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.小明和小莉同时从学校出发,按相同路线去图书馆,小明骑自行车前往,小莉前一半路程先乘坐公共汽车到图书馆站,然后步行剩下的路程走到图书馆.已知小明骑车的速度是小莉步行速度的2倍,小莉乘坐公共汽车的速度是小明骑车速度的2倍.则比较小明与小莉到达图书馆需要的时间是()A.一样多 B.小明多 C.小莉多 D.无法确定2.下列各数中,能使不等式x﹣3>0成立的是()A.﹣3 B.5 C.3 D.23.若点P(-1,3)在过原点的一条直线上,则这条直线所对应的函数解析式为()A.y=-3x B.y=xC.y=3x-1 D.y=1-3x4.是整数,那么整数x的值是()A.6和3 B.3和1 C.2和18 D.只有185.如图,一次函数y1=x-1与反比例函数y2=的图象交于点A(2,1)、B(-1,-2),则使y1y2的x的取值范围是().A.x2 B.x2或1x0C.1x0 D.x2或x16.小明为画一个零件的轴截面,以该轴截面底边所在的直线为x轴,对称轴为y轴,建立如图所示的平面直角坐标系.若坐标轴的单位长度取1mm,则图中转折点的坐标表示正确的是A.(5,30) B.(8,10) C.(9,10) D.(10,10)7.《九章算术》是中国古代的数学专著,是“算经十书”(汉唐之间出现的十部古算书)中最重要的一种.书中有下列问題:“今有邑方不知大小,各中开门,出北门八十步有木,出西门二百四十五步见木,问邑方有几何?”意思是:如图,点M、点N分别是正方形ABCD的边AD、AB的中点,ME⊥AD,NF⊥AB,EF过点A,ME=80步,NF=245步,则正方形的边长为()A.280步 B.140步 C.300步 D.150步8.如图,矩形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,∠ADB=30°,E为BC边上一点,∠AEB=45°,CF⊥BD于F.下列结论:①BE=CD,②BF=3DF,③AE=AO,④CE=CF.正确的结论有()A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③9.如图,矩形ABCD中,AB=7,BC=4,按以下步骤作图:以点B为圆心,适当长为半径画弧,交AB,BC于点E,F;再分别以点E,F为圆心,大于EF的长为半径画弧,两弧在∠ABC内部相交于点H,作射线BH,交DC于点G,则DG的长为()A.1 B.1 C.3 D.210.如图,四边形ABCD的对角线AC和BD交于点O,则下列不能判断四边形ABCD是平行四边形的条件是()A.OA=OC,AD∥BCB.∠ABC=∠ADC,AD∥BCC.AB=DC,AD=BCD.∠ABD=∠ADB,∠BAO=∠DCO二、填空题(每小题3分,共24分)11.如果向量,那么四边形的形状可以是_______________(写出一种情况即可)12.从长度为2、3、5、7的四条线段中任意选取三条,这三条线段能够构成三角形的概率是_________13.已知,为实数,且满足,则_____.14.一元二次方程x2﹣x=0的根是_____.15.张老师带领x名学生到某动物园参观,已知成人票每张10元,学生票每张5元,设门票的总费用为y元,则y=.16.在平面直角坐标系中,点P(﹣,﹣1)到原点的距离为_____.17.若是正整数,则整数的最小值为__________________。18.《算法统宗》记载古人丈量田地的诗:“昨日丈量地回,记得长步整三十.广斜相并五十步,不知几亩及分厘.”其大意是:昨天丈量了田地回到家,记得长方形田的长为30步,宽和对角线之和为50步.不知该田有几亩?请我帮他算一算,该田有___亩(1亩=240平方步).三、解答题(共66分)19.(10分)有大小两种货车,辆大货车与辆小火车一次可以运货吨,辆大货车与辆小货车一次可以运货吨.(1)求辆大货车和辆小货车一次可以分别运多少吨;(2)现有吨货物需要运输,货运公司拟安排大小货车共辆把全部货物一次运完.求至少需要安排几辆大货车?20.(6分)请阅读下列材料:问题:现有5个边长为1的正方形,排列形式如图①,请把它们分割后拼接成一个新的正方形,要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.小东同学的做法是:设新正方形的边长为x(x>0),依题意,割补前后图形的面积相等,有x2=5,解得,由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线的长,于是,画出如图②所示的分割线,拼出如图③所示的新正方形.请你参考小东同学的做法,解决如下问题:现有10个边长为1的正方形,排列形式如图④,请把它们分割后拼接成一个新的正方形,要求:在图④中画出分割线,并在图⑤的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.(说明:直接画出图形,不要求写分析过程.)21.(6分)如图,在中,于点E点,延长BC至F点使,连接AF,DE,DF.(1)求证:四边形AEFD是矩形;(2)若,,,求AE的长.22.(8分)解不等式组并将解集在数轴上表示出来.23.(8分)解方程:(1);(2).24.(8分)a,b分别是7-的整数部分和小数部分.(1)分别写出a,b的值;(2)求的值25.(10分)已知:如图,在正方形ABCD中,E为DC上一点,AF平分∠BAE且交BC于点F.
求证:BF+DE=AE.26.(10分)某商场同时购进甲、乙两种商品共100件,其进价和售价如下表:商品名称甲乙进价(元/件)4090售价(元/件)60120设其中甲种商品购进x件,商场售完这100件商品的总利润为y元.(Ⅰ)写出y关于x的函数关系式;(Ⅱ)该商场计划最多投入8000元用于购买这两种商品,①至少要购进多少件甲商品?②若销售完这些商品,则商场可获得的最大利润是多少元?
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【解析】
分别设出小明、小莉的速度路程,然后用代数式表示时间再比较即可.【详解】设小明的速度是v,则小莉乘坐公共汽车的速度2v,小莉步行的速度,总路程是s.小明的时间是:小莉的时间是:所以,小莉用的时间多,答案选C.【点睛】本题是对用字母表示数的实际应用,能找到本题当中数量与数量之间的关系是解决本题的关键.2、B【解析】
根据不等式的解集的概念即可求出答案.【详解】解:不等式x–1>0的解集为:x>1.故选B.【点睛】本题考查不等式的解集,解题的关键是正确理解不等式的解的概念(使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解).3、A【解析】设这条过原点的直线的解析式为:y=kx,∵该直线过点P(-1,3),∴-k=3,即k=-3,∴这条直线的解析式为:y=-3x.故选A.4、C【解析】
根据二次根式的运算法则即可求出答案.【详解】解:原式=,∵是整数,∴或,解得:x=2或x=18,故选:C.【点睛】本题考查二次根式的运算,解题的关键是熟练运用二次根式的性质,本题属于基础题型.5、B【解析】
根据交点坐标及图象的高低即可判断取值范围.【详解】要使,则一次函数的图象要高于反比例函数的图象,∵两图象交于点A(2,1)、B(-1,-2),∴由图象可得:当或时,一次函数的图象高于反比例函数的图象,∴使的x的取值范围是:或.故选:B.【点睛】本题考查一次函数与反比例函数的图象,要掌握由图象解不等式的方法.6、C【解析】
先求得点P的横坐标,结合图形中相关线段的和差关系求得点P的纵坐标.【详解】如图,过点C作CD⊥y轴于D,∴BD=5,CD=50÷2-16=9,OA=OD-AD=40-30=10,∴P(9,10);故选C.【点睛】此题考查了坐标确定位置,根据题意确定出DC=9,AO=10是解本题的关键.7、A【解析】
根据题意,可知Rt△AEN∽Rt△FAN,从而可以得到对应边的比相等,从而可以求得正方形的边长.【详解】解:设正方形的边长为x步,∵点M、点N分别是正方形ABCD的边AD、AB的中点,∴AM=1∴AM=AN,由题意可得,∠ANF=∠EMA=90°,∠NAF+∠AFN=∠NAF+∠EAM=90°,∴∠AFN=∠EAM,∴Rt△AEM∽Rt△FAN,∴MEAN而据题意知AM=AN,∴AM解得:AM=140,∴AD=2AM=280步,故选:A.【点睛】本题考查相似三角形的应用、数学常识、正方形的性质,解答本题的关键是明确题意.利用相似三角形的性质和数形结合的思想解答.8、D【解析】
根据矩形的性质,由∠ADB=30°可得,△AOB和△COD都是等边三角形,再由∠AEB=45°,可得△ABE是等腰直角三角形,其边有特殊的关系,利用等量代换可以得出③AE=AO是正确的,①BE=CD是正确的,在正△COD中,CF⊥BD,可得DF=CD,再利用等量代换可得②BF=3DF是正确的,利用选项的排除法确定选项D是正确的.【详解】解:∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=CD,AD=BC,AC=BD,AO=CO=BO=DO,∠ABC=∠ADC=∠BAD=∠BCD=90°,
∵∠AEB=45°,
∴∠BAE=∠AEB=45°
∴AB=BE=CD,AE=AB=CD,
故①正确,
∵∠ADB=30°,
∴∠ABO=60°且AO=BO,
∴△ABO是等边三角形,
∴AB=AO,
∴AE=AO,
故③正确,
∵△OCD是等边三角形,CF⊥BD,
∴DF=FO=OD=CD=BD,
∴BF=3DF,
故②正确,
根据排除法,可得选项D正确,
故选:D.【点睛】考查矩形的性质,含有30°角的直角三角形的特殊的边角关系、等边三角形的性质和判定等知识,排除法可以减少对④的判断,从而节省时间.9、C【解析】
利用基本作图得到BG平分∠ABC,再证明△BCG为等腰直角三角形得到GC=CB=4,从而计算CD-CG即可得到DG的长.【详解】由图得BG平分∠ABC,
∵四边形ABCD为矩形,CD=AB=7,
∴∠ABC=∠B=,
∴∠CBG=,
∴△BCG为等腰直角三角形,
∴GC=CB=4,
∴DG=CD−CG=7−4=3.
故选:C.【点睛】本题考查等腰直角三角形的性质,解题的关键是得到GC=CB=4.10、D【解析】
平行四边形的性质有①两组对边分别相等的四边形是平行四边形,②两组对边分别平行的四边形是平行四边形③两组对角分别相等的四边形是平行四边形④对角线互相平分的四边形是平行四边形,⑤有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,根据以上内容判断即可.【详解】A、∵AD∥BC,∴∠ADB=∠CBD,在△BOC和△DOA中∠ADO=∴△BOC≌△DOA(AAS),∴BO=DO,∴四边形ABCD是平行四边形,正确,故本选项错误;B、∵∠ABC=∠ADC,AD∥BC,∴∠ADC+∠DCB=180°,∴∠ABC+∠BCD=180°,∴AB∥DC,∴四边形ABCD是平行四边形,正确,故本选项错误;C、∵AB=CD,AD=BC,∴四边形ABCD是平行四边形,正确,故本选项错误;D、由∠ABD=∠ADB,∠BAO=∠DCO,无法得出四边形ABCD是平行四边形,错误,故本选项正确;故选D.【点睛】本题考查了对平行四边形和等腰梯形的判定的应用,注意:平行四边形的性质有:①两组对边分别相等的四边形是平行四边形,②两组对边分别平行的四边形是平行四边形③两组对角分别相等的四边形是平行四边形④对角线互相平分的四边形是平行四边形,⑤有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.二、填空题(每小题3分,共24分)11、平行四边形【解析】
根据相等向量的定义和四边形的性质解答.【详解】如图:∵=,∴AD∥BC,且AD=BC,∴四边形ABCD的形状可以是平行四边形.故答案为:平行四边形.【点睛】此题考查了平面向量,掌握平行四边形的判定定理(有一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)是解题的关键.12、【解析】
三角形的任意两边的和大于第三边,任意两边之差小于第三遍,本题只要把三边代入,看是否满足即可,把满足的个数除以4即可【详解】长度为2、3、5、7的四条线段中任意选取三条共有:2、3、5;2、3、7;3、5、7;2、5、7,共4种情况,能够构成三角形的只有3、5、7这一种,所以概率是【点睛】本题结合三角形三边关系与概率计算知识点,掌握好三角形三边关系是解题关键13、4【解析】
直接利用二次根式有意义的条件得出、的值,进而得出答案.【详解】、为实数,且满足,,,则.
故答案为:.【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确得出、的值是解题关键.14、x1=0,x2=1【解析】
方程左边分解因式后,利用两数相乘积为0,两因式中至少有一个为0转化为两个一元一次方程来求解.【详解】方程变形得:x(x﹣1)=0,可得x=0或x﹣1=0,解得:x1=0,x2=1.故答案为x1=0,x2=1.【点睛】此题考查了解一元二次方程﹣因式分解法,熟练掌握方程的解法是解本题的关键.15、y=5x+1.【解析】试题分析:总费用=成人票用钱数+学生票用钱数,根据关系列式即可.试题解析:根据题意可知y=5x+1.考点:列代数式.16、2【解析】∵点P的坐标为,∴OP=,即点P到原点的距离为2.故答案为2.点睛:平面直角坐标系中,点P到原点的距离=.17、1.【解析】
是正整数,则1n一定是一个完全平方数,即可求出n的最小值.【详解】解:∵是正整数,∴1n一定是一个完全平方数,∴整数n的最小值为1.故答案是:1.【点睛】本题考查了二次根式的定义,理解是正整数的条件是解题的关键.18、1.【解析】
根据矩形的性质、勾股定理求得长方形的宽,然后由矩形的面积公式解答.【详解】设该矩形的宽为x步,则对角线为(50﹣x)步,由勾股定理,得301+x1=(50﹣x)1,解得x=16故该矩形的面积=30×16=480(平方步),480平方步=1亩.故答案是:1.【点睛】考查了勾股定理的应用,此题利用方程思想求得矩形的宽.三、解答题(共66分)19、(1)1辆大货车一次运货4吨,1辆小货车一次运货1.5吨;(2)7辆.【解析】
(1)设1辆大货车一次运货x吨,1辆小货车一次运货y吨,,解方程组可得;(2)设货物公司安排大货车辆,则小货车需要安排辆,,求整数解可得.【详解】解:(1)设1辆大货车一次运货x吨,1辆小货车一次运货y吨,①②得把代入①,得(2)设货物公司安排大货车辆,则小货车需要安排辆,解得为正整数,最小可以取答:辆大货车一次可以运货吨,辆小货车一次可以运货吨,该货物公司至少安排辆大货车.【点睛】考核知识点:方程组和不等式应用.理解题意中的数量关系是关键.20、见解析.【解析】
参考小东同学的做法,可得新正方形的边长为,由此可知新正方形的边长等于三个小正方形组成的矩形对角线的长.于是,画出分割线,拼出新正方形即可.【详解】解:所画图形如图所示.【点睛】此题主要考查对正方形与三角形之间关系的灵活掌握.21、(1)见解析;(2)【解析】试题分析:(1)先证明四边形AEFD是平行四边形,再证明∠AEF=90°即可.(2)证明△ABF是直角三角形,由三角形的面积即可得出AE的长.试题解析:(1)证明:∵CF=BE,∴CF+EC=BE+EC.即
EF=BC.∵在▱ABCD中,AD∥BC且AD=BC,∴AD∥EF且AD=EF.∴四边形AEFD是平行四边形.∵AE⊥BC,∴∠AEF=90°.∴四边形AEFD是矩形;(2)∵四边形AEFD是矩形,DE=1,∴AF=DE=1.∵AB=6,BF=10,∴AB2+AF2=62+12=100=BF2.∴∠BAF=90°.∵AE⊥BF,∴△ABF的面积=AB•AF=BF•AE.∴AE=.22、.【解析】试题分析:首先分别求出不等式组中两个不等式的解,然后在数轴上表示出来,得出不等式组的解.试题解析:由①,得x>-3,由②,得x≤1,解集在数轴上表示为:所以原不等式的解集为:-3<x≤1.考点:解不等式组23、(1),;(2),【解析】
(1)运用因式分解法求解即可;(2)运用公式法求解即可.【详解】(1),(2)∵a=2,b=3,c=-1∴Δ=9-4×2×(-1)=17>0,【点睛】此题考查解一元二次方程,熟练掌握各种解法适用的题型,选择合适的方法解题是关键.24、(1)a=4,;(2)【解析】
(1)先求出范围,再两边都乘以-1,再两边都加上7,即可求出a、b;(2)把a、b的值代入求出即可.【详解】解:(1)(1)∵2<<3,∴-3<-<-2,∴4<7-<5,∴a=4,b=7--4=(2)【点睛】本题考查了估算无理数的大小和二次根式的运算,主
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